有關五年級狀物作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級狀物作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年級狀物作文 篇1
玫瑰妖豔，牡丹雍容，丁香芬芳，水仙純潔……百花無不惹人愛，而我卻鍾愛那聖潔的荷花。
我愛荷花，她亭亭玉立，明麗自然，淡雅清淨。她朵朵美麗，縷縷清香；她色彩迷人，令人心情暢快。溪流中，有的荷花含羞待放，雪白色的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，粉紅色的花瓣惹人喜愛。有的盛開許久，像一位舞女展現她那婀娜之姿。大片大片的花瓣，白的似雪，粉的如霞，白的那樣純潔，那樣晶瑩，粉的那樣鮮嫩，那樣美麗。她那婀娜的身姿，美麗的色彩，就是那“水中仙女”。難怪那麼多古今中外的詩人、作家喜歡讚美她——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
一陣微風吹來，一池的荷花都在舞蹈，散發出了她那令人心曠神怡的清香。她的清香並不像玫瑰茉莉那樣妖氣，她的清香令人沉醉，彷彿早晨的新鮮空氣。
荷花出淤泥而不染。她雖然不是花中四君子，但卻十分聖潔。
荷花的作用數不勝數。就説蓮子吧，它雖苦，卻可以入藥。如果讓你喝上一口荷花粥，那滋味！甜而不膩，恐怕神仙也沒有嘗過吧？簡直就是人間美味！還有荷葉，它的作用也不小呢！既可以做包裝材料，不拍粘油，不怕水浸，也可入藥。夏日，小魚兒在水中打着荷葉傘，是荷葉頂着炎炎夏日，忘我地幫助小魚們。你瞧，她的作用不少吧？
我愛荷花！
五年級狀物作文 篇2
我家門前種着一棵柳樹，記得幾年前我種下它時，它還是一棵弱不經風的小樹苗，而現在卻已經長得十分茂盛了。過路的行人從家門口穿過時，總會情不自禁地停下腳步，因為在這金秋時節，這片活力四射的綠色是奇異的，也是十分罕見的。 不僅僅是行人，我也是一樣。每天放學回家時，我都會來到它身邊，撫摸着它那深褐色的佈滿皺紋般裂紋的身體，風一吹，他那一頭飄逸的綠髮隨風搖擺，煞是美麗。遠遠望去，好像一位綠衣少女在翩翩起舞，又似洶湧澎湃的瀑布從山上傾瀉下來，使人幻想連篇。 如果你走近仔細觀察你會發現陽光下的柳樹更是別有一番韻味。柳樹上縱生着無數細長的柳味，你瞧，他們多像一個個調皮的孩子，在柳樹上你推我，我擠你，蹦蹦跳跳地做遊戲，玩得真開心。玩累了，鬧夠了，又安靜地依偎在柳枝上，呼呼地睡大覺。小柳葉的樣子真是又美麗，又可愛。他們細長的身子多像姑娘那纖細的手指，葉脈好像手指上的紋路。
陽光照下來，透過密密麻麻的葉子灑在地上，折射出五顏六色的光來。整棵樹宛如一幅畫，清脆欲滴，彷彿快要溢出似的，美麗極了。 柳樹呀柳樹，秋天來了，葉兒歸宿了，花兒凋零了，在這毫無生機的秋天裏，在這冷風肆虐掃蕩的秋天裏，唯有你還青翠欲滴，唯有你還剛毅頑強，在我眼中，你已不是一棵平凡的柳樹，你已有了生命，有了一顆堅定頑強的心，你具有着人類所具有的美好崇高品質。在風雨面前，你無所畏懼，我又怎能在困難面前退縮，在困難面前低頭呢？ 記得美國的海明威有一句名言：“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”門前的楊柳啊，你的.精神不就是這句名言的一個最形象，最生動的詮釋嗎？
五年級狀物作文 篇3
在這個五彩繽紛的大世界裏，有千奇百怪﹑數不勝數的小動物和小昆蟲！有可愛無比的小蚱蜢，有異常兇猛的鱷魚，有成千上萬的小螞蟻，還有貌如天仙的雪白的天鵝……可我最喜歡的卻是行動緩慢的蝸牛。
年幼的我還不清楚蝸牛是昆蟲還是爬行動物，可我一樣很喜歡它。每在下完傾盆大雨的時候，蝸牛就會成羣結隊地爬到陰涼潮濕的地方休息。而我總會在停雨之後，迅速地跑到樓下的公園裏去捉蝸牛。我在公園裏四處搜索，那裏的蝸牛可真多：有小得像小螞蟻的，有大得像沙包的，還有的不大不小，像一顆豌豆，可愛極了……也許是我較喜歡新奇的品種吧，那麼多的蝸牛居然沒有合我心意的。我經過了“一個世紀”的搜尋，功夫不負有心人，終於找到了一隻大蝸牛：它的樣子實在是太奇怪了，它的殼不像其它蝸牛是圓漩渦狀的，而是呈田螺狀的，比一般的蝸牛殼大出了好幾倍，就像一個揹着一個大盾牌的大巨人。我把它起了一個很有分量的名字，叫做“石頭”。
“石頭”不僅樣子與眾不同，而且吃東西的樣子也是獨具一格！你看，其它的蝸牛在遇到食物時總會試探一番，確定沒有危險了才慢慢地伸長脖子去吃。可“石頭”卻沒有這般忸怩。我把一片白菜放在“石頭"的面前，它彷彿着了魔似的，飛快地向“美食”進攻。它仰起了頭，用自己軟軟的身體使勁地把那片與自己同樣大的白菜葉舉到自己的嘴巴面前，然後大口大口地狼吞虎嚥起來。哈！這“石頭”還真是一個貪吃鬼呢！
