習慣的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的習慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣的作文1
我有一個習慣，每天出門必須帶上手錶。三年級的時候，我讓媽媽給我買了一塊手錶（不是電話手錶），從此以後，我就每天戴著它。
早上，我起床第一件事就是戴上那塊白色手錶，然後再換衣服、洗漱。如果有時候早上忘記戴了，那我出門前一定會想起來，因為我會感覺手上空空的.。在上學的路上，我也會時不時看一下手錶，看一看上學時間到了沒有，如果快遲到了，我就會加快腳步。每天下午一放學，我就會看看手錶，啊，3：15了，回家大概10分鐘，放下書包整理一下5分鐘，3：30開始寫作業。黃岡20分鐘，作業本10分鐘……這樣不僅提高了我的時間觀念，還讓我學會了自己管理時間。現在，每天早上戴手錶這件事情已經不需要我自己再去記了，一起床就戴手錶，這件事情我已經習以為常了。
我還有一個好習慣，那就是離開一個房間，我就會關燈、關門。每次我寫作業寫到一半，想上廁所的話，我離開我的房間就會把檯燈日光燈都關掉，確認房間裡沒有光後（當然除了窗外的光），再把門關上才會去廁所。有好幾次，我在洗手間裡洗好手，出去了順手就把燈和門全部關掉，突然我聽到廁所裡有人在叫：“梅靜嘉，你關燈幹嘛？”哦，原來是媽媽還呆在裡面呀！我趕緊跑回去，笑嘻嘻地說：“哎呀，對不起呀，我習慣了嘛。”後來，爸爸媽媽都誇我說我這真是個好習慣，不像弟弟，走到哪裡燈亮到哪裡，離開房間之後燈從來不關，還要我們跟在屁股後面幫他關燈，出了別人的房間也不關門。像我這樣做事不留尾巴，還幫他們省了許多電費。
習慣的作文2
這個學期，我已經進入五年級，但很多四年級留下的習慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業本剛剛發下的時候吧，我老是把班級寫成四（4）班，並且那天到校的時候，我差一點就進了四（4）班的教室了。
今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時候，無奈地對我說，“我又去了四（4）班的教室了。”這些事在我們班時常發生。
是的，我們已經習慣了四年級的生活，習慣寫四（4）班，習慣進四（4）班的教室，這就是習慣的力量。
記得我從一年級開始的`時候，陳老師讓我們天天晚上看書，於是，我就養成了一個天天晚上睡覺前看書的習慣，如果不看書就睡覺的話，我就會輾轉反側睡不著；還有，從幼兒班學鋼琴開始，每天晚上我都要練一小時左右的鋼琴，養成了這個習慣後，雖然我有時也想偷懶，如果沒彈琴就去看電視的話，心裡就會忐忑不安，媽媽一說話我就以為她在喊我，就說：“我馬上就來，馬上就來。”
我有好習慣，當然也有壞習慣。
我寫字、看書時不坐端正，頭幾乎都碰到了作業本或者書本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養成了壞習慣。導致我成了近視眼，戴上了眼鏡。
看來，好習慣會讓我們終生受用，壞習慣卻會讓我們一生受害。因此我們從小就要養成好習慣。
習慣的作文3
自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂。
我們家是三口之家。先說說我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動，就是因為好動所以在學校中經常被老師批評，好動成為我最大的缺點。我在家中的地位不低，媽媽愛我，爸爸也喜歡我，我說什麼事媽媽都得依著我。
