小學六年級下冊語文第二單元測試卷
【小學六年級下冊語文第二單元測試卷】
一、看拼音寫詞語(10分)
xùn sè
yáng yì
qī hēi
wàng tú
jié duàn
pú shà
chú fáng
xī miè
wú gū
fēng huǒ
二、用“√”正確的讀音(3分)
銀屑(xiè xuè) 愜意(xiá qiè) 凌晨(líng lín) 明晃晃(huǎng huàng) 敵愾(kài qì) 頃刻(qǐngqīng)
三、填字成詞，並選擇填空。(8分)
( )耳( )聾 萬( )俱( ) 如( )如( ) 同( )敵( ) ( )不( )防 眾( )懸( ) 至( )至( ) 蓄( )已( )
1、這次災難( )，造成了很大的損失。
2、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是( )。
3、我們在敵我雙方( )的情況下，取得了勝利。
四、按要求寫句子(6分)
1、少校瞧了瞧這小姑娘說：“當然可以。我家也有一個像你這麼大的小女兒。”(提示語在中間)
_____________________________________
2、低頭唉聲嘆氣。振作精神發奮圖強。(用關聯詞連城一句話)
_____________________________________
3、按要求把句子把補充完整
大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一隻昆蟲，那是在告訴我們要同心協力;_________，________。
五、按課文內容填空。(28分)
1、本學期我們要養成________、________的習慣。
2、抗日戰爭爆發是________事變，抗日戰爭於________結束。這次事變的意義是________。我們還認識了________聶將軍，發生在________，________的伯諾德一家。
3、《夏日絕句》詩中表達了自己的人生觀：________，________。
4、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農具________、________。
5、我們不但要認真讀書還要關心國家事情，我就會想到________，________。
6、《長江之歌》中體現它有母親般情懷的句子是：________，________。你還知道有關長江的古詩_________。
7、 “夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是 ________。我覺得它還像________和 _________ 。文中描寫日落的句子我還喜這句 ____________。
8、我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_______，春日的 _____，夏日的_______，秋日的_______。難怪作者讚歎道：“ 煙臺的海是 一幅畫，是_________ ，是 ________ 。”
六、閱讀理解(20分)
(一)
冬天，深褐色的海面顯得很凝(nínɡ nín )重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shìsì)的湧浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥(qiè qì)而不捨地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時(競竟)把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這(蔚慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打溼衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風景線。
1、用“√”選擇正確的讀音或漢字。(3分)
2、解釋詞語。(2分)
前赴後繼：____________________________。
鍥而不捨：____________________________。
3、“有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。”從句中“數百斤重”“十幾米遠”你體會到___________。“竟”你讀出了作者的__________之情。(2分)
4、這段話中把湧浪比作______和______。(2分)
5、“小山似的海浪”、“雷鳴般轟響”你想到________和________成語。(2分)
如果麥子沒有考驗
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裡的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他並不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田裡的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終於來了。”
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什麼呢?”新課 標第 一網
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願!”農夫說。
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”
上帝說：“好吧!明年如你所願。”
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_________，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裡(果然 竟然)沒有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎麼一回事，是不是搞錯了某些部分?”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的， ，，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、聯絡上下文理解下列詞語。(2分)
風調雨順：_________________________
祈禱：______________________________
2、把第7自然段中不恰當的詞劃掉。(1分)
3、在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。(1分)
4、下面這段話應加在第________自然段和第________自然段之間。(1分)
上帝回答：“我創造了世界，也創造了風雨，創造了乾旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所願的世界。”
5、聯絡上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。(1分)
6. 文章點明主旨的句子是哪一句?請用“-------”畫出。(1分)
7、學了這篇短文你有什麼樣的收穫?(2分)
_____________________________________
七、作文。(20分)
在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結也許到現在還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收穫。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他(她)__________了我》
提示和要求
1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2、內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少於450字。
1.人教版六年級下冊語文第二單元複習題
2.人教版六年級下冊語文第二單元測試卷
3.六年級下冊語文第二單元綜合複習題
4.人教版小學六年級語文上冊第二單元測試題
5.2016小學六年級語文上冊第二單元測試題
6.小學六年級下冊語文第二單元綜合複習題
7.小學六年級語文下冊第二單元綜合複習題
8.語文S版六年級語文下冊第二單元測試卷
9.六年級下冊第二單元語文複習題
10.2015年六年級語文下冊同步練習(含答案)
