讀書伴我成長手抄報文字素材（通用20篇）
讀書真的可以改變一個人，在那些書本匱乏的時代，人們認爲讀書是一件奢侈的事情，想要讀書的人很多，但是書卻很少，但是現在書本越來越多，喜歡讀書的人卻越來越少。下面是關於讀書伴我成長手抄報文字的內容，歡迎閱讀！
讀書伴我成長手抄報文字素材
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇1
我從小就愛讀書，好像我跟書有不解之緣。
我在上幼兒園之前，媽媽就給我買了一些連環畫，那時我雖然不識字，但一看那些美麗的圖畫，我就能大概猜出來書上講的是什麼了。從這些書上，我認識了灰姑娘、白雪公主、七個小矮人等童話人物，也學到不少知識。
在上幼兒園之後，媽媽就不給我買連環畫了，而是給我買了一些帶拼音的書，那時，我已經會拼拼音了，不認識的字我就試着用拼音拼出來讀。
我在上小學一年級的.時候，偶爾會看一些不帶拼音的書，那時的語文課本上都帶拼音，只有幾篇小故事沒有拼音，但我已經能看看懂了。
二年級時，老師給我們推薦了一些課外書，那裏面有很多精彩的文章，我在家裏有一個裝書的大箱子，那裏面有放着許多各種各樣的書，這個大箱子就是我的寶庫。
在我上三年級時，我在學校裏訂閱了《齊魯少年報》、《讀寫指南》等，有時，我經常在家裏玩老師上課的遊戲，我當老師，爸爸媽媽當學生，我拿着《齊魯少年報》、《讀寫指南》，我講一句，爸爸媽媽就跟着學一句，我們玩的可高興了。
我們海田小學有一本書叫《曠野摘星》，裏面有很多精彩的作文，其中還有我的三篇作文呢。
現在，我上小學四年級了，也算是一名高年級的學生了，除了《齊魯少年報》、《讀寫指南》外，我又訂閱了《快樂作文與閱讀》。
還有一件讓我高興的事，在《讀寫指南》這本書中，有一篇我寫的作文?—《秋天》，我太高興了，居然連《讀寫指南》上都有我寫的作文了。
書，就是我的朋友。我愛讀書。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇2
我小的時候，就十分喜歡書，可是那時候我不認識字，什麼也看不懂，只能看書中的圖畫，於是，我經常拉着媽媽給我念書中的故事，從故事中，我認識了灰姑娘、白雪公主、七個小矮人等童話人物，也學到不少知識。
後來，到了上學的年齡，我走進了北園小學，隨着認識的字不斷增加，我就更愛讀書了。讀書讓我學到許多有用的知識，比如說語文書讓我讀到了許多精彩的文章、優美的`詩句；數學書教會了我科學的計算方法；科學書告訴我大自然裏的奧祕；故事書能使我明白了很多做人的道理。每當我打開一本書，我就好象結識了一個新朋友，我就彷彿走進了知識寶庫的大門，我就好象在知識的海洋中遨遊。
我今年八歲了，書差不多伴我走過了這八年的時光，我愛讀書，書讓我快樂，讓我充實，更伴我成長。慢慢地，我發現書已是我生活中不可缺少的一部分。
古人教育人讀書的時候常說這麼幾句話：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇，雖然我還不能完全弄懂這幾句話的含義，但我知道書中有無窮無盡的知識，有我一輩子也學不完的學問，書是我的良師益友，每當我捧起書，就會有一種親切感，每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……
我愛讀書。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇3