今天我想買一輛遙控車，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不願意陪我去。我怎麼說爸爸都不聽。爸爸的脾氣，我覺得可能跟工作有關，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊裡是隊長，管著好幾十個人呢！爸爸說西那些人不敢往東，爸爸說東他們不敢往西，不過呢，爸爸的性格，也很開朗，就是脾氣大了點，他愛唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛聽的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來，就跟原版的一樣。好了不說爸爸了，得想個辦法，好讓爸爸陪去遙控車。
對了，治打嗝有祕法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權威的媽媽登場，媽媽是名教師，平時爸爸聽媽媽的。媽媽發話了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時間”。聽後我不禁暗自歡喜，因為媽媽的'話，爸爸一定會聽的。果然在我預料之中
我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽又愛我。
習慣的作文4
不字四年級的時候，我的數學成績很爛，爛到幾乎沒有幾次及格，虛榮心，自尊心很強的我都抱頭大哭。
我總以為，為失敗而落淚是一種光榮而值得稱讚的事。這可以讓步從看出我後悔，看出我是個重視學業的孩子。儘管我是個男孩子。但我還是持這種想法走到初中才停止。
時間慢慢地推移，我發覺我接過失敗的考卷想放聲大哭，卻哭不出來。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周圍的'同學很坦然地面對失敗，就覺得自己很幼稚。這時我才發覺我已經漸漸習慣失敗了，再也不會對失敗有什麼反應了。這到底是一件好事，還是一件壞事呢？我也說不清楚，有時覺悟得它是件好事，是因為以後再也不用為失敗而痛苦了，生活就會開心很多；有時覺得它是壞事，則是因為自己無法感到緊迫感，無法促進自己去更加努力地學習。唉！我到底應該怎麼辦？是做回以前那個經不起失敗而又自以為做得對的小男孩助學金是做一個對失敗習慣而麻木的人呢？
我記得班主任說過：“失敗不要緊，最重要的是在失敗中找到自己的不足。”雖然我不太喜歡這個班主任，但他說得對。最重要的是讓每次失敗都有意義。對失敗的坦然，不能因為是習慣失敗，而學會正確面對失敗。而且要今天習慣失敗的自己變成明天習慣成功的自己。就必須先成為習慣找出不足的自己。
其實回過頭來，幹嘛那麼執著於對習慣失敗的好與壞呢？只要不讓失敗影響自己前進的路和生活，那麼一切不都搞定了嗎？
以上是本人一次心靈歷程，全屬個人意見，希望能給你些幫助。
習慣的作文5
學語文階段是學生學習生活的開始階段，打好堅實的基礎，養成良好的習慣，會收到事半功倍的效果;再者，語文即生活，生活即語文，語文教學單靠每天的短短的幾十分鐘的教學是很難讓學生學好知識，提高能力的。所以說學好語文重在平時關注學生課外學習習慣的養成。結合我這幾年的教學，我認為要重視以下習慣的養成。
一、閱讀的習慣 課堂上學習的`課文畢竟有限，對於整個的文學來講，只是其中的一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導學生帶著興趣，利用課餘時間，廣泛的涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學生更深刻地認識生活，以便以後學會生活，乃至反映生活。見多識廣，博聞強識，在閱讀中，學習知識，提高能力。當然閱讀中也要注意閱讀興趣的培養，閱讀內容的選擇，閱讀方法的指導等等。 二、積累的習慣
“好記性不如爛筆頭”，語文的學習在某種程度上講靠的是積累，對於一般學生而言，短時記憶的能力畢竟有限，所以說引導學生在課外，針對自己的閱讀，針對自己的所見所聞，動手記下來，以便在以後的語文學習中更好的運用。積累也要分門別類，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語、詩句等等）等。並且要及時的翻閱、記憶、複習，化為己有。這些將為以後的寫作積累好的素材。
習慣的作文6
