活動方案實用10篇

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閲讀與收藏。

活動方案 篇1

一、活動主題和活動目標：

1、 活動主題：我運動，我健康，快樂健康屬於我

2、 活動目標：培養幼兒的意志力、耐力，增強幼兒的體質。

二、活動時間、地點、對象

時間：20xx年5月13日(週三)上午9：00

地點：户外塑膠跑道。

對象：大班全體幼兒。

三、活動準備：

1、活動前各班分別對各類跨班球類活動進行訓練，內容有(向前、向後頭上傳球;跨下傳球人數分別為每班40人;傳球接力每班10人)四項。

2、物質準備：各班準備十隻皮球和一個大塑料筐。

四、活動負責人：

總負責人：李一新 劉靜燕

活動具體負責人：瀋海燕

活動裁判員：沈妤、全慧丹

五、活動流程：

1、5月13日上午8：50分，各班將椅子放在塑膠跑道兩側坐好。

2、9：00做準備運動。由各班老師帶領幼兒做早操《世界真美好》。

3、9：05分活動正式開始。第一個活動向前頭上傳球;第二個活動向後頭上傳球;第三個活動跨下傳球，此三個活動要求全體大班幼兒人人都要參加。第四個活動是分段傳球接力，每班各10人。

4、活動結束，各班幼兒依次排好在老師帶領下回班級。

各班負責人：各班正、副班主任老師

攝影負責： 各班老師 報導負責：瀋海燕

注：如適逢下雨，地點改為多功能廳

體育活動：小小飛行員（大班）

上海市嘉定區桃園幼兒園孫琴

設計思路：為了不受“教師教什麼，幼兒學什麼”這種傳統教學模式的束縛，我採用“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟“要領”，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境“休閒區”，並運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,儘量體現教育的整和性。

要求：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

準備：紙飛機、塑料圈若干等。

重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。

流程：活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、準備操練習：運動模仿操

二、分散探索：

1、自由嘗試

帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法：

根據觀察，請幼兒説説“你的飛機為什麼遠”。教師示範，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往後靠一靠，預備開始向上飛。）

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

4、競賽活動：

小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表着不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------（分兩組進行）並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體遊戲：打怪獸

你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這裏旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟着指揮官行動吧！（利用休閒區進行）

火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

三、放鬆活動：

1、怪獸被我們打敗了，説説我們為什麼會勝利的？

2、自由結伴遊戲。

勇敢的“小特警隊”探險體育活動教案

活動目標：

1、 通過幼兒對梯子的各種遊戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、 培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、 增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計：

一：準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關：平地小橋 要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關：傾斜小橋 要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋 要求：規定用爬的方法在梯上通過。

第四關：人工搖橋 要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發揮通過。

2、幼兒學看示意圖，可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規則。

三：結束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，並唱兒歌。（兒歌如下）

兒 歌

我們都是小小特警員，

高高興興往家走；

怎麼走？www. ……

1、2、3向前走，

2、2、3向後走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走；

彎一彎，扭一扭，

很快到了家門口，

我們都是勇敢的小小特警隊。

大班體育活動：勇敢者的道路

活動要求：

1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。

2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備：

示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。

利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導：

1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂

2、讀信、建路：

以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。

3、練習（平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑）

引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便於教師觀察指導。）

教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。

4、遊戲“幸運紅綢帶”。

多變的紙球——轉貼（體育）

教學目標： 1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力。 2．通過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。 3．培養幼兒想像力及創造力。 教學準備：報紙若干、大籃子若干等。 教學過程： 一、 活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。 二、想像遊戲 1. 教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什麼？ 2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性遊戲。 3. 引導幼兒進行一物多玩的體育遊戲活動。 三、引導幼兒進行小組遊戲活動 引導幼兒根據想像出不同的玩紙球遊戲進行小組活動，教師各別指導。 四、小組接力競爭遊戲：運果子。 教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。 五、結束，集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。 六、活動延伸：報紙的多種玩法。

