北師大版初一語文下冊第二單元檢測練習題

同學們學習了第二單元，肯定收穫了不少，趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張試卷上，把這份快樂傳遞給老師、家長，讓他們和你一同分享吧!下面小編為大家整理了北師大版初一語文下冊第二單元檢測練習題，希望能幫到大家！

第一部分：

1、將下列詩句工整地抄在後面的方格中。(2分)

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧

2、原文填寫。(5分)

⑴桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 ， ，。

⑵千里鶯啼綠映紅， 。

⑶ ，一枝紅杏出牆來。

⑷好雨知時節， 。隨風潛入夜， 。

⑸ ，誰家新燕啄春泥。

3、下面是關於四季的四幅圖，你能分別配上與內容相關的古詩句嗎?(課內課外均可)(4分)

4、體會下列句子的含義。(2分)

⑴看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。

⑵北京人説：“春脖子短。”

5、口語交際：(2分)

按照口語交際的要求。選擇最恰當的一項填入甲處括號內，然後將乙處人物對話補充完整。

客人：服務員,我要退房。請給我結賬。

服務員：你等一會兒.我們檢查一下房間.看看是否有東西丟失或損壞。前幾天,有個客人偷走了一條浴巾.還有個客人把牀單燒了一個洞。

客人無法忍受，説：(甲)( )

A.你就不能講究一點説話的藝術嗎?

B.你不要一竿子打翻一船人。一個人犯了錯，天下就沒有好人了嗎?

C.顧客是上帝。冒犯顧客就是冒犯上帝!

D.請你尊重顧客的人格.不要以偏概全。

不久，客人人住另一家招待所。

客人：服務員.我要退房.請給我結帳。

服務員：先生，請您稍等。(乙) 。

此後，客人每次來這座城市.必住這家招待所。

6、語言綜合運用：(4分)

報上電視上的廣告都是為了宣傳產品，必須要進行説明，但好的廣告在説明時還不忘使用和段。下面是大寶在央視的一則廣告，讀後答題。

大寶日霜晚霜，早一抹，晚一抹，簡單;它首家受美國FDA認證，在世界上創中國名牌，又不簡單。

⑴請你分析一下廣告詞中兩個“簡單”的含義。

⑵談談廣告中用了什麼修辭手法，有什麼好處。

7、探究學習：(2分)

閲讀下面的材料，説説你的發現：

①清華大學學生劉海洋於2002年1月29日和2月23日，兩次用火鹼和硫酸傷害北京動物園的5只熊。據這位大學生自稱，是為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性。2月24日，劉海洋被公安局依法刑事拘留。

②劉海洋在中學裏曾是個響噹噹的人物，不光成績好、守紀律、懂禮貌，而且熱心班集體的事情，學校曾號召全校學生向他學習，三千多名學生中只有他穿着打補丁的校服。

③劉海洋的母親説：“他在家裏什麼都不會幹，到大四了，褲衩、襪子都是我給他洗的。”

④劉海洋擁有兩個書櫃好幾百本書，但文學類、歷史類、哲學類的書一共不超過30本，其他都是數理化。

　　第二部分：

(一)

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

8、第一段寫草，哪些詞語突出了春草的特徵： ，突出了春草怎樣的特徵：，表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

9、第一段雖寫春草，但寫了人的動作行為，目的是( )(2分)

A、草地上有人在活動，所以要寫。

B、説明人們在春天到來時心情很愉快，通過這些動作行為就可以反映出來。

C、寫人的動作行為，實際上是間接地寫草地，突出草地的嫩綠可愛。

D、寫了春草，又寫了人的動作行為，構成一幅美麗的圖畫。

10、作者寫春花從哪幾個角度進行觀察描寫的?突出了春花哪幾個方面的特徵?(2分)

11、短文寫春花花色豔、品種多，可用成語 來概括。(2分)

12、描寫春花的文字，作者要表達的中心意思是什麼?(2分)

13、作者寫春花，既有實寫，又有虛寫，虛寫的句子是 。

(2分)

(二)