人的某些穩定的行為特徵稱為“習慣”，人類行為學家對 人的種種習慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習慣的“再現”是“潛意識”(人類的 一種不能為意識所覺察的潛在思維過程，又稱“下意識”)支配行為的.結果。舉個例子來說：某人曾謀殺過一個人而未被髮 現，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、 於是在別人面前總是不自覺地搓於、他自己意識裡並不明確 他的目的，但他的潛意識在催促著他：擦掉手上的血!不要被別人發現!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習慣。
習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習慣。
較髙一級的習慣是語言、動作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學家發現男女之間的某些習慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋裡掏出鑰 匙(除非手裡拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之後.停下來，再從口袋裡找鑰匙。
思維的習慣是最高階形式的習慣。這種習慣受理性和哲學的影響最大。例如：馬克思基於其哲學成果.習慣於從矛盾 著的兩個方面看問題;大物理學家愛因斯妲習慣於從最簡單 的事實經過嚴密的推理得出最深奧的結論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……
無論在哪一方面.只要是人類活動所及，習慣就潛在地起 著巨大的作用。而無論哪種形式的習慣，都往往有利又有弊。 有意識地發現自己的習慣，有意識地消滅壞習慣和培養好習 慣，是取得工作成功的重要條件。
習慣的作文7
我，就是習慣。一個人有我好的一面，他將擁有無窮的財富，如果一個人有我壞的一面，他將又苦又累的活在這個世上。有人擁有我······他將得到人們的讚揚，而有的恰恰相反，如果我是他的，他將受到別人的指責。我既是人們的工具，也是人們的主人。有人利用我得到一個好成績；利用我考上好學校；利用我找到了一個好工作；利用我建起一個和諧的家庭。可有些人因為我成為失足青年；因為我走上犯罪的道路上，因為我失去了一個和諧的家，甚至失去了寶貴的生命。我是一個特有功勞的人，但我也是罪魁禍首的人。
有的人擁有了我成了千古名人，我能使人隨心所欲的做每一件事，有的人擁有我後非常後悔，總想把我甩掉。有的人可以，而有的人是一輩子也甩不掉我，我就像一個跟屁蟲一般，時時刻刻都伴隨你左右，無論是誰都能適應我。因為我可以幫助你，也可以陷害你。
當別人讚揚你的`時候，你會高興；當別人批評你的時候，你會痛恨我，有的人為了得到好的一面，卻要花不少時間，當別人要得到壞的一面時，只有一會兒便可得到。世界上的人都是得到壞的我時，總想丟掉，但是我不是說丟就能丟的。
有時我害你六親不認，家破人亡，有時我能讓你文憑不高的你找到一個好工作。有人就會問我，你到底是誰，能有這麼大的能耐。有，我當然有，因為我是習慣。
良好的行為與習慣，都將讓你在人生旅途中，少一分坎坷，少一分困難，少一分波折，而多一份和諧，多一份成功，多一份美好。朋友，請相信，播種習慣，收穫的將是你的命運。
習慣的作文8
習慣成就未來，不一樣的習慣，成就別樣的人生。
習慣在溫室中壯大。
習慣成就未來，可過去的習慣呢？在陽光的呵護下，原本有惰性的人就沒有發揚的地方了。我的習慣，源於無聊，源於愛。父母對小孩子總是那樣的偏愛，小孩想要什麼給什麼，想做什麼就隨他們的意，可我們的父母錯了，這恰好成就我們的惰性。
從父母的.愛，變成偏愛，變成任性，變成懶惰，從而變成自私自利，這便是我們一貫的性行。
習慣在風中歸零。
習慣就在我們的生活中任意妄為，它佔領我麼你的生活，種種惡習，種種人性脆弱的一面都被它淋漓盡致的表現出來。