從小到大，書，總是伴着我的成長。不論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開不了書，書總是陪伴在我們身邊，所以，書，陪伴我們成長，甚至會陪伴我們一生！
並且我家裏有許許多多的書籍，都是我愛看的，有可以擴展知識的，又可以休閒的時候看到，有的是可以有關於平常可以讀到一些課外知識的書，比如說有關於草藥的書，有關於急救的書，整整裝滿了一個書櫃呢，而且書的種類多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開來的，所以找書的時候很好找，在我想要看書的時候，就立馬可以看到書了！
讀書的好處有許許多多，比如說可以開括我們的視野，提高我們的寫作水平，還比如說書有時是是最好的良伴，心情不好時，可以看書調適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質與修養，所以說看書是一件很好的'事情，我們平時要多看看書，纔可以讓自己的知識提高，總的來說，看書是一件不管對誰都很好！
我最喜歡的一本書就是《鋼鐵是怎麼樣煉成的》。還沒看是我覺得看不懂，因爲它是一本名著，所以有可能很高深，我看不懂，可是隻要看到後來，你就會明白了，這是一本教會我們如何在逆境中學會堅強的書，我也要學習書中的主角，做一個像他一樣的人。所以，這本書對我來說幫助很大，也對我非常的有益！
書，陪伴了我的一生！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇4
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對書貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書對我來說價值是無限的，書是我成長的“必需品”。
每捧着一本新書，都讓我覺得我是那麼幸福，每做一處批註，都讓我覺得心情是那麼的舒暢；每次手捧一本書，坐在沙發上津津有味地讀，我能會在心裏感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時，那是愜意；讀一上午，那是過癮；那一天甚至一個星期呢？哦，那是無與倫比的幸福。
小時候媽媽給我買的書都是一本一本的，後來，我覺得讀不過癮了，就請媽媽給我買一套一套的買。因爲小時候讀書量大，養成了良好的讀書習慣，我的.作文水平有了大大的提高。時間過得飛快，漸漸的，我長大了，讀的書也都是敘事文。其中《水鄉印記》和《蘆花小旗》這兩本書我非常愛看，百看不厭，裏面寫的都是寫作者童年的故事。我覺得，是不是要寫真事，寫自己的真實，情感才能寫出好文章呢！
後來，我得到了書的“回報”，在一次期中考試，我寫了一篇作文《對不起，沒關係》得到了老師的好評。裏面寫的是我的真實情感，寫着寫着我的眼眶不禁溼潤了。
讀書是每個孩子成長必須經歷的，書是我們的良師益友，在今後的成長路上，書也將一直陪伴着我！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇5
我很喜歡看書，可是，養成這個習慣，還是媽媽對我的薰陶才塑就了一位每天離不開書的小“書女”。
——題記
晨晨剛剛學會說話時媽媽就開始給我講故事了，沉浸在故事的世界裏，看着白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁爲白雪公主憤憤不平；看見了這個丟三拉四那個的小猴，我不禁用手指着圖畫書上的小猴說：“以後可不能這樣了，看把你餓的。”看着沒有毅力而釣不魚的小貓，我不禁皺着眉頭，盯着它看來好久好久......
