人教版語文三年級下冊《七顆鑽石》的教案設計
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、憑藉對課文內容的朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關愛他人的教育。
教學過程：
一、談話導入
1、進行一個心理小測試。
2、由此，老師想到了一句話：
【課件出示】在自己處於困境中時，也能夠想到處在困境中的他人，並且給予他無私的關愛和幫助這，纔是真正的愛心，它比鑽石還要珍貴、還要閃亮！
3、通過初讀課文，我們知道文中的小姑娘是在什麼情況下給予別人幫助的？（困境中）
師述：其實，那時何止小姑娘一人處於困境，還有許許多多的人，許許多多的動物和植物整個地球都處於困境之中。這個困境是指（缺水）
二、感受缺水
1、指名讀第一自然段。
2、這一段主要講了什麼？（地球上發生了大旱災）
3、自由朗讀第一自然段。從哪些詞語可以讓人感受到這次旱災之大，畫出這些詞語。
根據回答，理解：乾涸、乾枯、焦渴。
4、師述：這三個詞，雖然意思相近，但卻不可以混淆，乾涸是形容河流和水井的這三個詞充分說明了當時人、動物、植物都已嚴重缺水，他們對水是多麼的渴望！此時的水就是希望之水、生命之水呀！誰來有感情地讀讀這個自然段，要讀出旱災的嚴重程度，讀出地球上萬物對水的渴望。
三、體會變化
1、就在這樣惡劣的環境中，一個動人而又神奇的故事發生了，請大家自由讀25自然段。
2、讀了這部分，覺得最爲神奇的是什麼？（空木罐的變化）空木罐發生了哪幾次變化？
請學生把自己的答案依次寫在黑板上的方框裏，形成板書（見最下面）。
3、爲什麼會有這些變化呢？請同學們再次讀25自然段，從書中找出答案。
4、體會第一次變化
（1）誰來說說第一次變化的原因。
先從書中找出相關語句來回答；再用因爲所以的句式來簡答。
（2）這麼漆黑的夜晚，一個小姑娘竟走出家門找水，水好找嗎？從那兒可以看出來？
我們可以想象：小姑娘爲了找水，一定走了很多（生答），摔了（生答），吃盡了（生答），最後終於累得（生答）。指名讀這部分內容，要讀出尋水的艱難。
（3）想象小姑娘睡着了他會做些什麼夢。（魂牽夢縈的仍然是水和她的媽媽）
（4）正是因爲小姑娘這份深深的孝心感動了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是（生答：喜出望外）什麼叫喜出望外呢？指導用喜出望外說話。
（5）得到了水後的小姑娘是怎麼做的呢？
【課件出示】小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱着水罐往家跑。
自由讀。讀了這一句，你體會到了什麼？
細細體會帶點字抱。（說明兩點：對水的珍愛；心情的急切）
（6）有感情地朗讀第二自然段，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。
5、體會第二次變化
（1）誰來說說這一次變化的原因。
（2）【課件出示】小姑娘把水倒一點在手掌裏，小狗把它都舔淨了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成銀的啦。
（3）讀讀這段話，有什麼感想？
（4）師述：這麼寶貴的水，小姑娘自己都捨不得喝一滴，卻捨得給小狗喝。她關心他人，甚至是動物，卻唯獨把自己給忘了。多麼富有同情心的小姑娘！她的美好品質又一次感動了上帝，因此水罐竟變成銀的啦。指名讀這段話。
（5）自由讀第三自然段，看看還有沒有讓你感到疑惑的地方。（水爲什麼沒有灑一滴？）
學生自由談談自己的看法。（她的孝心使上帝給了她又一個奇蹟）
（6）朗讀第三自然段。（指名給這個自然段的朗讀提提建議。）
6、體會第三次變化
（1）說說這一次變化又是什麼原因？
（2）媽媽爲什麼不喝水？
師述：是因爲母愛，是母愛讓她本能地心甘情願地獻出自己的生命來保護女兒的生命，母愛是多麼的無私，多麼的偉大！
（3）讀一讀第四自然段，讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深的、偉大的母愛。
7、體會第四次變化
（1）這次變化因爲什麼呢？
（2）小姑娘嚥了一口唾沫說明了什麼？她心裏會想些什麼呢？
（3）師述：學到這兒，同學們一定被小姑娘的精神給深深感動，她不僅關心自己的親人母親，而且也關心毫不相關過路人，甚至關心一隻動物小狗，她的心裏裝的全是別人，卻獨獨沒有自己，多麼善良、多麼偉大的小姑娘！你有什麼話要對她講呢？
（4）上帝又一次被他深深地感動，所以（學生齊讀大屏幕上的一句話）
【課件出示】這時突然從水罐裏跳出了七顆很大的鑽石，接着從裏面涌出了一股清澈而新鮮的水流。
a、你認爲跳出的爲什麼是鑽石？
b、想象：此時罐子裏的水不斷的`涌出，小姑娘會怎麼做呢？（人類、動物和植物都得救了，是誰拯救他們？）
8、小結：指名看着黑板說出四次變化的原因，用因爲所以的句式說。
師述：其實所有的原因總結起來只是一個詞（生答：愛心）（板書：愛心，並畫出心的圖案）正是因爲愛心才使得空木罐裝滿了水，正是因爲愛心此時，對於愛心，你有什麼話要說。
【課件出示】
在自己處於困境中時，也能夠想到處在困境中的他人，並且給予他無私的關愛和幫助這，纔是真正的愛心，它比鑽石還要珍貴、還要閃亮！顏老師
善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。雨果
愛是生命的火焰，沒有它，一切都會變成黑夜。羅曼·羅蘭
愛是能夠創造一切奇蹟的偉大力量。一位網友
你背上哪一句了？
四、講讀最後一個自然段
1、指名讀最後一個自然段。
2、老師有一個疑問：七顆鑽石是因爲小姑娘的善良而產生的，應該獎給她纔對，可作者爲什麼要讓她升向天空變成大熊星座呢？
在理解作者的用意之前先來了解一下大熊星座
【課件出示】當我們夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成鬥形的七顆星，像七顆鑽石，閃閃發光。它指示着前方，普照着大地，這就是大熊星座，又叫北斗星。北斗七星是光明的象徵，是愛的化身，給人溫暖，給人力量。
讀完後，學生說說自己的看法。
3、教師小結：作者希望愛心象大熊星座一樣普照人間，讓世界萬物都沐浴在愛的柔光裏；同時也希望人人都能擁有一顆愛心，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
4、帶着作者的這份美好的願望，齊讀最後一個自然段。
五、拓展深化
1、朗讀全文，再次感悟、品味作者表達的感情，表達我們對小姑娘的敬仰之情。
2、出示課後作業。
【課件出示】（1）在我們現實生活中，也有很多這樣的人，他們都像童話故事中的小姑娘，有着一顆鑽石般閃亮的心。能舉出一些人、一些例子嗎？課後把這些例子寫下來。
（2）將這個動人的童話故事講給家人或朋友聽。