我們越來越懦弱，從此為了懶惰，我們可以看一天的電視不去做，不去掃地，不去洗碗，儘管眼前的一切讓我們多麼的痛恨，多麼的不喜歡，我們也會視而不見。
懶惰佔領了我們的心神，我們的目標離我們越來越遠，我們的理想漸漸變得渺茫。漸漸我們開始覺醒，這一切並不是我們想要的。
展望藍天，總覺得自己缺少些什麼；在生活中，總覺得迷茫；回憶過去，自己的夢想，希望是什麼？一切應該改變，我們開始於習慣做抗爭，可雖然我們的心醒悟過來，肉體的痛苦卻難以戰勝。
習慣帶壞了我們的身體，我們害怕嚴寒，害怕吃苦，恐懼一切的一切，我們一次一次地想要戰勝，但面對溫暖我們就鬆懈下來。
讓習慣戰勝一切
面對我們的惡習，我們束手無策，但我們不能放手，為了自己的未來，為了自己的理想，習慣，惡習算什麼，只要我們願意就一定能戰勝它。
在寒冬中，我們就像縮頭烏龜一樣，躲在溫暖的襁褓中，可這隻會越來越冷，只要我們忍受寒冬，直面它，一切就都不一樣了。
我們需要別樣的習慣，戰勝自己的惡習，讓一切成為可能。
習慣的作文9
人無完人，金無足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習慣——粗心和浮躁。對它們，我可真是深惡痛絕，可是這兩個煩人的習慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身後。
那一次數學考試的時候，我以很快的速度寫完了試卷，然後開始檢查。但是檢查的時候，我卻發現有很多的地方全都是因為計算而出的錯誤，而且還有一個地方我竟然用了圓的周長的平方去計算圓的面積！我面對這一些錯誤，真是又氣又惱。拿起筆來，把這一個個錯誤改為正確的答案。並且繼續檢查著。
但是後來我卻沒有檢查出什麼錯誤來，就感覺這一次的試卷應該能夠考上一個好的成績來了。很快就交卷了，我信心滿滿地交上了試卷。
但是試卷發下來的時候，我卻看到了一個非常不理想的'成績。我嘆了一口氣，開始審視著試卷上面我到底有哪一些地方出了錯誤。看著第一道填空題目，竟然有那麼多地方出了錯誤！這可是最最基礎的題目呀！我繼續審視著試卷，看到試卷後面一道應用題出錯的原因之後，我真是追悔莫及——只是因為一個小數點的位置點錯了，就扣掉了寶貴的二點五分！老師在旁邊寫上的話更是讓我恨不得找一個地縫鑽下去。
這一次試卷的“好成績”，就是這粗心和浮躁而產生的了。粗心是因為計算的時候就沒有那麼細心，沒有沉下心去。而浮躁是因為檢查的時候認為自己的試卷已經有了那麼多的錯誤被檢查了出來，就不用繼續檢查了。我因為我的魯莽付出了慘痛的代價。
有了這兩個壞習慣，我的成績就根本不能指望向上發展。於是我決定：要千方百計地把這兩個跟屁蟲除掉。這樣我的成績才會蒸蒸日上。
習慣的作文10
每一個人都會有一些習慣，如：有一些人喜歡每天早上去跑步，也有一些人喜歡每天做幾次面膜，也有些人喜歡每天記幾個單詞……但是我的習慣就是每天打幾盤手機遊戲和每天晚上在小區裡大聲唱一兩首我自己的歌曲。
每天都要玩遊戲，可能沒有幾個家長會同意吧！可我是誰，我有一副會說會唱的嘴，把我媽媽說服了。我每天都玩遊戲我覺得我是勞逸結合。因為我每天被學習頭給弄的昏昏沉沉的，要適當的放鬆自己，所以我每天玩玩遊戲，讓我的頭腦靈活起來，讓自己的頭腦清醒起來！我已經有了這個習慣，別人可能願意有這個習慣可能他們的家長不會同意吧！而我有這一個很獨特的習慣。
我還有一個習慣就是吃了晚飯以後，我會出家門在小區裡去溜噠。邊走的時候我也會哼幾首動聽的歌曲，不時也會大聲唱起來。我覺得這是一個不錯的.習慣，我也會適可而止，如果會吵著別人我也會小聲的唱，雖然我唱的不是很好聽，但是這是一個愛好，是一種習慣，爸媽也不攔著我，我說唱歌也是對身體有好處的。我喜愛唱歌，我也會繼續保持我的習慣。
我的習慣可能和別人的完全不一樣的，我的習慣可能是獨具一格的。我的習慣可能別人不理解，但是我認為我的習慣都是好習慣，不像有些人的壞習慣，我不像他們一樣，他們的習慣都是那麼的庸俗，那麼平凡。我有時也會想：“他們會不會說我是神經病，我的習慣那麼怪。”
有一句話是這樣說的：“讓自己走自己的路，讓別人說去吧！”我們要有自己的習慣.