因爲媽媽從小就給我讀故事書，所以我也就很早就識字了，每天都要看媽媽買的圖畫書，小小的.我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現在翻起我的書櫃，還能翻出小時候常看的《哪吒鬧海》、《100個知識童話》、《十萬個爲什麼》等等，再次翻開它們，似乎看到我指點着上面的拼音，努力拼出這個字的讀音的可愛樣兒。
隨着漸漸長大，我不再僅限於看童話書了，開始翻看起楊紅櫻阿姨的小說啦，她輕鬆幽默的語氣塑就了一個個活靈活現的小說人物形象，對於這些書，我可是愛不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學會了寫些美文。
現在，讀書更進了一步，比較成熟的小說《哈利·波特》爬到了我的手裏，我就欣賞着這驚險刺激的糾結，從而明白了不能在僅限於書本知識，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限於自己去理解，也有書的詮釋，每本書裏蘊含着一個道理，不管它深奧還是淺顯，但都需要你去學習，去理解。
“書籍是全世界人類的營養品。”所以，讀書將伴我健康、快樂地成長！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇6
我曾讀過一部中國經典名叫《三國演義》，它令我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。《三國演義》這部經典爲讀者生動活現地演義了一個歷史故事：?東漢末年三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷的黃巾之亂,董卓之亂,羣雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉五大時期。同時《三國演義》也讓我從中學到了爲人處世之道。
上小學的時候記得看過《三國演義》的連環畫。故事是18路諸侯征討董卓的情節，當時有一個溫酒斬華雄的片段。時間已經過去了20多年，至今我依然能夠清晰的記起連環畫裏的曹操溫酒給關羽、孫堅獲得玉璽、三英戰呂布等經典情節。這可能是因爲小時候記憶好，也可能是因爲當時實在沒有太多的連環畫，這本小人書恐怕看來不止百遍。當時有一個小學的同學把《三國演義》的書拿到了教室裏，我就借來看，其實裏面的文言文居多，我幾乎是看不懂，但是因爲太過投入，被同學嘲笑爲書呆子。記得自己是在一個朝陽的角落裏翻着自己幾乎看不懂的《三國演義》，依然是津津有味。同時也比較納悶，自己看怎麼就沒有聽評書和看連環畫那樣引人入勝。
記得當時看《三海經》刊物的時候，裏面有一篇文章說的是羅貫中在家寫《三國演義》近乎癡迷狂顛，尤其在寫水淹七軍和火燒赤壁的時候，更是如癡如醉，惹得衆人對他是嘲笑不已。羅貫中生長在元末明初，正是社會發生劇烈變動的時期。史志記載他胸懷大志，有志圖王，終因歷史未垂青只好作罷。
上了中學以後，《三國演義》的`故事陸續出現在了語文課本里了，其中有官渡之戰、草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬、出師表等等。傳統經典的一些三國故事已經陸續走入我的視野。記得當時寫作文的時候如果自己的思路實在是不開竅，往往就把三國的一些故事教訓給加上。
隨着我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇7
說起閱讀，那可是和我有着很深的緣分呢!在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理。使我受益匪淺!
小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試着去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續看自己的《幼兒畫報》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。
很快，我上小學了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等書，也在圖書館裏借了很多書，還在網上給我買了很多好書!我呢，也經常習慣性地鑽研家裏的好書，很快，我就把很多書都鑽了個透，在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書：我知道了樹是由頂端開始生長的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水裏也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等;看歷史方面的書：讓我知道了中華五千年的文明歷史、知道了我國古代的四大發明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理;看文學方面的書：讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恆、要勇敢等。
因爲大量的閱讀，還讓我的學習更優秀。做數學題時，我能很快的`讀懂題意，抓住關鍵點，巧妙解題;做語文的閱讀題時，由於閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作爲班裏範文呢!在寫博客的時候，因爲閱讀量大，寫出的文章時常被推薦。
現在，我已經成爲了一隻名副其實的小書蟲，閱讀呢，自然將伴着我成長。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇8