袋袋樂—大班健康活動

袋袋樂—大班健康活動

活動目標：

1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悦，合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作着玩。

重點：結合大口袋的特徵探索玩法

難點：合作探索玩法

活動準備：1、提供儘量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，

2、遊戲事先佈置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鑽的圈相連作為地道。

活動流程：

和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲，快樂地跟着音樂放鬆身體

活動過程：

一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

1、教師啟發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什麼呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？

2、每個小朋友拿一個大口袋，跟着大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、幼兒自由探索大口袋的玩法

1、教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩？你們趕快找一個地方去試試看。

動物之家（體育）

活動目標：

1、 讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。

2、 培養幼兒自主活動的能力，進一步激發幼兒參加體育遊戲的主動性、創造性。

重難點：

重點：發展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運動的樂趣。

難點：幼兒能自主地參與，並探索不同的玩法。

設計思路：

1、 本次活動設計依據：

區域性體育活動它是一種把運動場地區域化並以區域為基礎開展的體育活動，它改變了傳統的活動方式，變“以集體活動為主”為“以分散活動為主”，讓幼兒獲得更多的自主活動的機會，體現了開放性、交互性和創造性，使幼兒在與環境、材料、同伴的互動中得到更充分的發展。自本班嘗試開設區域性體育活動以來，小朋友興趣很高，於是在瞭解本班幼兒興趣、經驗、能力水平的基礎上提出了本次活動目標，在整個活動中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍，開設了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同活動區域，引導幼兒自由地選擇區域和運動器材、自由結伴、自主運動，從而發展攀、爬、跳、平衡的基本運動能力以及探索和創新的能力。

2、本次活動的創新之處：

（1）讓孩子充分體驗自主運動的快樂

首先使孩子體驗到自己是器具的真正主人，促使萌發自主運動的願望。從一開始到最後我都讓孩子一起來搬運器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運動的體驗，這是孩子與材料產生真正意義互動的動力來源；其次在活動中我讓幼兒根據自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進入不同的區，並依據自己的經驗、能力和水平決定自己的活動方式，並自由結伴進行不同的嘗試與探索體驗，讓每個孩子都有表現自己最高創造能力的機會，其間教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀察，少的是直接指導與示範，保證孩子在寬鬆的氣氛中自主地活動，體驗自主運動的.快樂。

（2）以遊戲的情景方式吸引孩子主動參與活動

本次活動將幼兒發展所需的跳躍、攀、爬、平衡等基本動作練習設置在“動物之家”的遊戲情景中予以呈現，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物角色，自主地選擇所需器具，自主地佈置場地，自主地進行運動，從而在這生動活潑的遊戲情景創設下，促使孩子主動地參與。

（3）注重材料的豐富、多層次性，感受運動的野趣

在本次活動中我為孩子提供了豐富多樣的各種運動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小揹包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒彙集了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試利用好多種材料，進行探索與創造，增強了運動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環境作為運動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗了一種野趣。如此這般利用園外資源，，滿足了幼兒親近自然、擴大活動空間的願望，使幼兒運動的熱情進一步高漲。

活動準備：

1、代表四個區的動物標誌（猴、羊、兔、烏龜）。

2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

3、輔助材料：毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小揹包等。

活動場地：園外小花園（如逢雨天在底摟大廳進行）

活動流程：

調動身心：搬運器材入場→創設環境：師生布置場地→基本活動：分散自主活動→放鬆活動：收拾器械

活動過程：

（一）調動身心：搬運器材入場（如逢雨天幼兒模仿動物進入底樓大廳）

師引導“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們去玩，我們一起去好嗎？”

