九年級語文期末試題及答案(定)

一、語文積累與綜合運用(25分)

1.古詩文積累(8分)

(1).上下句默寫。(4分)

a.了卻君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子》)

b. ，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

c. ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)

d. ，人不寐，將軍白髮征夫淚。 (范仲淹《漁家傲》) (2).默寫温庭筠《商山早行》的頷聯和頸聯。(4分)

晨起動徵鐸 ，客行悲故鄉。 ， 。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

年輕的我們渴望生活，渴望創造，渴望擺脱束fù( ▲ )。然而青春的歲月不會

一番風順，或許青春的道路常遇荊jí( ▲ )，但我們有足夠的信心開拓自己的人生

之路;或許青春的航船歷經風浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸; ▲ ， ▲。年輕的我們相信只要擁有一幅輕靈的翅膀，就能在無際的天空中自由飛翔。

(1)根據拼音寫出漢字。(1分)

束fù 荊jí

(2)文段中有兩個錯別字，請把這兩個詞語找出來並加以改正。(2分)

把 改為

把 改為

(3)在橫線處續寫一個句子，使之與前文構成一組排比句。(2分)

3.名著閲讀(4分)

甲. 再説A踏着那瑞雪，迎着北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只

叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。A尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪裏。

乙. B又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，卻有些微

風。B酒卻湧上來，把布衫攤開。雖然帶着五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛後偃，東倒

西歪，來到林子前。僕人用手指道：“只前頭丁字路口便是蔣門神酒店。”

甲、乙兩段文字均選自《水滸傳》，指出文中A、B分別是哪位好漢，並用簡潔的語言，

寫一個與之相關的情節。

A

B人物：

4.綜合性學習(8分)

“文明”是城市的一張亮麗的名片，2013年7月以來，嶽西縣一直為爭創“省級文明縣

城”而努力。為了響應縣裏的文明創建活動，某校初三(1)班組織了“文明創建，人人

參與”的綜合性活動。作為成員之一的你，請完成如下任務：

【活動一】調查文明現狀：

你所在的校園存在哪些不文明現象，請指出其中一種並提出整改措施。(2分)①不文明現象：____________________________________ _②整改措施：______________________________________ _

【活動二】設計文明板報

學校請你協辦一期以“文明伴我行”為主題的板報，請你根據這一主題設置兩個欄目，

欄目名稱不超過5個字。(2分)

________________ ____，________ ____________。

【活動三】設計宣傳標語

為號召全體同學積極參與，請你設計一條富有感染力的標語：(2分)

____________________________________ ____。 【活動四】倡導文明出行

下面一段話中，(1)、(2)兩句均有語病，任選一句修改：(2分)

為整治“中國式過馬路”的交通亂象，(1)嶽西交警將全面整治並排查道路交通設施

安全隱患。(2)他們通過增設護欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機動車、行人出行安全。

我選____句，修改後的句子： __________________________________ __ _ 。

二、閲讀(45分) 一、(16分)

蠶豆花開

張垣

①春暖花開，我回到故居打開收音機，“油菜花開黃似金，蘿蔔花開白似銀，豌豆花

開九蓮燈，蠶豆花開黑良心??”滬劇的神韻響徹農家小院。

②“蠶豆花白中含紫，我看不比金銀花差。”老母雖然年屆耄耋，但耳不背，手指院

內密密層層競開的蠶豆花。“它長得好看，還有一股清香，唱戲人真是瞎編，説它黑良心，

哼!”

③“這是用蠶豆花作比方，罵的是戲中黑良心的嫌貧愛富人，並非指責蠶豆花。”盡

管我解釋着《庵堂相會》中的這段唱詞，但她老人家仍然“固執”地為蠶豆花鳴不平，不

厭其煩地唱讚歌，“它不是金枝玉葉，栽種到啥地方就長在啥地方，花也開到啥地方。秋

天播種，冬天頂着霜雪長，春天發棵開花，立夏結莢長豆，不嬌生慣養，勿用人多伺候，

卻能給種地人帶來很多好處，花可賞，豆可吃，秸可燒，它的良心可真好!”