從出生之日起，陪伴我最久的除了父母，那就是書了。在我還不認識文字以前，喜歡看着色彩斑斕的圖畫，聽媽媽講書中的故事。書中的世界深深地吸引了我，直到現在還記憶猶新，那時最喜歡的是找出隱藏在圖畫中的物品，媽媽每隔一段時間就給我買一大本，鍛鍊了我的觀察能力，每次和爸爸媽媽比賽，我總是找的'又多又快，那種勝利的喜悅比糖還甜。
上學以後，我能自己讀書了，於是暢遊在書的海洋裏。《上下五千年》帶我走進歷史長河，瞭解人類文明；《地球之最》讓我領略了地球的風采；《昆蟲記》使我知道了物種起源。書的世界包羅萬象，高爾基說過：書是人類進步的階梯，我要接過人類文明的火炬，讓火種燃燒得更旺，照得更遠。
讀書也塑造了我的人格。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒教會我珍惜生命，不與命運屈服；《愛的教育》讓我明白愛的真諦，學會愛家人，愛朋友，關愛所有人；《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面的主人公保爾·柯察金成爲我學習的榜樣，要做一個不屈不撓有鋼鐵意志的人。
現在我已經成爲一名中學生，每當學習累了不想堅持的時候，就想想海倫，保爾，於是血液又重新沸騰，力量又重新聚集。現在大家都誇讚我是一個品學兼優的小姑娘，這一切都得歸功於書籍，就像偉人毛澤東說的：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不看。今後書會陪伴我繼續成長。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇9
我從小開始便與書有着不解之緣：父母講的故事書，啞啞學語的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，各種科普書、寓言、童話和許多名著，可以說書在我的成長中是不可缺少的。
記得小時候，我還不識字，媽媽就教我背唐詩，讀《唐詩三百首》 裏的唐詩，媽媽說一句，我就鸚鵡學舌地模仿一遍。
上幼兒園的'時候，媽媽常常買一些帶拼音的書給我看，遇上不會念的字就讓我按拼音讀，上小學前，我已經可以自己看一些故事書了。
一年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課外書籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有，書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手，這套書又使我增長了許多知識。
現在我上四年級了，對於讀書，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學會了許多做人的道理。
讀書真的是一種享受，今後，我可能會再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書仍會是我的一個主要興趣，我願意以書爲友，多讀書，多讀好書！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇10
各位老師，全體同學：
你們好，我今天演講的題目是《讀書伴我成長》。
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題：一年中爲什麼有時冷有時熱，爲什麼媽媽能生娃娃爸爸那麼高大卻不能？他們常常被我問的哭笑不得，“快長大吧，書會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩的說。
於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢的，不知不覺的.進入了甜美的夢鄉―在幽藍色的夜空中，我彷彿成了一刻長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇11
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。
當我仍在咿咿學語的.時候，媽媽就開始教我讀書了。那時候，媽媽買來一套《動物插圖拼音故事書》，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……
幼兒園讀中班的一個“六一”節，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認識了很多簡單的漢字，並在學期末班級裏舉行的查字典、識字比賽中均取得了第一名。小小成績讓我對查字典和識字有了更大的興趣，每當我和爸爸媽媽出外遊玩的時候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問媽媽，還要媽媽一筆一劃地寫給我看。功夫不負有心人，在我上大班的時候，我已經認識了一千多個漢字，學會閱讀簡短故事了。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇12
一本好書如一縷清風，能讓人身心愉悅；又如一個朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學在外面瘋玩。然而，一次遊戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼全家立刻鬨堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開詞典，指着拼音說：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用這一口語化發音。看來中國字的學問大着呢！從此，我與書便結下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領略到書中的精妙。我曾經爲《三國演義》中諸葛亮的神機妙算而驚歎不已；爲《馬石山十勇士》的'壯舉而激情昂揚；爲《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；爲《十萬個爲什麼》中世界的奇妙而心向神往……
