求人教版六年級上冊積累運用練習題？
人教版六年級語文上冊期末 歸類複習5——字詞積累與運用
一、字詞基礎
(一) 聽寫詞語.
身軀 烘烤 毅然 惡劣 抱怨 魁梧 吉祥 詳細
津津樂道 龐然大物 心驚肉跳 囫圇吞棗 漫不經心 震耳欲聾
(二)比一比,再組成詞語.
撓( )峭( )艱( )篇( )填( )睹( )躁( )
繞( )俏( )銀( )遍( )鎮( )諸( )燥( )
燒( )悄( )跟( )翩( )慎( )堵( )澡( )
(三)給詞語中加點的字選擇正確的解釋.
1.德高望重
①向遠處看②探望③名望④對着,朝着
2.飽經風霜
①飽滿②飯吃飽了③滿足④充分
3.和藹可親
①溫和②和睦③結合戰爭或爭執④不分勝負
4.張冠李戴
5.抑揚頓挫
①稍停一下②處理,安置③表示次數④立刻,忽然
6.橫遭不幸
①粗暴②不吉利的,意外的③雜亂④漢字的一個筆畫
二、語言積累與運用
1.根據課文內容填空.
皮鞋匠靜靜地聽着.他好像面對着大海,月亮 .微波粼粼的海面上,.月亮越升
越高,穿過 .忽然,海面上 ,.被月光照得雪亮的浪花,……皮
鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的.臉上,照着她 .她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到
過的景象,波濤洶涌的大海.
2.讀下面的一段話,完成練習.
閣樓上有半籮谷種和兩串玉米.我以爲它精神好轉想吃東西了,就把兩串玉米扔下去.嘎羧用鼻尖勾住,
像丟垃圾似的甩出象房,繼續焦躁不安地仰頭吼叫.破篾席裏面有一件類似馬鞍的東西,我漫不經心地
一腳把它踢下樓去.沒想到,嘎羧見了,一下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在
上面摩挲着,眼睛裏淚光閃閃,像是見到久別重逢的老朋友.
①從上面一段話中摘抄恰當的語句,填寫在橫線上.
◆嘎羧並不是想吃東西了,因爲當“我”把玉米扔到它面前時,它
.
◆嘎羧見到曾披掛過的象鞍後,
.
②在橫線上填寫恰當的詞語,每處至少兩個,可以是近義詞.
嘎羧見到象鞍前是什麼心情?請寫出能表達這種心情的詞語：.
從最後一句話,可以看出嘎羧對象鞍很 .
參考答案及評分標準
一、字詞基礎
(一)聽寫詞語
測試時,教師用中等速度,每個詞語讀兩三遍,使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫.所有詞語寫完之後,教師再完整地讀一遍,讓學生檢查訂正.
寫對12-14個詞語,可評爲“優”;寫對10-13個,可評爲“良”;寫對7-9個,可評爲“合格”;寫對6個以下(含6個),評爲“不合格”.另外,字跡是否工整也應在評定範圍內.
(二)比一比,再組成詞語.
組對16-18個評爲“優”;組對13-15個評爲“良”;組對10-12個評爲“合格”;組對9個以下(含9個)的評爲“不合格”.
(三)給詞語中加點的字選擇正確的解釋.
參考答案：1③;2④;3①;4④;5①;6②
選對6個評“優”;選對5個評“良”;選對4個評“合格”;選對3個以下(含3個)的評“不合格”.
二、語言積累與運用
1.正確答案見教材中相關課文.
2.①.用鼻尖勾住,像丟垃圾似的甩出象房去,繼續焦躁不安地仰頭吼叫.
一下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛裏淚光閃閃,像是見到久別重逢的老朋友.
②表達“急切”“焦急”等意思的詞語均可;表達“珍惜”“珍愛”或“想念”等意的詞語.
請注意,此題若出現其他符合文意的答案,應視爲正確.
以上兩題共計12處橫線.填對10-12處評爲“優”;填對8-9處評爲“良”;填對7處評爲“合格”;填對6處以下(含6處)評爲“不合格”.如有錯別字,酌情降低等級.
