實用的四年級實驗的作文300字九篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的四年級實驗的作文300字9篇,歡迎大家分享。
四年級實驗的作文300字 篇1
“唉,怎麼沒浮起來?”我嘆了一口氣。
你們猜我在幹什麼?我在做實驗!做雞蛋在水裡浮起來的實驗。
我先拿出一個大大的臉盆,倒了許多水進去,我把雞蛋放進盆裡,雞蛋立即沉入水底。我聽別人說,放鹽進去就會讓雞蛋浮起來。我加了一點鹽,想不到雞蛋竟然無動於衷。
媽媽聽到我的嘆氣走過來,“你拿一個爸爸喝水的玻璃杯,這樣做實驗可以看得更清楚。”媽媽提議。
我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入雞蛋,雞蛋迅速沉入杯底,然後我加入鹽,鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽,使鹽儘快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見雞蛋的變化嗎?”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的底部看,咦,真是好神奇,雞蛋慢慢地升起來,浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆,水太多,鹽也太少了點,所以實驗失敗了!”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什麼會浮起來呢?”我問媽媽。
“這個,我也解釋不清。你上網查查吧!”媽媽說。
帶著這個問題,我上網搜了下:原來雞蛋本身的密度比水大,所以沉到水底。水裡加入了鹽,成了鹽水,當鹽水的密度大於雞蛋的密度時,雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學問啊!
四年級實驗的作文300字 篇2
親愛的同學們,請猜一猜:世界上最鮮的是什麼?
海鮮?味精?山珍?都不是。
果汁?奶茶?雞湯?也不是。
哈哈!讓我來告訴你們吧:世界上最鮮的是食鹽!
科學課上,聽老師說,食鹽溶於水後是無色透明的,果真是這樣的嗎?我決定親自去探究一下。
大家都知道,常態下,食鹽呈白色顆粒狀,粗鹽看上去像白沙子,又像白砂糖;細鹽看上去像白米粉,也像白胡椒面。當我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中,再用筷子輕輕地攪拌,只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞,時而像一個個淘氣的小精靈,上蹦下躥著;時而又像曼妙的小雪花,飛舞著,旋轉著,真是姿態萬千,美妙極了!不一會兒,食鹽顆粒越來越小,最後竟魔術般地消失了。這到底是為什麼呢?我百思不得其解,趕忙開啟電腦,去請教“百度娘”。原來呀!食鹽溶於水,在水中,它早已由固態變為液態,完全和水融為一體了。
對著杯子,我瞪大雙眼,左看右看,上看下看。經過仔細地觀察,我發現液態的食鹽果真是無色透明的。
啊,這真是一次奇妙的小實驗哪!
四年級實驗的作文300字 篇3
這幾天,我愛上了養可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼的環境裡,於是我給這些小蝸牛準備了一個漂亮的“家”。我準備了一個鞋盒,先在底層放了許多泥土,接著,我在泥土的上面放了一層沙子,最後我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣,一個美麗無比的“家”就完工了。
接著,我就認真的研究起了小蝸牛。我發現它們喜歡吃大白菜的葉子、捲心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到,它們已經餓了三天了。於是,我便對它們做了一個有趣的實驗:我把餓了三天的小蝸牛拿出三隻放到外面,接著,我把三隻蝸牛放在了一個盤子的最中間,然後把黃瓜、冬瓜、麵包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈,讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時,小蝸牛們慢慢的爬向了麵包屑和大白菜。其中一隻小蝸牛競然爬向了一根蔥,我原本以為這隻小蝸牛會吃蔥,沒想到它只是從蔥上爬了過去,還是轉向了大白菜。
這是為什麼呢?我在電腦上查了一下,哦,原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感,像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。
通過我做的這次有趣的實驗,讓我明白了在生活中大家都要做一個留心觀察,敢於實踐、研究的人。
四年級實驗的作文300字 篇4
今天上午,上《科學》課時,聞老師笑容可拘地說:“我們做個實驗。”說著,她從講臺下取出實驗材料。這材料可真多:有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。
聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆,猜想是什麼原因?接著聞老師說要驗證你們的猜想對不對,應該怎麼辦?我們說出方法後,聞老師就讓我們將圓珠筆拆開,看看裡面有什麼?當我們發現有小彈簧後,老師引導:是不是裡面的彈簧在起作用?怎樣驗證?引導我們想到把裡面的彈簧取出來後,再試,看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗,驗證猜想。弾簧為什麼能使筆芯很方便地伸縮呢?弾簧究竟有什麼特點?讓我們先玩彈簧,說出新的發現,我們玩後發現:用手拉,彈簧會變長,鬆手後弾簧又回到原來的長度,用力壓,弾簧會變短,鬆開後,弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程,會感覺到當用手向外拉弾簧的時候,弾簧有一種力在向里拉;當用手向下壓弾簧的時候,感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點。
啊!科學是這般神奇,又是這般普通。
四年級實驗的作文300字 篇5
一個瓶口窄小的塑料瓶可以把一個大瓶口二倍的蛋“吃”進“肚子”裡?為了弄明白這個問題,這節科學課魯老師帶著我們做了一個有趣的實驗———蛋被瓶子吃掉了。
上課了。魯老師手中握著一個透明的塑料瓶,裡面裝著一個圓圓的蛋。“哇噻”!同學們一片驚呼。
“同學們,你們知道這個蛋是怎麼裝進去的?”這個問題一提出來,就引起了同學們的`興趣,七嘴八舌地說了起來。正當大家說得興高采烈,老師拿起一隻熟雞蛋,用手小心翼翼地撥去硬邦邦的蛋殼,並告訴同學們:“蛋殼必須撥乾淨,蛋清上如果有破損要用水浸泡一下。”撥好殼,魯老師準備實驗用具。我看了老半天,有些丈二和尚摸不著頭腦:魯老師在搞什麼名堂?正在納悶,只聽見聲音“同學們看好了。”“通”!同學們還沒反應過來,雞蛋被“吃掉了”!
