中考語文課內古詩詞閲讀賞析題精選

我們要振作精神，下苦功學習。聰明出於勤奮，天才在於積累。小編準備了中考語文課內古詩詞閲讀賞析題，希望能幫助到大家。

一、《觀滄海》

東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。______________ 。幸甚至哉，歌以詠志。

1、“澹澹”是形容 的樣子，“竦峙”是寫 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以 的感受。

2、“日月之行，若出其中; 星漢燦爛，若出其裏”的意思是( )

A 日月星辰好像在滄海中運行。 B 日月星辰好像從滄海中升起。C日月星辰好像從滄海中升起，最後又落入滄海。

3、這是一首寫景抒情詩，“_________ ”字統領全篇的寫景。寫景的十句中，前 _________句是實寫，後 _________句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“ _________， _________”;分寫部分，先寫島上的 ，次寫海面上的_________ ，最後寫天空中 。詩中將“大海”稱為“滄海”，是因為 _________。

4、這首詩的主旨是_________

二、《次北固山下》

客路青山外，行舟綠水前。_________ ，_________ 。

海日生殘夜， _________。鄉書何處達， _________。

1、對這首詩語句的理解有誤的一項是( )

A 題目中的“次”本是“停駐”之意，這裏指“停宿”在北固山下的旅館之內。

B 首聯中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。

C 頷聯中“兩岸闊”的“闊”是表現潮平之後的景象，隨着春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。

D 頸聯透露出詩人是於歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯表現了江上行舟即將天亮的情景。

2、對這首詩的賞析不恰當的'一項是( )

A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脱，先寫“客路”後寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露於字裏行間。

B、第二聯的“風正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。

C、第三聯寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悦之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉。

D、尾聯寫詩人正放舟於綠水之上，正向着青山之外的綠水進發，看到北歸的大雁正掠過晴空，想託雁兒捎信給在洛陽的家人，訴説自己內心深處的鄉愁。

3、品讀全詩，發揮聯想和想象，描繪第二聯所展現的畫面。

三、《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。_________ ，

誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，_________ 。

最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。

1、這首詩描寫了西湖早春景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的?

2、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情?

3、概括這首詩的內容：

4、試着從某一個角度對本詩寫作上的特點作一點分析。

5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出 的景象之外，還間接地記述了詩人 的情景。

小編為大家精心推薦的中考語文課內古詩詞閲讀賞析題還滿意嗎?相信大家都會仔細閲讀，加油哦!