師幼一起合作搬運器材進入小花園。

（二）創設環境：師生共同佈置

1、介紹各區場地，並引導幼兒想一想

（1）小兔它最愛跳，它會選什麼器械玩？

（2）那麼小烏龜、小猴、小羊呢？它們會選哪些器具練本領呢？動一動腦筋，讓我們一起來幫助它們佈置。

2、師生共同佈置場地，引導幼兒選擇合適的器械。

（三）基本活動：分散自主玩。

1、第一次到小動物家玩

鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，並引導選用輔助物玩，增加遊戲的趣味性、多樣性。

觀察要點：各個活動區內幼兒的創新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物配合玩？

2、交流分享：讓幼兒講解示範剛才在小動物家是怎麼玩的？有哪些創新玩法？

3、第二次到小動物家玩（交換場地玩）

師“剛才我們玩得真好，現在能不能換一個小動物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。”

觀察要點：幼兒有無更換不同區內玩？幼兒又有哪些創新玩法？

（四）放鬆活動：收拾器械

1、 再次交流分享

師“剛才你們又到哪裏去了？怎麼玩的？”，以參觀式評價方法進行，並鼓勵表揚各區幼兒不同的創新玩法。

2、收拾器械

師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？”

師幼一起收拾器械回活動室。

活動方案 篇2

為提升----鋪貨量，促進終端銷售；為更好地配合廣告媒體，報紙、終端櫥窗的宣傳，進一步加大終端鋪貨面，讓更廣大的消費羣體使用。在新品上市之際，特作出換購活動方案如下：

一、換購活動時間： 年 月 日— 年 月 日

二、換購活動對象及配贈規定：

1、 買贈對象：

2、 配贈規定：在活動期間內，以上門店店員憑實際售出量的小票核

1、我們的`贈品用摺頁包裝，每盒包-----袋，每盒換購價-----元。

2、活動期間凡購買咽炎類產品的，可憑小票加---元換購清咽茶一份，每張小票只能換購一次，不得重複跟換.

3、在活動期間，凡購買-----產品的，可用空盒免費換購----一份

4、所有參加活動的門店，需將我們的換購怎品擺放在顯眼位置，一般擺放在收銀台促銷櫃上，另外粘貼海報及POP換購信息.

以此類推，多購多送

三、贈品核銷要求:

1、 以同一門店月日期間實際銷售小票為核銷依據，

2、 時間：

四，贈品數量：

甲方：

乙方：

本次換購活動由有限公司保留最終解釋權。

活動方案 篇3

為深入紮實開展安全教育宣傳活動，結合本校實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一、預防為主”的方針，通過開展“安全教育日”宣傳教育活動，進一步強化學校安全教育工作，健全完善安全工作制度和機制，幫助廣大師生樹立安全意識、掌握安全知識、提高應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。

二、活動目標

過“安全教育日”活動的實施和實踐，使師生的安全知識進一步增長，安全意識進一步增強，自我防範能力進一步提高；學校安全管理責任進一步落實，管理措施進一步到位，管理水平進一步提高；無安全事故發生，繼續鞏固“平安校園”的'創建成果。

三、活動主題

加強疏散演練，確保學生平安。

四、活動時間

3月28日至4月1日，為期一週。

五、活動內容及形式

1、在校內醒目的位置懸掛安全教育主題宣傳標語。

標語：以人為本 平安為先

2、3月28日升旗儀式上開展“安全教育日”啟動儀式，進行以“校內安全”為主題的國旗下講話，由校團委、學生會發出倡議書。

3、利用4月1日第六節課班會時間，開展一次以“平安校園”為主題的主題班會活動，要求學生積極發言並寫出心得體會。

4、各班出一期與活動主題“加強疏散演練，確保學生平安”相關的黑板報並進行評比。

5、開展一次校園及校園周邊安全檢查，並對存在的問題及時整改。

6、利用校園廣播站進行防火安全專題教育。

六、活動要求：

1、各年級、各班要嚴格按照此方案的要求配合學校學生處、校團委和安監室組織學生操作實施。

2、各年級要在周工作例會上要求班主任把安全教育作為本週班級講評的重點，要求班主任對學生重點進行交通安全知識、消防知識、飲食衞生知識、防汛知識、防震減災知識、實驗課與勞動課安全、户外集體活動安全等方面的教育。