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇13
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但我覺得讀書書一本書就是一次精神的`需要，心靈的成長。
小時候，晚上睡覺時，媽媽會讀一些故事給我聽。等我學會拼音了，我就自己看書。
記得媽媽給我妹的第一本書就是《安徒生童話》裏面的故事非常豐富。有《醜小鴨的故事》，還有《皇帝的新裝》、《打火匣》、《賣火柴的小女孩》……這些故事然我印象深刻。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇14
書，大家都喜歡讀，我也不例外。但我對一本書格外青睞，那就是《當代小學生》。
《當代小學生》中有許多方面的文章，比如說：有科學故事，有童話，有作文指點，有數學難題，有哲理故事。我開始覺得好看，所以愛看，後來發現對我很有用，便更喜歡看了。
《當代小學生》中哲理故事講述了許多人犯的錯誤，讀了後我有則改之，無則加勉，這樣就可以少犯錯誤；看到那些數學難題我就開動腦筋把它做出來，以後遇到這種類型的題做起來就會更容易一些。對我幫助最大的還是作文指導：我剛開始寫作文時寫的'並不是很好，當我訂了《當代小學生》後，裏面好作文像磁石一樣吸引着我，吸收了哪些作文的長處，寫作技巧有很大的提高。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇15
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長知識；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀着，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣，我已經把讀書當成了一個“開心的遊戲”。讀書伴着我一天天快樂的成長，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙……
一個週末的早晨，我正在寫作業，這時門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來幹什麼？這才十點，還沒到玩的時間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張試卷――讀書教育活動競賽試題，說：“一飛姐，這張試卷上的'題我基本上都不會，因爲我讀的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對於我來說，小菜一碟嘛！於是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她說出了十二個。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應該知道的一些古代文學常識，如中國傳統上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當然知道了，這是我從《快樂歷史》上學到的。“沉魚”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是後漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經過我們的努力，不到一小時，我就幫她做完了兩張試卷！王金用羨慕的眼神看着我說：“一飛姐，我真佩服你，以後你就是我學習的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書。”我聽後心里美滋滋的，我告訴她：“你現在體會到‘書到用時方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點了點頭。通過這件事，我不僅體會到了讀書的好處，還提高了我在小夥伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營養品。”莎士比亞說的這話一點沒錯，人只要“吃”了這種“營養品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導師。“書中自有黃金屋。”，我們應該博覽羣書，以求懂得的知識更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇16
著名的前蘇聯作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
在我的學習生活中，書籍確實是我進步的階梯，它一直陪伴我成長。在我剛剛識字並能讀一些簡單的故事書的時候，我就開始喜歡讀書了。起初，只是讀一些少年兒童注音讀物，比如說：《影響孩子一生的101個經典故事》、《好孩子人人誇系列故事》等等。從那些故事書中，我開始真正體會到了一些故事的含義。讀《愛迪生聚光救母》的故事，告訴我遇事不要慌，要想辦法克服困難的道理；讀《魯班造鋸》的故事，告訴我要注意觀察生活中的細微事物，有時候它們也會幫很大的'忙呢；《鐵棒磨成針》告訴我無論做什麼事都要持之以恆，堅持不懈，才能成功。《第一個吃西紅柿的人》告訴我做事要勇於創新，大膽嘗試，才能知道事情的好與壞……後來，我長大了一些，認識的字也多了，就開始讀一些童話故事和文學作品，有《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現當代童話》、《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《窗邊的小豆豆》……隨着讀書量的增多，我懂得的知識與道理也越來越多。
