求三年級下冊《七顆鑽石》的教案

《七顆鑽石》教案

教學目標：

1.學會11個生字(其中2個多音字“鑽zuan”、“倒dao”及新詞，認讀5個字。能用“清澈”造句。

2.默讀課文，瞭解七顆鑽石的來歷。

教學過程： 一、激情導入。 二、目標+嘗試：

(1) 檢查生字預習情況。(同桌互讀，小組展示，強調易錯、易混淆的字)

(2) 同桌互讀課文，讀準字音、讀通句子。

(3) 讀出文中的優美詞語。

(4) 課文主要講了一件什麼事? 三、合作+交流：

(5) 檢查生字預習情況。(同桌互讀，小組展示，強調易錯、易混淆的字)

(6) 同桌互讀課文，讀準字音、讀通句子。

(7) 讀出文中的優美詞語。

(8) 課文主要講了一件什麼事?

這篇課文主要講很久很久以前，地球上發生了一次( ) ，許多人和動物( )。一位小姑娘好不容易( )，她先把水給了( )，接着把水捧給( )，最後把剩下的水全給了( )，她自己卻( )。

那位小姑娘的木水灌變成( )，又變成( )，最後變成( )，升上天變成( )，就是人們所說的( )。

四、展示+總結：完成目標1、2、3、4.

五、應用+拓展：完成練習冊1、2、5題。

第二課時 教學目標：

1、繼續練習默讀課文，瞭解七顆鑽石的來歷。

2、有感情地朗讀課文。背誦6、7自然段。

教學重難點：發解小姑娘的水罐發生了哪些變化，體會小姑娘美好的心靈。 教學過程： 一、想像鑽石的樣子，讀題。

二、目標+嘗試： 細讀課文，理解課文內容，感受小姑娘美好的心靈。

默讀課文，思考：小姑娘的水罐都發生了哪些變化，爲什麼會有這些變化?邊讀邊畫出有關的詞句，並簡單做批註。

三、合作+交流：小姑娘的水罐都發生了哪些變化，爲什麼會有這些變化?

四、展示+總結：

小姑娘的水罐都發生了哪些變化，爲什麼會有這些變化?說出自己的感悟 五、應用+拓展：體會愛心，回顧全文

1、同學們，讀到這兒你們認爲這是一個怎樣的小姑娘?(愛心)

2、爲什麼用七顆鑽石做題目了嗎?

小姑娘是多麼無私，她的心靈是多麼美好，她有着鑽石般閃亮的愛心。這愛心又一次創造了奇蹟，出示：突然從水罐裏面跳出了——並且涌出了——。那七顆鑽石越升越高——大熊星

3、同學們，這七顆鑽石是小姑娘愛心的象徵，上天讓這七顆鑽石變成七顆燦爛的星星永遠掛在空中是想告訴我們什麼呢?

4、再讀全文，感受無私的愛。

《七顆鑽石》教案

教學目標：

1、有感情地朗讀課文。體會重點句子的意思。

2、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。

3、體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。

教學重難點：

重點是讓學生感受到愛的巨大力量，培養學生有愛心、同情心、善良的高尚品質。難點是讓學生體會是“愛心”使水罐發生了一次次神奇的變化。

第2課時

教學過程:

一、談話導入:

播放歌曲《天亮了》由一個愛心的故事導入今天所學的課文。同學們，我們知道了這個偉大的關於愛的故事，那今天我們學習的這篇課文也是與愛心有關的。是什麼呢?----《七顆鑽石》(出示課題)齊讀

板書: 七顆鑽石

二、細讀課文，感悟理解。.

1、回顧上節課說一說:課文主要寫誰做什麼呢?(一個小姑娘爲生病 1

的母親找水,水罐變成金的涌出清水,射出七顆鑽石升上天空的一件事.)

2、那麼她是怎麼樣找水的呢?請同學們自由讀課文第二自然段，讀了這一段你知道了什麼?把她找水的句子用--畫出來。

(1)好，我們品讀了課文第二自然段，現在我們請同學說說從中知道了什麼?從哪些句子中的詞語中體現出來。

(2)說說

3、既然我們說找水這麼困難，她爲什麼還要去找水?從這裏你覺得她是一個怎樣的人?

三、學習3——7段：

過渡：正是這樣一個會關心媽媽的小女孩，讓這個水罐發生了神奇的變化，水罐有哪些變化呢?自由朗讀課文三至七自然段找一找：小姑娘的水罐有哪些變化?請用圓圈圈出來，邊圈邊想：是什麼原因使水罐發生這麼神奇的變化呢?你從一次次的變化中，體會到了什麼?

1、學習三至七自然段. (完成下列表格)

2、學習收穫.

四、朗讀課文，迴歸課文整體。

1、默讀全文,思考:水罐爲什麼會一次次發生變化?(原因在於她不僅深深愛着母親，同時還愛着小動物，愛着受苦的人。所以。。。)

2、對比1自然段想象：從水罐裏涌出了一股清澈的水流，大地會有什麼樣的變化?