3、各班要把安全教育與中學生日常行為規範教育結合起來，對學生進行思想品德和法制教育，積極開展“創建安全文明校園”、“爭當平安小主人”、“做安全文明行路人”等活動，增強安全教育工作的針對性和實效性。

4、各年級、各班要對開展的安全教育系列活動進行具體總結。

活動方案 篇4

一、五一活動主題

新店、新禮、新時尚

新店添時尚、折上加折、禮中送禮

時尚新店、好禮相見

新店開業，精點時尚

二、五一活動時間

五一活動週期：開業之日起十天(要害是前5天)

選擇週六或週日、最好是節假日開業。

三、五一活動對象

25-40歲的社會各階層女士;

本次五一活動也會通過促銷禮品的選擇來吸引一些男性消費。

四、五一活動內容(購物連環喜)

適合40-60平米專賣店的開業連環喜方案

一重喜、進門有喜：

進店即贈予某某精美紀念品(或憑DM宣傳單即可贈予禮品)

如1-3元左右的`禮品打火機、便籤薄、原珠筆、鎖匙扣、撲克等

二重喜、買就送(買滿的金額、贈予的禮品各專賣店自行定製)：

☆凡在五一活動期間凡購物就送“價值28元純棉襪子”一雙;

☆凡在五一活動期間凡買滿258元，送價值48元精美寶珠筆一支;

☆凡在五一活動期間凡買滿368元，送價值100元精美筆記本三組合一套;

☆凡在五一活動期間凡買滿488元，送價值138元的真皮皮帶一條;

三重喜、獲贈貴賓卡，凡有發生購買的顧客，前50名贈予貴賓卡一張，註冊登記後成為永久會員。

五、物料整合

1、店外主題海報：(主題任選其一)

新店新禮 新時尚

新店添時尚 折上加折 禮中送禮 企劃文案

時尚新店 好禮相見

新店開業 精點時尚

點精時尚 三降驚喜

2、弔旗：

正面主題廣告詞，反面開業大吉或新品上市

3、易拉寶或*展架統一五一活動主題，與海報統一。

4、小立牌POP廣告分別置於所屬產品系列的陳列區域。

5、五一活動主題內容

6、DM傳單內容同海報

7、大型充氣拱門(寫有五一活動主題)、升空氣球、刀旗、花籃等

8、其他：名片、禮品、貴賓卡、綬帶

六、終端環境

1、硬環境：陳列、道具及燈光音響等，應符合特色龍品牌個性主題終端的要求，與形象宣傳的風格調性保持一致。

2、軟環境：專賣店導購員、收銀員等，其儀容儀表、服務規範等應與特色龍的品牌形象交相輝映。

活動方案 篇5

為響應團市委開展創建“青年文明號”活動的號召，推動我校創建文明單位活動的開展，學校教工團支部在全體青年教師中大力推進創建“青年文明號”活動。為了有效地指導創建工作，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以提高青年教師的職業道德、教學技能和服務質量為目的，組織和引導全校青年教師進一步弘揚艱苦奮鬥和敬業愛業精神，立足本職崗位，勤奮工作、文明從業、刻苦鑽研業務，通過這一主題活動的持久、深入地開展，充分調動和發揮青年教師的積極作用，促進青年團員在開拓進取中快速成長，在教育教學活動中發揮生力軍的作用。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、 創建口號

爭當教育先鋒 傳承文明薪火

四、 創建宗旨

時刻貫徹執行高標準、嚴要求，倡導全體成員樹立“誠信、務實、勤奮、創新”的宗旨，樹立全體成員的責任感，培養紮實肯幹、高效務實的工作作風，塑造出屬於政和中心學校自己的“品牌”形象，以主人翁的'姿態向社會展示“青年文明號”的風采。

