語文版八年級上冊第一單元測試題
導語：語文的魅力在於閱讀。一個擁有13億人口的大國，平均每人每年只讀4本書，而以色列一個小國平均每人每年讀40本書，差距之大，讓人汗顏。想要擺脫貧窮和落後，首先要學習知識，而知識的獲得最好的途徑就是閱讀，從書中汲取養分，充實自己，提高自身的文化素養。
一、積累和運用(30分)
1、給下列加點字注音(4分)
調和( ) 嫻熟( ) 參差( ) 蒼穹( )
大廈( ) 烙印( ) 哈達( ) 衣櫥( )
2、下列詞語中有四個錯別字，請你找出來，用正楷字填入表中並改正。(書寫2分改正2分)
錯別字
改 正
橫空出世 絡印 順息萬變 浣妝 險峻
容光換髮 喧囂 娓娓動聽 嫻熟 弦目
3、選詞填空。(4分)
(1)好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有讚歎，只有 (A 恐怖 B 恐懼 C 懼怕)。
(2)細細 (A 寧聽 B 傾聽 C 諦聽)，水聲重重疊疊，如訴如泣，彷彿神祕幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下嫋嫋迴旋上升。
(3)窗外，是一片漆黑和 (A 寂靜 B 寧靜 C 安靜)，細細的雨絲斜打在車窗玻璃上，雨絲中夾雜著幾聲遙遠的犬吠。
(4)雖不見白雪 (A 茫茫 B 飄飄 C 皚皚)，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。
4、病句門診 選出下列沒有語病的一項( )(2分)
A、學校新的領導班子健全並建立了一整套班級管理制度。
B、這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
C、我們時時處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。
D、湛江的亞熱帶城市風光迷人，還有那味美的海鮮也吸引著大量的遊客。
5、指出下列句子的修辭手法。(4分)
(1)望不見天，望不見山峰，只見頂上雲霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，……( )
(2)湖面高出海面三千一百九十七米，比兩個泰山還高。 ( )
(3)“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”猴子現在雖說看不見了，三峽中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什麼不同的。 ( )
(4)登上帝國大廈和世貿中心，有如越過雪線。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。
6、讀下邊的歌詞，你能看出歌詞內容與當今全人類所關心的一個什麼重大問題有關嗎?請用一個四字詞語把你的判斷寫下來： (2分)
歌詞：當天空失去了藍色/小鳥也不會飛翔/當江河不再清澈/魚兒也離開了家鄉/
當空氣不再清新/花朵失去了芳香/當烏雲遮住了太陽/世間將黑暗無光/
7、“站在橋上的行人低頭看河裡的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾之中都是動人的景象。”句中“相看兩不厭”語出李白的《 》，意思是
8、倫敦一條街上有三家裁縫店。有一天，一家裁縫店掛出了一張大招牌，上寫著“倫敦最好的裁縫”。第一家看見了，也馬上掛出一條寫著“英國最好的裁縫”的招牌。最後一家的店主苦苦思索，幾天後也掛出了一塊巧妙得體的招牌。招牌上寫的內容應該是( )(2分)
A、本街最好的裁縫 B、歐洲最好的裁縫
C、陸地上最好的裁縫 D、全球最好的裁縫
9、仿照例句，在下面的橫線上把句子補充完整。(每句補寫不得超過10個字)(4分)
例句： 苦難是磨鍊人格的最高學府。 法律是維護秩序的紅綠燈。
仿句:(1)奉承是 (2)忠告是
二、文段閱讀訓練(40分)
(一)(12分)
我曾經三次到過周莊，每一次都乘船遊鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船遊覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破雲層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人眩目古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋簷下在滴水，石拱橋的欄杆和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水彷彿正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲 ， ，彷彿神祕幽遠的江南絲竹， ，從地下嫋嫋迴旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。
10、請你給下列加點的字注音。(2分)
仲春( ) 參差( ) 諦聽( )
11、在文段的空缺處填上相關語句。(3分)
12、本段記述了作者兩次遊周莊的情景和感受，請你說說作者兩次遊周莊的感受有什麼不同。(2分)
答：
13、文段著重寫了第二次遊周莊的經歷，作者是從什麼方面來突現冬天周莊的特點的?(2分)
答：
14、你喜歡這段景物描寫嗎?請談談你讀後的體會。(3分)
答：
(二)利息(13分)
某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。
怎麼辦呢?差生急中生智，想了一個辦法。他找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了!”