《白雪公主與七個小矮人》告訴我做人要做一個善良的人，有一顆善良的心比外表美更重要；《狼和七隻小山羊》告訴我遇事要多動腦筋、多想辦法……現在，我開始讀一些歷史的書籍了，有《上下五千年》、《西遊記》、《三國演義》等等，讓我瞭解了中華文化的博大精深與歷史文化的豐富悠久，暢遊在歷史畫卷之中。還有關於自然、科技的書籍，有《森林報》、《昆蟲記》、《生物學》、《細菌世界歷險記》等等。讓我瞭解了關於動植物的知識，開拓了我的視野，並且引起了我的興趣，吸引我去探索大自然的奧祕。還有關於英雄人物事蹟的書籍，比如《小兵張嘎》、《小學生感恩祖國100個故事》等等。讓我懂得了我們今天的幸福生活，全是靠革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命才換來的，我們應珍惜現在的幸福生活，感恩祖國、熱愛祖國、努力學習，將來報效祖國。我暢遊在知識的海洋中，吮吸着知識的甘露，回味着知識的奧妙，掌握着知識的風帆前進。讀書使我快樂，在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我因爲取得一點成就而沾沾自喜時，忽然悔悟“人外有人，天外有天”，提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；當我因一次失敗而垂頭喪氣時，我又想起“不經歷風雨，怎麼能見彩虹”，又讓我鼓起了勇氣；當我的東西被同學不小心弄壞時，我知道我應該諒解，沒有烏雲的諒解，怎麼會有燦爛的陽光？……在我讀《愛的教育》時，那一個個感人的故事領着我走進了一羣活潑可愛的孩子們的內心世界裏，教會了我如何做一個善良寬厚的人，教會了我什麼纔是有愛心、有教養，教會了我如何關心他人、關心長輩，教會了我怎樣纔算有一顆美麗、純潔、真誠的心，教會了我什麼是孝敬父母、體貼父母、理解父母、感恩父母……這字裏行間不僅滲透着父母、師長、同學之間的小愛，更是對國家、對民族、對社會的大愛！在我讀《西遊記》時，驚心動魄的故事情節把我帶到了西天取經的路上。書中我最喜愛的人物形象是孫悟空。他神通廣大，能騰雲駕霧，會用“火眼金睛”辨清妖怪，善能降妖除魔，對師傅忠心耿耿。我從這本書中體會到做人要善惡分明，明辨是非，做一個正直的人。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”。莎士比亞又說過：“書籍是全人類的營養品”。是啊，社會文明因知識而進步，書籍爲知識的發展輸送營養。
今天的我們應該努力豐滿自己的羽毛，明天將飛得更高；應該站在巨人的肩膀上，看得更遠；應該以書做爲墊腳石，攀的更快，實現自己的夢想！讓我們以書籍爲伴，知識爲侶，讓一縷縷書香與你我同行，伴你我成長吧！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇17
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，許多的智者對書籍進行了精闢的總結。書籍是思想的火花，是智慧的結晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心。總之，讀書的樂趣是無窮的！
不過，我過去對讀書可沒有這樣的認識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時光機，回到過去，看看那個時候的我吧！
我剛寫完作業，正準備出去玩，突然，一個聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會書吧。”“哦……”我極不情願的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時的遭遇時，我的心在流淚；當讀到她頑強的戰勝病魔時，我的心在顫抖。當我讀到她取得輝煌成就時，我不禁爲她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我幾乎忘卻了自己，和主人公共悲傷，共歡樂。看到精彩的部分時，我整個人激動的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實在是太投入了，用手捂着腦袋，揉了兩下，又津津有味的.看了起來。
就這樣，我對“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時，我有時竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪裏；甚至忘記了一切，完全的進入書中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標識出來，之後再慢慢學習理解。有精彩的段落，我也會用彩筆把它圈起來，還學着在旁邊寫一些自己的心得體會。
我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學到知識，還會使人優雅和風趣；會讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和昇華。讀書對人生有着深遠的影響，同學們趕快捧起書本，遨遊在知識的海洋裏吧！作者：田青青
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇18