五、 創建目標

創建青年文明號，爭當師德標兵。

六、 實施步驟

創建活動分為三個階段，即動員階段、全面創建和考核驗收階段。

第一步 動員宣傳（XX年11月至XX年12月）

通過座談、組織學習等方式，讓青年教師瞭解“青年文明號”的有關知識，通過召開會議，發佈“倡議書”等，動員大家提高認識，積極行動，懷着滿腔熱情投入到創建活動中去。

第二步 全面創建（XX年1月至11月）

將分為三個方面落實：

抓好基礎管理

制定《創建青年文明號管理辦法》，加強對創建活動更加全面、廣泛、持久、規範地開展下去，成立創建領導班子；收集、整理並分類保存號創建活動中形成的文件、資料，建立創建檔案；提出創建口號，制定創建計劃及有關規章制度，並張貼在醒目位置。並設立意見箱，公佈投訴電話。擬辦一個創建市級“青年文明號”宣傳櫥窗。

內強素質

抓好青年教師的思想教育、業務培訓，強化服務意識。每週要安排一定的時間，學習相關政策、法規和教學理念和方法，並經常開展教學基本功競賽等評比活動，促進大家的業務水平，力促創建活動緊緊圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨深入持久地開展。

外樹形象

嚴格遵守“教師職業道德規範”，圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨，關愛每一位學生，尊重每一位家長；成立義工組織，向社會奉獻愛心。

第三步 考核驗收（XX年11月）

參考創建“青年文明號”評分標準，逐一對照落實，通過自查找出不足，並進行整改，進一步完善各項創建工作，接受團市委考核驗收小組的考核驗收。

活動方案 篇6

為了營造濃郁書香幼兒園文化氛圍，以建設書香幼兒園為載體，以提升教師的專業素養為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長，提升幼兒園文化品位。根據X教師學科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，結合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。

一、讀書活動活動目標

1、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。

2、通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。

3、通過讀書活動，提高教師的.理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代學前教育發展的需要。

4、以讀書活動搭建教師專業成長的平台，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。

5、通過讀書活動，構建有特色的書香幼兒園文化。

二、參加對象

X幼兒園全體教師。

三、讀書活動時間

20xx年xx月xx日至20X年xx月xx日。

四、讀書活動要求

1、制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香幼兒園氛圍。

2、將教師讀書活動與園本研修結合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實效的讀書活動，如論壇、沙龍、心得、小報、徵文、演講比賽等，

3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩週一閲讀”活動，努力做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合。

4、認真做好讀書摘記和讀後反思，至少撰寫一篇讀後感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收穫和提升。