夏日風情我不大喜歡夏天，但能領略夏天的許多好處。夏天會使人變得年輕。一到夏天，你不得不卸下厚實的外衣，連同收起那古板肅穆的面孔。讓肌膚與太陽天天親近，心胸受薰風夜夜愛撫。大汗淋漓之際，去洗一個熱水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰臉躺在瓜棚小院內，此時最不拘小節，最自由自在。夏天是打牌、聊天、講故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱豬”，一起鑽桌子，一起數天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹，訴説鵲橋銀河的愛慕思戀。於是，兒時的童趣與青年時代的豪興，一齊湊到眼前，在追溯和幻想中年輕十歲。夏天令人感到人生的多彩。翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇帶藍，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。大街上走過一羣少男少女，彷彿飄過一朵七彩的雲霓。大都市令人眩目的夏裝琳琅滿目，叫你説不出哪種顏色最美麗。夏天從來就不甘寂寞，淡雅和濃豔，都可以成為夏的象徵。夏天最能考驗一個人的毅力。因為悶熱，便滋生出許多煩躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天讓位給無聊、懶散、遊蕩和倦怠;意志堅強的人，卻分外珍惜夏天，珍惜夏天的光陰，也就延長了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實的生命之舟，在磨鍊中贏得時間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。夏天是最浪漫的季節。夏日的山水毫無羞澀地敞開自己的胸懷，讓遊人從容地欣賞它的雄奇，它的妖嬈。夏天最有趣的節目是看海，去沙灘聽潮聲，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵電影，在無風的夏夜默默期待東方第一縷曙光升起。夏天有許多纏綿的話可説，不説也可品味夏日情調的温馨。人生旅程中的夏天往往太短促。才過三十，已屆不惑，夏天很快成為甜蜜的回憶。但那如火如茶的歲月不會輕易淡忘，即使夾雜着難言的惆悵，也將在你兩鬢如霜時勾起不盡的牽掛，喚起你思緒的百般依戀，撞擊你心靈的再次震盪。在夏天，不要埋怨薰風無常蟬聲鳴，也無須討厭蚊子夜夜擾清夢。每一個季節就是人生的一個台階，縱然有挫折，有煩惱，有天崩地裂，有心靈創傷，有徘徊不定，有二度死亡，只須心有所鐘不虛度，壯志未酬，遺恨成霜，也足以問心無愧，留得真情在人間。歌唱夏天，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，無論是酷暑還是寒冬，也將如温情的春天、瀟灑的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。

14、夏天有哪些好處?(2分)

15.作者給我們描繪了夏天的哪些色彩，運用了哪些修辭手法?(2分)

16、夏天的浪漫表現在什麼地方?(2分)

17.作者是怎樣把第一部分與第二部分聯繫在一起的?(2分)

18.文中告訴我們怎樣的人生哲理?(2分)

19.文章的倒數第②段告訴我們怎樣的人生態度?(2分)

(三)

爬上窗台的綠色

①窗台在二樓，那晌午裏散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁涼的綠色就順着我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，並在窗台前探頭探腦，使勁搖曳着深秋的陽光，映照出一户庭院的温馨與恬靜。

②望着這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快並急於俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗台的唯一心願吧。

③確切地説，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣並肩挽手攀援於小院南側，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長着，暑氣和乾旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠於腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經沒有什麼能讓這羣綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現出遮掩不住的鬱葱，在院落、窗台無聲地抖動着朗朗秋波。

④這時爬上窗台的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶着大地和秋天獨有的體温，乾脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這裏等着你，讓你怦然心動，讓你熱血奔湧。

⑤仰望天空，仰望這線執著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言説的溝通感拓展着我也分解着我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能説自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;， 。而我一直相信在宇宙規律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評説誰更偉大誰更渺小誰更補益於對方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，説不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗台前的這線綠色，它籠在迷人的夜色裏，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經汗流浹背的下的夏天的火熱，算計着豐碩的.收成，説不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醖釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命於是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂説給你聽。

⑥若是在晌午呢，前提的陽光並不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建築工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的衝動愉悦。

⑦終於爬上窗台了，為實現這個簡潔純真的心願，黃瓜和莓豆共同託舉着綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該佈滿生機。這時候，綠色的內心便會感到不虛此行，並以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思着盎然的激情。(選自《中華散文》，有改動)

20.根據文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心願”和“簡潔純真的心願”分別什麼?(2分)

⑴“惟一心願”：

⑵“簡潔純真的心願”：

21.細讀第5段，按要求回答下列問題。(4分)

⑴請結合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。

江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;， 。

⑵作者寫“江水”、“樹木”等是為了説明什麼?請用文中相關的語句回答。

22.文章讚美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最後一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什麼作用?(2分)

23.綠色給人以愉悦，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯繫本文回答問題。(4分)

⑴從全文看，“爬上窗台的綠色”中的“綠色”具有哪些方面的精神品質?

⑵“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例説説它的另一種內涵。

24.下列對這篇散文的分賞析，不正確的一項是( )(2分)

A.文章先寫爬上窗台的“綠色”給人以驚喜，然後交代“綠色”的由來，隨後以敍述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮讚“綠色”。

B.本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關係，意藴深長。

C.作者在文末説，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思着盎然的激情”。這樣的結尾昇華了文章的主題。

D.文章先採用了倒敍的手法，然後轉入順序，以“我”的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

　第三部分：寫作(40分)

閲讀下面材料，按要求作文。

“風景”一詞，辭書解釋為：⑵風光、景色;⑵風采、風度。請以“風景”為話題，自選角度，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限，不少於500字。