海底兩萬裏教案鑑賞列表
![《海底兩萬裏》讀後感案例]()
- 《海底兩萬裏》讀後感案例
- 《海底兩萬裏》寫於1870年，這本名着是凡爾納敍述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請並參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其......
![海底兩萬裏指導]()
- 海底兩萬裏指導
- 凡爾納的《海底兩萬裏》是一本科幻小説。一百多年前，在書裏，他説到的那個大怪物，現在我們確實叫它章魚。在他寫書的那個年代，人們還不知道那是什麼。他是怎麼寫出來的呢？我也要學學他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個潛水艇可真......
![《海底兩萬裏》好詞]()
- 《海底兩萬裏》好詞
- 《海底兩萬裏》好詞1體型巨大、不可思議、何等驚人、無休止地、安然脱逃、難以置信、無法預測、葬身海底、義無反顧、歡聲震天、光榮使命、毫無興趣、祕密武器、遠近聞名、動作靈敏、機智勇敢、捕魚生涯、一驚一乍、......
![海底兩萬裏]()
- 海底兩萬裏
- 這個假期，我懷着無比興奮的心情讀了《海底兩萬裏》這部小説。這部小説，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不瞭解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許......
![海底兩萬裏參考]()
- 海底兩萬裏參考
- 《海底兩萬裏》是法國凡爾納的一部經典名着，裏面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學經典，是一本影響很多人一生的世界十大名着。《海底兩萬裏》這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一......
![海底兩萬裏提綱]()
- 海底兩萬裏提綱
- 直到今年夏天，我已經把《海底兩萬裏》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那麼，他也不會那麼偉大，它也不會成為一部好書了。看完這一本書，我會想到一個充盈豐富......
![重遊海底兩萬裏]()
- 重遊海底兩萬裏
- 今年暑假讀完《海底兩萬裏》這本書，我給愛科學的好朋友藍貓打了個電話，想了解一下他的感受。嘿，正巧，藍貓也剛剛讀完這本書。並且興奮地告訴我，他通過雅虎搜索已經找到了生物學家阿龍納斯和尼摩船長的後代，他們正在籌辦今年......
![海底兩萬裏例子]()
- 海底兩萬裏例子
- 《海底兩萬裏》是“科幻小説之父”凡爾納的一部巨着。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心絃。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚羣……故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨......
![海底兩萬裏示例]()
- 海底兩萬裏示例
- 五年級下學期，我在家裏認真讀了一本科幻巨着《海底兩萬裏》有感而發。《海底兩萬裏》是法國着名科幻小説家儒勒·凡爾納科幻小説系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。《......
![讀《海底兩萬裏》]()
- 讀《海底兩萬裏》
- 凡爾納的《海底兩萬裏》是一本科幻小説。一百多年前，在書裏，他説到的那個大怪物，現在我們確實叫它章魚。在他寫書的那個年代，人們還不知道那是什麼。他是怎麼寫出來的呢？我也要學學他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個潛水艇可真......
![海底兩萬裏大綱]()
- 海底兩萬裏大綱
- 凡爾納的《海底兩萬裏》是一本科幻小説。一百多年前，在書裏，他説到的那個大怪物，現在我們確實叫它章魚。在他寫書的那個年代，人們還不知道那是什麼。他是怎麼寫出來的呢？我也要學學他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個潛水艇可真......
![《海底兩萬裏》讀後感教導]()
- 《海底兩萬裏》讀後感教導
- 今天我讀了世界名着《海底兩萬裏》，它是大作家儒勒。凡爾納的一部鉅作。故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由於“鸚鵡螺”號一直被......
![讀《海底兩萬裏》感]()
- 讀《海底兩萬裏》感
- 讀《海底兩萬裏》有感一切沒有絕對的不可能我打開《海底兩萬裏》一書，漫無目的的讀了起來，漸漸地我被書中的文字所吸引，它是我忘卻了時間，忘卻了自我，忘卻了一切，唯有那一幕幕精彩的片段在我的腦海中展現，彷彿那就是一個連續......
![海底兩萬裏作文]()
- 海底兩萬裏作文
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的海底兩萬裏作文，希望能夠幫助到大家。海底兩萬裏作文1海......
![海底兩萬裏寫作]()
- 海底兩萬裏寫作
- 這個假期，我懷着無比興奮的心情讀了《海底兩萬裏》這部小説。這部小説，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不瞭解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許......
![海底兩萬裏好句]()
- 海底兩萬裏好句
- 信不信，到底也沒有什麼關係。你只有探索才知道答案平常採到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們採得的貝里面多數是沒有珍珠的我的心還在這個國家，並且，直到我最後一口氣，我的心也是在這個國家!信不信，到底也沒有什麼......
![海底兩萬裏最新]()
- 海底兩萬裏最新
- 《海底兩萬裏》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小説，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時......
![我讀海底兩萬裏]()
- 我讀海底兩萬裏
- 在同學的強烈推薦下，我懷着好奇極不情願的打開了《海底兩萬裏》但是我不禁被凡爾納的想象力深深震住，海底那個神祕的世界深深吸引了我，我多想跟着阿龍納斯一起去探險。這本書講了法國生物學家應邀去考察海上出現的那個所......
![《海底兩萬裏》梗概]()
- 《海底兩萬裏》梗概
- 1866年，出現了一隻讓人不可思議的海怪，據説它很大且速度很快，人們為這件事爭論不休，就在這時一艘英國的客船受到了海怪的攻擊，人心也變得惶惶。因為在那艘船上有一個碩大的洞，這個洞很規整且有30多mm厚。從此海怪的名聲家喻......
![讀《海底兩萬裏》有感案例]()
- 讀《海底兩萬裏》有感案例
- 《海底兩萬裏》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小説，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時......
![海底兩萬裏好段]()
- 海底兩萬裏好段
- 1、事情往往就是這樣，等人們決定要追趕這怪物的時候。怪物再也不出現了。在兩個月的時間內，誰都沒有得到怪物的消息，也沒有海船碰見它。好像這條海麒麟已經得到了人們準備進攻它的情報。因為大家説得大多了，甚至於用大西......
![初中《海底兩萬裏》名著導讀教案]()
- 初中《海底兩萬裏》名著導讀教案
- 學習目標1、通過對《海底兩萬裏》的閲讀學習，激發對課外閲讀的興趣。2、進一步理解科幻小説的特點。3、感受小説中精彩的海底美景的描寫。一、學生展示。(一)我的積累：1、注音並抄寫。棘皮動物海槌魚薔薇赭色2、釋義。......
![海底兩萬里美篇]()
- 海底兩萬里美篇
- 凡爾納的《海底兩萬裏》是一本科幻小説。一百多年前，在書裏，他説到的'那個大怪物，現在我們確實叫它章魚。在他寫書的那個年代，人們還不知道那是什麼。他是怎麼寫出來的呢？我也要學學他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個潛水艇可......
![海底兩萬裏範例]()
- 海底兩萬裏範例
- 當初會借到這本書只是因為看到這書的名字還不錯，所以會隨手拿來翻了翻，但當我真正開始看起來的時候我發現整部小説真的是懸念迭出，我也覺得這本書確實值得我去一讀。一轉眼的幾天時間就讓我一發而不可收拾的讀完了它，而我......
![海底兩萬裏開頭]()
- 海底兩萬裏開頭
- 沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。科學冒險《海底兩萬裏》。永恆的魅力......
