我的长生果教案设计鉴赏列表
![求《我的“长生果”》教案啊]()
- 求《我的“长生果”》教案啊
- 《我的“长生果”》教案一.导入:同学们，大概一提起写作文，不少人就会叫苦，不愿写也不会写。怎样摆脱这种困境呢?只要认真阅读叶文玲的文章《我的“长生果”》，一定会受到很大启发。如果你按照作者说的办法去做，一定会有意......
![人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计]()
- 人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计
- 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。下面是小编整理的五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《我的“长生果”》教......
![《我的“长生果”》导学案设计]()
- 《我的“长生果”》导学案设计
- 《我的“长生果”》导学案学习目标：1、通过自学，正确认读词语：“比喻、心扉、呐喊、过瘾、莎士比亚、磁石、锻炼、借鉴、呕心沥血、囫囵吞枣”。理解“呕心沥血、囫囵吞枣”。2、通过自读、品读、悟读，了解课文主要内容，体......
![《我的“长生果”》优质教学设计]()
- 《我的“长生果”》优质教学设计
- 《我的长生果》教学设计学习目标1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的方法。4、让每一个学生在能过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来......
![人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计]()
- 人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计
- 学习目标①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生果会......
![人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计大纲]()
- 人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计大纲
- 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，下面小编给大家整理了人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计，希望对大家有所帮助!学习目标①认识“扉、瘾”等生字。......
![人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计]()
- 人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计
- 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，下面小编给大家整理了人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计，希望对大家有所帮助!人教版五年级上册《我的“长生果”......
![公开课《我的“长生果”》教案]()
- 公开课《我的“长生果”》教案
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的公开课《我的“长生果”》教案，仅供参考，欢迎......
![人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计大纲]()
- 人教版五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计大纲
- 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。下面是小编整理的五年级语文上册《我的“长生果”》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《我的“长生果”》教......
![八年级语文《我的长生果》的教案设计大纲]()
- 八年级语文《我的长生果》的教案设计大纲
- 【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
![我的长生果教学设计]()
- 我的长生果教学设计
- 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。下面是小编收集整理的我的长生果教学设计，欢迎阅读参考！一、揭......
![五年级语文上册《我的“长生果”》教学设计]()
- 五年级语文上册《我的“长生果”》教学设计
- 【教材简析】这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟......
![《我的“长生果”》教学设计]()
- 《我的“长生果”》教学设计
- 【教学目标】1、认识扉、瘾等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读书和习作的方法。【教学重难点】1、引导学......
![人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计大纲]()
- 人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计大纲
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的人教版五年级上册语文《我的长生果》教案设计，仅......
![五年级语文《我的“长生果”》教案设计]()
- 五年级语文《我的“长生果”》教案设计
- 【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
![五年级上《我的“长生果”》教学设计]()
- 五年级上《我的“长生果”》教学设计
- 《我的“长生果”》教学设计教学目标：1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。教学重难点：读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意......
![《我的长生果》教学设计大纲]()
- 《我的长生果》教学设计大纲
- 作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《我的长生果》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
![八年级语文《我的长生果》的教案设计]()
- 八年级语文《我的长生果》的教案设计
- 【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
![人教新课标五年级上：《我的“长生果”》教学设计]()
- 人教新课标五年级上：《我的“长生果”》教学设计
- 【教材简析】《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加......
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- 《我的“长生果”》教案
- 写教案一定要有正确的思路，下面小编为你介绍《我的“长生果”》教案范文，欢迎参考！教材简析：这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自我生活的影响，全篇情感真......
![《我的“长生果”》课件设计及反思]()
- 《我的“长生果”》课件设计及反思
- 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，为大家分享了《我的“长生果”》教学设计，一起来看看吧！【教材简析】这篇略读课文是......
![人教版五年级上《我的“长生果”》教学设计]()
- 人教版五年级上《我的“长生果”》教学设计
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![《我的长生果》教学设计]()
- 《我的长生果》教学设计
- 课前准备：熟读课文，积累本课词语。师：本单元我们结合“我爱阅读”的主题进行学习，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对......
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- 五年级语文《我的“长生果”》教案设计大纲
- 【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
![我的长生果讲课设计]()
- 我的长生果讲课设计
- 【教学目标】１、认识扉、瘾等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。３、学习一些读书和习作的方法。【教学重难点】１、引导学生读......