④ 這種純樸感情我完全可以理解，打我記事情起，每到秋天，母親身系圍裙，兜着

蠶豆，或在晨曦中，或在月光下，或在秋風裏，手執鐵鍬，忙碌在家前屋後、溝沿樹下邊

挖坑邊灑灰邊播蠶豆種，忙得汗津津，可越忙越高興。待到春暖花開時，母親常常端着飯

碗邊吃邊圍着蠶豆花轉，我也跟着母親欣賞紫白相間的蠶豆花，常聽到她快樂的聲音：“再

過個把月，我炒青蠶豆給你們嚐鮮!“

⑤那年月的青黃不接時，填不飽肚皮是家常便飯，正在長身體的我們能吃上一碗香噴

噴的炒青蠶豆，無異於闊老品嚐熊掌燕窩。暮春初夏，母親手拎籃子，帶了我們從蠶豆棵

上摘下先綻的豆莢，接着全家人圍着桌子剝豆，然後由母親掌勺，我搶着燒火，青煙起紅

光閃亮，只聽“吱啦“一聲響，母親已經把碧綠生青的嫩蠶豆倒進了油鍋，要我續柴燒旺

火，她用剷剷過來鏟過去，一股清香溢老屋，母親麻利地放上鹽糖葱姜等作料，蓋上鍋蓋，

吩咐我再加大火力，待燒開後再燜一下，母親便盛了一碗碗炒青蠶豆，端給一隻只小“饞

貓”，味道嘛，好極了!母親看着我們狼吞虎嚥的吃相，臉上寫滿了燦爛。有時母親挑出令小夥伴們豔慕。以後，母親變着法子讓蠶豆在我們的餐桌唱主角，油鹽炒蠶豆、油氽豆

瓣、煮酥蠶豆、豆瓣醬、鹹菜豆瓣湯??一年四季都離不開蠶豆啊!

⑥ 上世紀60年代三年困難時期，母親雖然患了浮腫病，卻仍拖着病體在十邊地見縫

插針種蠶豆，種上生的希望，播下慈母真情。那年我初中畢業考取了百里外的水利學校，

兒走母擔憂，臨行前，母親炒了一鍋蠶豆，裝進小布袋，塞到我手中，千叮嚀萬囑咐：“長

身體辰光，千萬別餓壞了身子，餓了咬幾顆蠶豆充充飢，墊墊底。”小小布袋裝滿了母親親手種親手摘親手剝親手炒的蠶豆，卻裝不盡慈母比天高比地厚比水長的深情。

⑦“嗡嗡嗡”，一羣小蜜蜂伴着彩蝶飛到紫白相間的蠶豆花上，我的心啊，也像飛舞

的蜂蝶陶醉在蠶豆花香中，這是小院的一道靚麗風景線，也是高堂老母的“傑作”，我情

不自禁地順應老母的心意唱讚歌：“蠶豆花開香噴噴，良心好來好多多!”

(摘自《似水年華》有改動)

5、文章用滬劇唱詞開頭有何作用?(3分)

6、文章主體部分主要回憶了哪幾件事?請簡要概括。(3分)

7、第⑤段為什麼要細緻描寫母親炒青蠶豆的過程?(3分)

8、選一個角度，賞析文中劃線的句子(任選一句)。(4分)

①有時母親挑出大顆粒的炒青蠶豆，用線串連起來，如佛珠一般掛在我們胸前，玩具加小

吃，舉世無雙，令小夥伴們豔慕。

②小小布袋裝滿了母親親手種親手摘親手剝親手炒的蠶豆，卻裝不盡慈母比天高比地厚比

水長的深情。

我選 句：

9、聯繫全文回答，作者以“蠶豆花開”為題有什麼好處?(3分)

二、(14分)

繁華與素心

遊宇明

①讀有關民國的歷史書，你會有一種感覺，那個時候許多文人很將自己的精神追求當

回事兒，為了他們認定的有價值的事業，可以吃糙米飯、住茅草屋、睡門板拼起來的牀??