習慣的作文11
上小學時就聽說過一個成語——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發圖強的一個典故，說他每天聽到雞叫就起來舞劍。這說的'就是一個習慣的養成。
我們現在生活在現代化的社會裡，不需要再去舞刀弄槍，可我們需要學習知識，用知識來武裝自己。讓自己強大、充實。所以我們同樣也需要養成一些好習慣。
記得我小的時候，身體狀況不是很好，經常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時也花了不少錢。父母還天天擔心。
一次偶然的機會，碰到一箇中醫醫生為我看病。在開好藥之後，對我囑咐，讓我往後每天早起能跑跑步，做做操，運動運動。這樣會強身健體。對自己，對家庭，對學習都有好處。
我聽了醫生的叮囑。開始幾天試著早起，試著去做運動。可懶惰最後還是讓我停下了。以至身體再度生病。
還是去找了那個醫生。開好藥他還是重複上次的話。
這一回，我知道了其中的利害。咬著牙堅持、堅持、再堅持。最後終於讓這種開始強迫自己去做的事，慢慢變成了一種習慣。
半年時間很快過去，我的身體再也沒有出現狀況，身體強壯了，學習成績也跟著上去了。父母高興了，我也開心了。
直到現在，我已畢業多年，還在堅持每天早起的運動。因為這已是一種習慣！正是這個習慣，讓我的身體和學業得到了雙豐收。
所以在這裡，我要告訴大家，養成一個好的習慣，對自己來說真的很重要，也很必要！
習慣的作文12
今夜，她沒有出現。這幾夜，她亦從未出現。我卻早已習慣了，坐在這裡靜靜地等待
這夜是無邊黑暗的，只見得著對面依稀的燈火，卻也是那麼恍惚。
相比於看到的，我寧願選擇閉上雙眼，閉目養神般聆聽她的到來。閉目之時，腦海中卻不斷閃現出與她的交集……
大約是一年前，我第一次在夜晚等待夜雨。她能傾聽，也會傾訴，恍然間她成了我的朋友，成了我所離不開的`朋友。
時光也在一夜夜細雨中悄然走過，我卻絲毫未曾注意她的腳步，只著重於雨的傾訴。終於，雨也不再那樣頻繁地降臨了。
一年前的夜，窗外還是那樣黑，我的心情亦是如此，無邊的陰鬱，伴我入眠的，只有窗外“沙沙”的細雨。我卻想起了蕭瑟的長笛孤鳴，儘管是不同的音色，卻也同樣能令人悲涼哽咽。那是寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是那麼殘忍，讓人忍不住淚流成河。
我又想起了幾個月前的那個夜晚，還是雨夜，仍舊漆黑，只有我的雙目，恍若幽藍的鬼火，在黑夜中惆悵彷徨。曾以為堅不可摧的友情，竟土崩瓦解，無影無蹤。我沒有去回憶過去的美好，天下沒有不散的筵席。但這筵席，好聚非好散。窗外的雨，依然：
那是寂寞在唱歌，溫柔的，瘋狂的，歌聲是這麼深刻，怎樣才能夠讓它停呢？
而今非往昔，人依然，雨不再。
已經幾更了，誰還會去知曉。為何，明知她不會來了，卻仍如此執著地等待。或許等待，早已不知不覺，成了我別樣的習慣。也許孤獨，才會讓人如此依賴……
習慣的作文13
作為教師子女，福利是可以時不時地去老媽辦公室裡蹭蹭空調，或拿東西，或放東西，但我有個習慣是吃東西。
媽媽的辦公桌有四個抽屜，抽屜裡放的東西各不相同，錢財啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應有盡有。
每當上完體育課或音樂課，我都會以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點吃的”來給夥伴們分享。因為經常送給別人好吃的，有時也會有男生特意拿點什麼東西來換山楂片或小麵包，所以人緣還可以。