5、根據X教師繼續教育學分的要求，教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓的考核。

活動方案 篇7

一．活動概況：1.內容背景：以各地美食為主，期中包括同學們自己做拿手的美食或是各省份特色美食進行比拼。

2.參與者：全體大學生

3.近期狀況：人們對美食的追求越來越熱烈，尤其是當代大學生。

4.組織部門：韓朝學院社聯策劃部

二．活動的目的及意義目的：滿足大學生對美食的熱衷

意義：促進大學生對各地美食文化的瞭解，通過大學生親自動手操作來提高大學生的生活實踐能力。

三．活動名稱：吃貨的世界1. 地點:學校食堂

四．活動開展策劃

2. 參與人員：對此感興趣的學生與食堂工作人員

3. 活動時間:四月中旬

4. 活動流程：1.主持人介紹參賽人員以及評委老師 講解本次比賽的`活動規則

2.參賽者選取與自己所做美食相關的食材，並在規定時間內完成美食，完成美食可以是家鄉美食，也可以是其他的東西。

3.在選手做美食過程中進行一些有關美食的小遊戲。比如：有關美食的知識競答，吃貨進行接力比拼等遊戲。

4.在美食製作完成後，有學生代表及評委進行品嚐，並評比出獎項，對於好的食品進行義賣， 所得款項捐給福利院。

五．經費預算在食材幹淨新鮮的情況下儘量節省開支，根據選手需要選擇所需食材。

六．活動中應注意的問題參賽者注意自身安全以及食材的新鮮與衞生

七．活動負責人：韓朝學院社聯有關負責人

活動方案 篇8

主辦：

黃石市福康醫院

協辦：

黃石市各社區，街道辦，鎮政府

活動主題：

福康情、醫者心

活動內容：

福康情，醫者心！福康醫院專業醫療隊進社區，獻愛心；免費居民進行健康義診，並建立健康檔案，不定期跟蹤服務！

活動目的：

通過健康檔案的建立，無形中收集了一大批潛在醫療患者資料。這些資料的收集一方面保證了醫院和患者的及時溝通；另一方面也在這些人羣中逐漸擴大了醫院影響，使醫院品牌得到了有力的傳播！

活動開展形式：

活動由福康醫院主辦，並全程實施健康義診活動。以社區為單位，細化到各目標小區，安排好義診時間，由社區安排組織義診對象或家庭（過程中也可接待現場臨時參與對象）進行集中義診。福康醫院作為公益活動的.主辦方可以與社區居委會取得良好的溝通並確定長期對接支持單位。同時，社區管理工作的一項重點內容就是關注社區居民生活和健康，這一點正是福康醫院最好的資源。

活動細節：

本次活動能夠順利實施要具備關鍵三點：

一是前期在社區人口密集範圍的造勢推廣，最大限度的讓人知道和了解；

二是義診內容的專業性、實用性和有效性；

三是在現場可以發放些印有醫院標誌的紀念品，吸引大家參與積極性

以上方案為此次策劃的中心思想，其他細節執行方案皆可圍繞這個主題思想去延伸，不完善處，溝通補充！

活動方案 篇9

活動目標：

1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。

2、瞭解磁化現象。

活動過程：

1、課前讓幼兒瞭解磁鐵可以吸什麼，再讓幼兒相互自己已知的.哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。

2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什麼材料的？能被磁鐵吸的是什麼材料的？

3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？

4、磁鐵不能放在什麼地方？瞭解磁化現象。

活動方案 篇10

活動主題

20xx年活動主題確定為 藍天自造 ，呼籲每一位公民、每一家企業、每一級政府從自身開始， 同呼吸共奮鬥 ，用實際行動應對霧霾，清潔空氣地球一小時。

活動時間

3月29日（周x）晚20：321：30。

活動安排

1、3月25日前，由市信息辦、市環保局負責在興平政府網、環保站製作專題網頁，向全體市民發起

2、3月28日，由市教育局要向市區中、小學校做好 地球一小時 活動的宣傳發動工作，向城區中、小學生散發 地球一小時 活動倡議書，號召家長積極參與活動。

3、3月29日，由市城管局負責在活動期間關閉市區所有標誌性建築物的.景觀燈

4、東城辦、西城辦及東城社區、西城社區負責組織所轄各大社區張貼 地球一小時 活動倡議，號召社區居民關閉家中不必要的燈光，同時安排保安加強治安巡邏，確保活動期間居民的人身財產安全。

5、西北工業學校組織學生觀看環保電影，開展紀念性活動地球一小時活動方案_關於地球熄燈一小時活動方案活動方案。

6、市公安局負責安排專門的警力加強治安巡查，防範在熄燈期間發生安全事故。

7、市電視台負責做好 地球一小時 活動主管市長講話的錄製工作、活動倡議書的播報以及活動當天各大社區及街道活動開展情況的宣傳報道工作。

8、市電力局負責做好活動期間城區用電情況的監測、分析，活動結束後負責向市環委會辦公室提供活動前後同一時段用電數據的比對。