在一種難以想象的艱難環境中，他們鑄就了一個民族精神上的輝煌。

②現在這個時代有些不同，我們不再需要吃糙米飯、住茅草屋、睡門板牀，文人們大

可享受現代社會帶來的種種舒適。比如你不愛吃粗茶淡飯，你不妨天天蟲草鮑魚，只要不

浪費，沒人敢説你半個字;比如你不願住狹窄的公寓，你完全可以買一座別墅，想喝水進

專門的茶水間，想讀書進書房;比如你上班不想坐公交車，覺得那樣掉價，你大可以購一

輛豪華的私家車，想開到哪裏就開到哪裏;比如你不希望自己“平庸”，企望出人頭地，你

完全可以大量謀求各種榮譽，做這個“先進”那個“模範”??一個人的“繁華”只要來路正當，

不損害他人的利益，不違反道德和法律，我們就沒有權力對他説三道四。

③不過，我理解一些人對繁華的追求，尊重他們選擇的權利，卻並不敬仰他們，我真

正敬仰的是默默守衞着自己那個世界的素心人。在我看來，尊重與敬仰是有區別的，尊重

之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。

願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

14、解釋下面加點的詞在文中的意思(4分)

(1)、三顧臣於草廬之中 顧： (2)、深入不毛 毛： (3)、恐託付不效 效： (4)、以彰其咎 彰： 15、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)由是感激，遂許先帝以驅馳。

譯文： (2)庶竭駑鈍，攘除奸兇。

譯文： 16、從選文中概括回答。(4分)

三件往事中， 17、你從這幾段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?(3分)

答：

　三、作文(45分)

18.閲讀下面的文字，按要求作文：

有這麼一個地方:寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關愛、歡樂和温馨;有鮮花和掌聲，有失落和淚水，有錚錚的誓言，有最美的時光??這裏，留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?

請以“這裏的故事真 ”為題，寫一篇文章，不少於500字。 ①請把題目補充完整。

②除詩歌外，文體不限，但不得抄襲。 ③文中不得出現真實的人名、班名、校名。 ④書寫清楚，卷面整潔。

九年級語文試卷第6頁，共8頁

題目：這裏的故事真

　九年級語文參考答案

一、語言積累運用(25分)

1.(1)a.贏得生前身後名。 b.莫道不消魂。

c.會挽雕弓如滿月。 d.羌管悠悠霜滿地。

(2)雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛牆。 2.(l) 縛 棘(1分，每處0.5分)

(2)一番風順改為一帆風順 一幅改為一副(2分，每處1分) (3)參考示例：(2分)

或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天。 3.A.

B.武松。景陽岡打虎、醉打蔣門神、鬥殺西門慶等。 (人物、情節各1分，故事情節各寫一個即可) 4.綜合性學習(8分)

【活動一】 (1)不文明現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成髒、起綽號、搞惡作劇等(1

分)

(2)加強文明禮儀教育;加強班級管理;設置文明禮儀宣傳牌;實行操行評

分獎懲制度等。(1分)【活動二】文明剪影、學校新風、 愛心快遞、好人好事等(2分)

【活動三】1.講文明，樹新風。2.説文明話，行文明路，辦文明事，做文明人。

3.一言一行總關情，攜手共創文明城。4.文明建於細節，創建從我做起。 (2分，以上答案僅供參考) 【活動四】

(1)嶽西交警將全面排查並整治道路交通設施安全隱患。 (2)他們通過增設護欄等措施來解決行人橫穿道路的問題。

(任作一題，答對得滿分2分) 二、閲讀(45分) (一)5、(3分)①唱詞句式整齊，運用排比富有氣勢;運用比喻生動形象，引發讀者聯想，激發閲讀興趣。

②巧妙點題。

③引出下文，與母親的態度形成對比，突出母親對蠶豆花的褒讚。(或為下文母親對蠶豆花的褒讚做鋪墊)

第③點必答，答對給2分，①②點答對一個即可。 6、(3分)①母親種蠶豆，欣賞蠶豆花;

②母親炒青蠶豆給我們吃;

③我出遠門上學，母親給我炒了一小布袋蠶豆。 7、(3分)①表現母親的勤勞、靈巧。

②突出了母親對“我們”的關愛。

③描寫了在母親的帶領下一家人温馨和諧的情景，表現了“我”童年的幸福。

答出兩點即可，第②點必答，答對給2分，①③答出一點即可。