2015年 讀書手抄報素材

　　讀書手抄報相關辦報素材：激發興趣，促成閱讀

現代心理學的研究表明：語文是學生學習語文的載體和憑藉，有關知識的、情感的、文化的等等內容都立體地蘊含在課文中。同樣的，學生有了閱讀興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要。因此，要領會課文的內容，就要讓學生充分閱讀。

1、巧用故事懸念誘發閱讀興趣。每個人都愛聽故事，一聽到老師說要講故事，每個同學昂着頭挺着胸，豎起雙耳，喜悅之情溢於言表，迫不及待地想知道故事的內容。跟着老師娓娓動聽的聲音孩子們早就身臨其境了。正當孩子們津津垂聽、情感交跌，期待大白結局之際，教師聲音嘎然而止地告訴孩子：欲知後事如何，請自讀課文。此時教師不失時機地向學生推薦出相關的讀物。出示《安徒生童話》一書告訴他們，想知道結果就借讀這本書裏面還有更精彩的故事呢。學生被扣人的故事情節激起了濃厚的興趣，紛紛要求借書。這樣讓聽者在享受故事情節所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑，主動去進行閱讀，這效果恐怕比任何說教都有效。

精美的讀書手抄報圖

2、談自己的讀書感受激發興趣。教師讀書中要整體感知在讀書中有所領悟，在讀書中受到情感的薰陶。同時有計劃有目的地蒐集一些關於讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，進行對比、教育，從而激起學生對讀書人的崇拜，這樣學生就會在課餘時間主動地進行廣泛的閱讀嘗試。