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是一（1）班的'楊樂儒，今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
我是一個愛讀書的小男孩。因爲讀書能讓我認識許多生字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個很難的字，我答對了，媽媽誇我：你真棒，我聽了特別開心！
我愛讀書，因爲讀書讓我學到了很多知識。我知道六月一日是兒童節，九月十日是教師節；我還知道樹林是小鳥的家，地球是我們共同的家，大家一定要愛護她！
我愛讀書，因爲讀書能讓我懂得很多道理。比如《烏鴉喝水》，使我明白了遇到困難要多想辦法！《雷鋒叔叔你在哪裏》告訴我要樂於幫助別人！嘿！我現在經常幫助同學認生字寶寶，帶領小朋友猜謎語；在家裏我會幫爸爸媽媽做家務事。大家都誇我是個懂事的乖孩子！
我愛讀書，因爲我覺得讀書是一件很快樂的事情！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇19
書是人類進步的階梯。書像一雙千里眼，讓人瞭解世界，品味世界。古往今來，書就像是一筆寶貴的財富，因爲它記錄着無限的知識，從羅貫中的《三國演義》到吳承恩的《西遊記》從司馬遷的《史記》到李時珍的《本草綱目》……每時每刻都在滋潤着我們的心田，滌盪着我們靈魂中的浮躁。可是在我的童年成長中就發生過以書爲伴的事情。
可以說：每當人從學會認字的那天起就與書結下不解之緣，在我的成長中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說明書，幾乎生活中的每一件事也離不開書，還記得我小時候，我特別好耍，對書更是討厭，每當看到書上那黑色、單調的.文字，就讓我心生疲倦。可是到我上一年級時，我在不知不覺中漸漸地喜歡上了讀書。讀書不僅能讓我快樂的成長還能使我開拓眼界。從那時起我便開始關注他，再後來，我甚至與他成了形影不離的好夥伴，我會看一些世界的名勝古蹟……書籍，書上面有那雄偉、壯麗的長江與黃河，還有那聞名遐邇的樂山大佛，還有那風景秀麗的峨嵋山，使我體會到了讀書能使我快樂，讀書伴我成長。
在我成長的校園中不僅僅是我愛讀書，還有好多人都愛讀書。可是，讀書也應講究方法，要把書中的精華刻下來印在自己的腦海裏，讓自己也變成一本“活的書”。
讀書伴我成長手抄報文字素材 篇20
文字之所以比煙花更璀璨，是因爲我可以看着它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，我也在這旋舞中長大。
書是人類進步的階梯，也是我們放飛夢想的翅膀，它還是日夜伴着我入眠的夥伴。而最喜歡的事情就是讀書，讀書領悟到了人生的真諦，每當我迷惑，彷徨時，書猶如一隻明亮的火炬，指引我前進的方向，爲我排優解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦的時候，書告訴我，悲傷只是暫時的，只要勇於開拓，便發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢去走你的路，他們會看到真實的你。我的朋友書啊，感謝你陪伴我長大。
培根曾經說過：“讀書足以怡情，足以，足以成才。”讀書可以增長見識開拓視野，讓我們在社會中立於不敗之地。我要做到我要讀書，而不是“要我讀書”，而我可能就是這樣的個人。
我愛讀書，我知道“書山有路勤爲徑。”從第一次接觸書時，更與它結下了深厚的情誼，我儘可能多的去書店買更多新書，去反覆看書。我愛讀書，因爲書讓我瞭解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長‘讓我懂得了環境對人類生存的.重要，如果再破壞環境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一株花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環境，保護自然；是書讓我學會挑戰，挑戰自我，挑戰未來。
世紀老人冰心曾說過”讀書好，好讀書，讀好書。”讀書要善於選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森說：“每個人都守着一扇只能從內開啓的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。”所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
書，伴着我長大，它使我感動開心。小時候的我常常聞着書香，聽着媽媽繪聲繪色在枕邊爲我講着神奇而又精彩的書。等到長大一點，會識些字了，看着圖畫書上那些趣味的童話，醜小鴨等主人公的結局而感到高興；再大一點《青桐葵花》、《夏洛的網》等書闖入了我的世界，我捧起它們，思想也昇華了些。而現在，《我的大學》、《安娜·卡列尼娜》等書，我更是愛不釋手。從剛開始讀書到現在已經十個春秋了，不管是連環畫、繪本、小說，還是名著，它們從我小時候就開始陪伴我長大，給我溫暖，給我鼓勵，給我啓迪，我愛讀書，愛那陪着我成長的老朋友。
生命的形式不僅僅是滿足於在平實的陸地上默默無聞地度過空虛的寂寞時光。而讀書，讓你的靈魂與思想昇華。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在無心的大自然中也能嗅得清靈之氣，它陪着你飛翔，陪着你在它的世界遊。
書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上，我要插上書的翅膀，讓它帶着知識伴我飛向未來的夢想，它也會永遠陪伴着我，不離不棄。書充實我的思想、實踐。思想創造我的未來，努力加油！