老師思忖了大約有一分鐘,說：“我可以把你的成績改為60分。”差生一聽，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你願意嗎?”差生遲疑了一下，終於答應了。
期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，淨剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢?
15、寫出“思忖”這個詞的一個近義詞。(1分)
答：
16、本文寫了兩個人物： 和 ，還暗寫了另一個人物，從文中“ ”這個句子可以看出。(3分)
17、寫出差生思想感情變化的脈絡(用文中的詞語來回答)。(3分)
答： → →
18、發揮你的聯想，把老師“思忖”時和差生“遲疑”時的心理活動加以描繪。(2分)
答：老師想：
差生想：
19、文章作者對老師的做法持怎樣的態度，你是怎樣知道的?(2分)
答：
20、讀了這篇文章後,你有什麼心裡話想對你的老師說嗎?請把你想說的話寫下來.(2分)
答：
(三)花的話(11分)
一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。花園裡的花兒們舒展著花瓣，比賽自己的色澤、優美和高貴。她們各有辯才，爭論多時，相持不下。
忽然間，花園的角門開了，一個小男孩飛跑了進來，他沒有看到月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背後的一個不受人注意的牆角。在那如茵的綠草中間，採摘著野生的二月蘭。
那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無聞。她們從來沒有想到自己有什麼特別招人喜愛的地方，只是默默地儘自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。
小男孩預備把一束小花插在墨水瓶裡，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的老師。老師一定會從那束充滿著幻想的顏色，看出他的心意的。
月兒行到中天，花園裡始終沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎麼，都有點不好意思。
21、文中劃“ ”句子中的“心意”指的是 (2分)
22、從短文中，你覺得老師與二月蘭有什麼相似之處?(2分)
答：
23、怎樣理解文中劃“ ”的句子的意思?(2分)
答：
24、花園裡的花兒爭妍鬥豔，小男孩卻去採摘不受人注意的二月蘭，這個故事告訴了我們什麼道理?答：
25、你知道每年的教師節是哪一天嗎?你知道我國第一個教師節是在哪一年嗎?今年的教師節你是怎樣(或準備怎樣)向你的老師表達你的心意的?(3分)
答：
三 、寫 作 (50分)
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
1、先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。
2、要有真情實感，語言通暢。
3、不少於500字。
第一單元參考答案
一、積累和運用(30分)
1、tiáo xián cēn qióng shà lào hǎ chú
2、絡—烙 順—瞬 換—煥 弦—眩 3、(1)A (2)C (3)A (4)C 4、D
5、(1)比喻 (2)對比 (3)引用 (4)比喻 6、環境保護
7、《獨坐敬亭山》 相互之間怎麼看也看不夠。 8、A
9、示例：(1)(奉承是)誘人墮落的陷阱。(2)(忠告是)醫治靈魂的良藥。 此題屬開放性仿寫題，只要意思相近，修辭，句式相同即可。
二、文段閱讀訓練(40分)
10、zhònɡ cēncī dì 11、重重疊疊 如訴如泣 裹著萬般柔情
12、第一次遊周莊是在一個雨天，感受到它是一幅畫在宣紙上的水墨畫;第二次是在冬天的雪後，感受到它是一幅色彩對比強烈的版畫。 13、從顏色和聲音兩個方面來體現
14、略，只要學生能結合文段談出自己個人的感受都應給予滿分 15、思考(考慮)
16、老師 學生 怕回家屁股又要受罪 17、著急—高興—遲疑
18、想象合情合理即可給滿分
19、持肯定態度，從文章最後一段可以看出是以讚美的筆調寫的 20、略
21、對老師的讚揚 22、都具有默默無聞的奉獻精神
23、在與二月蘭的對比之下，花兒們為自己所做的比美比門第的行為感到羞愧
24、人們喜愛那種默默無聞卻儘自己力量給世界加上點滴歡樂的人
25、9月10日 1985年
三 、寫 作 (略)
