松鼠和松樹教案鑑賞列表
![小松鼠和松樹]()
- 小松鼠和松樹
- 一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着……小松鼠好累、好餓、好渴呀……天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然......
![松樹和小松鼠範例]()
- 松樹和小松鼠範例
- 一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
![松樹和小松鼠]()
- 松樹和小松鼠
- 一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
![松鼠哥哥和松鼠妹妹]()
- 松鼠哥哥和松鼠妹妹
- 春天到了，太陽公公笑眯眯地出來了，白雲姐姐穿着美麗的衣服飄來了。春風輕輕地吹過大地，小草伸着懶腰，甦醒過來了。草地上，花兒一朵朵開放，好像夜空中的星星一樣多。大樹媽媽的孩子也長成了一棵棵的小樹。你瞧，在森林中那棵最......
![《松鼠》教案]()
- 《松鼠》教案
- 在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，下面小編爲大家介紹《松鼠》教案，歡迎參考！教學目標：1、初讀課文，學習本課生字新詞，整體干支課文內容，理清文章條理。2、習課文第一段，瞭解松鼠的外形，進行習作指導。3、正確流利地朗讀課文。......
![松鼠和松果教學設計]()
- 松鼠和松果教學設計
- 一、教材簡說這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然。只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園，你......
![小松鼠和松樹大綱]()
- 小松鼠和松樹大綱
- 一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着……小松鼠好累、好餓、好渴呀……天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然......
![松樹爺爺和小松鼠]()
- 松樹爺爺和小松鼠
- 一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
![小松鼠和松樹範例]()
- 小松鼠和松樹範例
- 一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着……小松鼠好累、好餓、好渴呀……天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然......
![松樹爺爺和小松鼠範例]()
- 松樹爺爺和小松鼠範例
- 一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
![松樹與松鼠範例]()
- 松樹與松鼠範例
- 松鼠妹妹有些不高興了，因爲以前松樹姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪裏去了，已經連續一個月沒有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松樹姐姐陪自己一起玩耍的日子真是開心啊!轉眼冬天來了，松鼠妹妹......
![求《松鼠和松果》教案誰有？]()
- 求《松鼠和松果》教案誰有？
- 教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然......
![松樹與松鼠大綱]()
- 松樹與松鼠大綱
- 松鼠妹妹有些不高興了，因爲以前松樹姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪裏去了，已經連續一個月沒有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松樹姐姐陪自己一起玩耍的日子真是開心啊!轉眼冬天來了，松鼠妹妹......
![松樹爺爺和小松鼠大綱]()
- 松樹爺爺和小松鼠大綱
- 一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
![松鼠和松雞大綱]()
- 松鼠和松雞大綱
- 寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
![松樹上的松鼠]()
- 松樹上的松鼠
- 在職高的校園中，曾看見四五個同學仰着頭，指着那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋着，運氣不佳的我只能對着那孤零零的樹幹、樹枝想象着剛剛隱匿起來的鬆......
![一年級語文下《松鼠和松果》教案]()
- 一年級語文下《松鼠和松果》教案
- 【教材簡說】這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事讓學生體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然，只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園。......
![松樹與松鼠]()
- 松樹與松鼠
- 松鼠妹妹有些不高興了，因爲以前松樹姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪裏去了，已經連續一個月沒有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松樹姐姐陪自己一起玩耍的日子真是開心啊!轉眼冬天來了，松鼠妹妹......
![《小松樹和大松樹》學案+教案]()
- 《小松樹和大松樹》學案+教案
- 學案學習目標：1、通過朗讀，讀好人物的對話。2、反覆朗讀，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人，而且要具備知錯就改的勇氣。學習重點：採用多種形式的朗讀，理解風伯伯的話。學習難點：懂得課文的深層含義。學習進程：一、自......
![松鼠和松雞]()
- 松鼠和松雞
- 見松鼠忙忙碌碌地採集核桃、鬆籽、蘑菇，松雞忍不住說道："朋友，你爸爸、媽媽留給你那麼多好吃的，你還費這麼大的勁，瞎忙乎啥？""父母留下的，總有一天會吃完。"松鼠說，"我還得靠自己貯備食糧，不敢有半點兒偷懶。"松雞"格格......
![《松鼠和松果》最新教學教案設計]()
- 《松鼠和松果》最新教學教案設計
- 《松鼠和松果》最新教學教案設計教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題......
![小松鼠和紅樹葉]()
- 小松鼠和紅樹葉
- 有一棵大樹，樹上有一個樹洞，樹洞裏住着一隻小松鼠。春天的一個早晨，小松鼠剛剛睜開眼睛，就看見洞口外面的樹枝上，長了一棵綠芽芽。小松鼠問：“你是一顆能吃的豆豆麼？”綠芽芽搖搖頭，說：“我不是豆豆，我是芽芽，我能長成一片樹葉。......
![松樹和小松鼠大綱]()
- 松樹和小松鼠大綱
- 一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
![《松鼠和松果》教案（2015年最新版）]()
- 《松鼠和松果》教案（2015年最新版）
- 教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題今天，我們要來認識一位動物小衛士&......
![松鼠和松雞範例]()
- 松鼠和松雞範例
- 寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