它還是一隻堅持不懈的蝸牛，它相信一切困難都阻止不了它。有一次，我把“石頭”放在我家陽台的牆角底下，觀察它的爬行。我目不轉睛地看着“石頭”，它正在努力地向牆頂爬去，十分鐘過去了，它還沒爬到牆的一半高，我等得有點不耐煩了，就把它放回了起點，回房間看書了。時間一分一秒地過去，等我放下書本來看它的時候，它已經爬到牆頂上去了。它轉過身去，面對着那條長長的黏液，好像在對我説：“我爬到了終點，你看，那條長長的黏液就是我爬過來的痕跡！任何困難都阻止不了我！”我看着搖頭晃腦的“石頭”，嘻嘻地笑了，嘿！這個倔強的小傢伙！
我喜歡我的“石頭”，喜歡它奇形怪狀的殼，喜歡它吃東西時狼吞虎嚥的模樣，喜歡它堅持不懈的精神，喜歡它的一切……也許是對它的喜歡矇蔽了我的眼睛吧，但，我樂意！
五年級狀物作文 篇4
遠看，我像一枚魚雷，但我的名字可不叫魚雷，我叫鋼筆。
我穿着一件黑西裝，戴着一頂黑黃相間的帽子。沉重的黑色、大氣的金色使我變得格外帥氣。並且我可高了，足足有十五釐米，看來我是名副其實的高富帥。哈哈摘下帽子，你會看到一個特別精緻的筆尖，注意，精緻這個詞可不是白用的：在我的腦袋上刻着一條可怕的大鱷魚，好像有生命似的。仔細一看，鱷魚嘴巴的地方有一個小孔，沒錯，這就是我揮汗如雨的地方。
我的用處可大了，我曾經幫助小主人拿過書法比賽的銀獎呢。但是我也不是隨時隨地就能寫出字的，比如我口乾舌燥的時候，小主人就會給我喝我最愛喝的飲料——墨水。喝完之後我就滿血復活，龍飛鳳舞了。
小主人上五年級，正是用我寫字的時候，所以沒了我，小主人就像沒了眼睛。記得有一天，小主人把我給弄丟了，小主人找呀找，一直到晚上都沒有找到。無意間，小主人找到了一支很舊的筆，可能當時太晚了，小主人不管三七二十一，抓住筆就寫，終於，功夫不負有心人，小主人終於寫完了。結果第二天才發現我就在桌子底下。
雖然我有時很渴，但比起小主人不寫作業被老師罵，這點委屈算不了什麼。
五年級狀物作文 篇5
我有許多書法印章，它們總能使我的書法作品更顯光彩。要説我最喜歡的，要數那枚刻有“吾將上下而求索”的閒章了。
印章存放在一個紅黃相間的錦盒裏，錦盒上面印有各種龍的圖騰。你看其中的一條龍，它飛騰在雲端，更顯莊重與喜慶。打開錦盒，金黃色的絲綢特別醒目，柔軟的絲綢保護着我這枚心愛的印章，彷彿是一塊深藏不露的寶玉。
拿起印章細細觀賞，它是一個邊長為3釐米，高約為7釐米的長方體，大概有兩本《新華字典》那麼重。章的材質是巴林石，石頭晶瑩剔透、紋理奇特，表面光滑而平整，用手一摸，還有些涼絲絲的，總體看起來古典而樸素。
印章不僅雅觀，而且刻工也很精細。在只有9平方釐米的印面中刻有7個字，每個字長約為1。3釐米，寬約為0。9釐米，佈局合理。印面上的字都是用篆書刻成，古色古香，每一筆每一畫都能彰顯篆刻家的獨具匠心，刀工細膩，令人愛不釋手。
印章不僅好看，更是書畫作品中的點睛之筆，與書畫作品相得益彰。歷代文人墨客都十分重視用章，如李苦禪先生常鈐“鷹擊長空”印，李可染先生則喜用閒章“孺子牛”等。可見，書畫與印章是不可分割的，否則，就失去了那種永久的韻味。
印章上刻的“吾將上下而求索”，給了我巨大的動力。每當看到它，就彷彿感覺自己在與一位知識淵博的學者交談，給我激勵，給我鼓舞。上面那七個穩重而澎湃的字，姿態跌出，加蓋上猩紅的鈐印，照應着古樸而秀美的大字，更是美不勝收。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索！這枚心愛的印章，我會一直好好地保存。
五年級狀物作文 篇6
我的家裏有一顆蒼翠欲滴的仙人掌。你知道掌的仙人名字是怎樣來的嗎？那是由於仙人掌長得像一隻長滿刺的手掌的緣故。
我家的這棵仙人掌遍身是刺，你可不要瞧不起這遍身的刺。這是他的武器呢。記得有一次，我給我給它澆水時不小心將他碰翻在我的腳上，結果他就像是有意思報復我似的，現在想起來還覺得鑽心的痛。
春天，萬物復甦，大地上一片春暖花開。仙人掌“媽媽”從他的莖裏生出了一個嬌弱的“嬰兒”。為了使“嬰兒”健康成長，我把它放到“媽媽”的身後，生怕被喜歡偷襲的“寒風爺爺”吹死。漸漸的，在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”一點一點的長大了，他還開出了一朵分紅色的小花，像一個穿着粉紅色裙子的小女孩，在碧藍的舞台上翩翩起舞。仙人掌還可以治病。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉那樣幽香醉人，但我就是喜歡他默默無聞的精神。從仙人掌的身上，我還懂得了做人要做一個有用之人，不要做那種只知道講體面，而對他人。對社會沒有貢獻的人。
