《從百草園到三味書屋》節選閲讀練習及答案

　　《從百草園到三味書屋》節選

①我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。

②不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人説，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

1、在“蟋蟀們在這裏彈琴“線上填上恰當的語句。

2、第②自然段採用什麼順序來描寫景物?

答：從整體到局部的邏輯順序。

3、第二自然段是從形狀、顏色、聲音、味道四個方面來具體描繪景物的，請摘除描寫景物特點的詞語。(4分)

(1)形狀：高大的皂莢樹。(2)顏色：紫紅的桑椹。 (3)聲音：油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。(4)味道：如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

4、這段文字層次分明，條理清楚，三種寫景順序交織而井然有序。這三種順序是：(3分)

(1)從結構上看：由整體到局部

(2)從對象上看：由植物到動物再到植物

5、請找出第②自然段中既是過渡句又是中心句的一句話。

答：單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。

6、簡析“伏”、“竄”、“纏絡”三個動詞的表達效果。

答：①“伏”既寫出黃蜂肥胖的特徵，有寫出它悠閒自得的神態。②“竄”既寫出叫天子飛行的速度快，有寫出它輕捷的特徵。③“纏絡”一詞化靜為動，把植物給寫活了。

7、“有人説，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。”一句中“我”於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來”説明了什麼?

答：説明“我”強烈的好奇心和對知識的渴求。

8、在第①自然段中“似乎”、“確鑿”矛盾嗎?為什麼?

答：不矛盾。因為“似乎”表推測，事隔七八年，記不清了;“確鑿”説百草園確實是“我”兒時的樂園。

9、請用概括的語言寫出第②自然段敍述了哪四件事?

答：找蜈蚣 、按斑蝥 、拔何首烏、摘覆盆子。

10、“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。”一句採用了什麼修辭?有何作用?

答：擬人。生動形象地寫出油蛉、蟋蟀的叫聲悦耳動聽，也寫出“我”兒時對這種聲音的獨特感受。

11、第②自然段描寫了哪三個季節的景物?請分別找出一句。

答：①描寫了春、夏、秋三個季節的景物

②A：碧綠的菜畦 B：紫紅的桑椹 C：油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。

12、描寫景物要調動五管感受，即眼、鼻、耳、舌、皮膚。試從①②自然段中分別找出一句從觸覺、味覺方面描寫的句子。

答：觸覺：倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。

味覺：又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

13、聯繫課文第一部分説説“百草園為什麼是我兒時的樂園”?

答：因為百草園有好吃的、好玩的、好看的，好聽的，因此是“我”兒時的樂園。