上個星期四，，媽媽的午飯中竟有一隻大閘蟹！音樂課前，我去拿口風琴，瞄到了那隻又大又肥的大閘蟹。媽媽彷彿看穿了我的心思，說：“這隻大閘蟹可不是給你吃的！”我口中應道：“哦。”心裡卻制定了一個完美的掠奪計劃，“哼，看這個大閘蟹能不能逃出我的魔口？”
音樂課一下課，我飛快地整理好音樂書，三步並作兩步，迅速奔上樓，推開辦公室的門，嚷著一個真實的藉口，“我來放口風琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見我饞得發直的'眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進了我的嘴裡。太香了，我覺得這隻大閘蟹比平時吃的任何一隻都更加鮮美！
現在倒好了，只要一有空，我就想著去媽媽辦公室瞅瞅，順點吃的。媽媽總說我這不是個好習慣，但對於能分享到美食的同學來說，好像這個習慣還不錯呢！
習慣的作文14
我有一個“習慣”――搭末班車。當然，這個搭末班車並不是搭乘最後一趟車，而是……你看了下面就知道了。
本小姐是個不折不扣的“遲到大王”，8：00上課，本小姐7：55才從家中出發，再以光速衝向學校，雖說不是每次都會遲到，但經常是在眾目睽睽之下走進教室，通常我進教室時教室裡只有兩個空位，一個是我的同桌旁邊的空位，還有一個是胡帥奇旁邊的座位，因為――他是一個人坐的！
其實，誰想搭末班車呀，我也想第一個到！可第一這是我多年來養成的“習慣”：賴床+做事磨磨蹭蹭，半小時就能做完的.，我能做50分鐘。第二，這不是我來晚了，而是他們來太早了！有一次我好不容易去早了點，7：45就到了，可班上2／3的人都已經來了，這能怪我嗎？
諸如此類的事情不計其數，比如說聽歌吧，當一首歌很流行的時候，我並不覺得多好聽，但當流行熱潮過了之後，我會突然喜歡上這首歌，而且百聽不厭，這都成了一個定律，每當我再說我不喜歡什麼歌的時候，他們就會地我說：“不要緊，反正過幾個月之後你就會喜歡的！”
不過我也有幾次連末班車都沒搭上。有一期同題作文擂臺賽的主題是“非常”，在這期間我並沒有寫出什麼好文章，可等到換主題時。我突然有了靈感，寫了一篇被老師打滿分的作文――《我的“非常”老媽》可為時已晚，新作文都換了一期題目了！
看來，這個習慣是該改改了。
習慣的作文15
在小攤買吃的，又不衛生又費錢，我建議同學們不去校外小攤買東西。要記牢“校門口、食品點、無商標、無證件、不衛生、製作濫，勸同學、別亂吃、易得病，不合算”。自上學期新守則新規範頒佈以來，我校這種現象有很大改觀。
輕聲慢步過走廊，文明行走記心上。上下樓梯靠右走，不急不搶最文明。校園內，不亂跑、不追逐、不打鬧，摔一跤、起包包，自己疼、父母惱。現在你再來我們學校看一看，一個整潔、秩序井然的花園校園。
自行車擺得七扭八歪；白牆壁常見黑鞋印；紅領巾當成進校“通行證”……這都是過去的事了。現在，同學們按照教育部新頒佈的.《小學生日常行為規範》、《中小學生守則》做，同學的變化可大啦―（1）家遠的同學騎車上學，到校後，他們自覺地把自行車推進車棚，一輛挨一輛放整齊，哈！自行車“聽話”啦！（2）同學們注意保護剛粉刷的牆壁。一位同學不小心把球踢到牆壁上，留一塊球印，他趕緊用橡皮給擦掉。（3）見到老師，同學們都有禮貌，很自然地說：“老師好！”，教師節時，全校每位老師都收到學生寫的特別感人的祝詞。（4）不管在什麼地點，不管是升旗還是降旗，大家都能自覺停下，向國旗行注目禮。
好兒童，講公德，一言一行要負責。公共場所不吐痰，果皮雜物不亂丟。不說髒話不罵人，上下樓梯不打鬧。上車排隊不爭搶，尊老愛幼把座讓。不晃樹苗不揪花，保護環境人人誇。我們要象說地一樣做個講文明講
公德的合格小公民。
其時，我們蚌埠實驗學校也有一些不足的地方，我希望大家把我們的不足指出來，我們一定會改正的。
讓好習慣、好品質、伴我成長！