同學們滿臉疑雲,繼而恍然大悟。原來,瓶子加熱之後,使裡面的空氣膨脹了,而放上去的雞蛋把瓶口堵塞了,使瓶子內的空氣不能很好的自由收縮,這樣一用力,就把蛋“吸”進去了。
四年級實驗的作文300字 篇6
“加油!快成功了!”從小桔燈學校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。
原來我們正在做一次有趣的實驗呢!
剛上課時,老師問我們一個問題,一張紙能否對摺九次呢?我們都不確定,老師愛賣關子,不僅不說出答案,還給我們分了小組,每組一人摺紙,一人記錄,其餘的人負責觀察。
第一次試驗開始了,我們用的是a4紙。可是,即使大家使出吃奶的勁,也還是徒勞,一無所獲,頂多折八次,失敗!
第二次實驗,老師拿了一張A3的大紙,請我們班的高同學上臺摺紙。於是,高同學胸有成竹地走上了講臺,覺得一定可以成功!誰知她才對折了七次,那張大紙已經鼓鼓囊囊的了,又失敗了。
第三次,老師讓我們用面紙來做實驗。經過上兩次實驗的失敗,同學們一個個像霜打的茄子——蔫了,對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來,最終,我終於通過自己的實踐證明:用面紙是能夠對摺九次的。
真知,是十分難得的,它是通過仔細地觀察,認真的實踐而得來的。
四年級實驗的作文300字 篇7
一上課,老師就拿出一個小盆子和一個雞蛋,然後神祕兮兮地問我們:“你們知道怎麼做才能讓雞蛋浮出水面嗎?”我聽了,立馬想出答案:當然是把雞蛋打破,把蛋黃取出來,放入水裡就行了!於是我就說出了我的猜想。可同學們有的說只要把雞蛋煮熟就行了;也有的說換一個更大的盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。
接著我們便開始了實驗,老師首先把雞蛋放入清水裡,雞蛋很快就沉了下去。隨後,老師將一部分鹽撒入水中,頃刻間,原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下,使鹽在水裡均勻的融化。之後,把雞蛋放入水裡,只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧,那雞蛋還真像一個頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢!我們看了,都驚訝不已,迫不及待地想要知道實驗的原理是什麼?
在我們的一再追問下,老師終於告訴了我們原理:雞蛋比水的浮力大,所以在清水中它沉了下去,但鹽可以增加水的浮力,所以雞蛋在鹽水中浮了上來。
小朋友們,你們明白了嗎?原來雞蛋不但可以吃,還可以“游泳”呀!
四年級實驗的作文300字 篇8
你知道一張紙最多能折多少次嗎?你是否想過這個問題?在一次有趣的作文課上,我找到了答案。
那是一次作文課上,老師給我們每個人一張A4紙,讓我們來折看看最多是否能超過九次,我覺得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來。
真是輕鬆啊,我折了兩次,簡直不費吹灰之力就可以辦到。我繼續折,到第四次時,紙竟然已經縮成了一個雞蛋那麼大,而且紙也變得硬硬的,但還可以折。我繼續折下去,已經是第七折了,還有兩折就可以成功了。可這紙好像跟我作對似的,我咬緊牙關使出全身的力氣折,但就是折不下去了。後來我乾脆用拳頭來砸,砸了好幾次才把紙給砸了下去,可只已經不成“紙樣”了,由此我想下面的也折不了了。最終我終於明白,原來一張紙最多能折七次。
經過這一次實驗,我受益匪淺,這使我明白的不僅僅是實驗的答案,還是我懂得了生活應該不斷探索,不斷髮現,這樣才有意義。
老師點評:因為過程描寫非常生動準確,所以實驗過程的趣就讓人難忘。
四年級實驗的作文300字 篇9
我們在科學課上,做了關於溶解的實驗。我們準備的材料有:麵粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個杯子。
我們先拿出一個筷子、幾小匙麵粉和半玻璃杯清水,然後把麵粉倒入被子裡,再用筷子輕輕攪拌。不一會兒,我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來,漸漸變成 了淡白色,最後變成了乳白色。我們仔細觀察發現麵粉的影子都不見了。從中,我們得出結論:麵粉能完全溶解於水中,它使透明的水變成了不透明的了,而且變成 乳白色的了。
接著,我們又用兩個杯子,飯別裝半杯熱水喝冷水,再同時放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發生了變化,熱水中的肥皂好像在 冒煙,乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴散,肥皂塊在變小,水變成渾濁的乳白色;二冷水中的肥皂塊有少量溶解,乳白色不明顯,不用等肥皂完全溶解,我們就會 爆出了結論:熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。
我舉得這是一次有趣的實驗。