三年級數學日記400字

一天的時間即將結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候寫好總結，寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的三年級數學日記400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級數學日記400字1

今天，我要去上數學課啦!

開始上課啦，魯老師說：“同學們，你們猜猜今天我們要學什麼呢?”一大部分同學大聲喊是“推理問題”，個別小朋友猜是“歸一應用題”，然後老師說：“你們都這麼想學推理問題啊，其實我們今天要學歸一應用題”。

老師開始講課了，舉例說她家有個桃樹園，園裏的松鼠氾濫成災。有的同學問真的有松鼠嗎?老師回答說是真的。同學們都想着松鼠一定很可愛，而老師確覺得松鼠很討厭，因爲它們總是吃她們家種的桃子。說着老師就出了一道題目，一顆樹高六米，一隻松鼠5秒鐘爬一米，問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。

一會，老師又說在我們學校有一個叫大衛的老師，有一次大衛老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個，摘了4天，每天摘多少個?用800除以4等於200，得出每天摘200個桃子。

老師講了這兩道題，我才知道老師這麼聰明，能夠從生活中提取問題啊!我也要向老師學習，多觀察生活，提出問題。

三年級數學日記400字2

有一天，我正在課室做數學作業。然後，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方釐米，寬是6釐米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?爲什麼題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎麼做。於是，我就去問數學老師了。

老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終於明白瞭如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。

後來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心裏比誰都開心，因爲我明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待着我們去探索出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用的努力學好高深莫測的數學問題。

三年級數學日記400字3

今天，我在家看書，看了一個數學小故事：是一名出色的國際象棋冠軍和國王下棋.國王問了他的獎賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什麼也不要，只要國王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……

這樣下去，一直放到第64個格.”後來，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣.國王迷惑不解，不知所以然?於是找了一位數學家來計算，算了出來，結果多得厲害，國王下出病來了.是這樣算的：根據指數，除第一格一粒米外，其餘格子是前一格米數的倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬億斤.國王不怕纔怪，即使一個國家也要好幾百年纔能有這麼多收入!

最新的小學數學日記下棋：看完這則數學小故事後，我想：以後做什麼事都要認真，不可以粗心大意，這樣纔不會吃虧.

點評：(小作者構思奇妙，從數學小故事入手，把數學與生活聯繫起來，讀後讓人體會到數學的妙處，同時也悟出“做事要認真思考，不可粗心大意”的道理.)

三年級數學日記400字4

今天中午的時候，數學_宣佈了今天早上數學考試的成績。

等數學_念道了一百分的時候，我捂着自己的小心臟，我好像覺得自己的小心臟都快要跳出來了似的。

數學_唸了好多的一百分，_還說：“如果她念到一百分的人就可以得到一個小零食哦!”

我聽了，很激動。等念道我的名字時，我都不敢相信自己的耳朵了!簡直就是天大的喜事

我衝到了數學_的面前，準備拿卷子領好吃的，好吃的好多哩!有小糖果、巧克力豆、鉛筆等等，數學_讓我挑一個小零食，我想了想，於是我說：“那我就要巧克力豆吧!”因爲巧克力豆是一小包一小包的，而且多，再說了我一心想着放學了，和聰聰姐姐一起分享呢!

於是數學_就給我了一包棕色外皮、上面寫着牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高興極了，我接過巧克力豆，對數學_說了一聲：“數學_，謝謝。”然後就高高興興的回到座位上，把一小包巧克力豆裝進了自己的書包裏。

我覺得今天好開心呀!以後我要多多努力，爭取得一百分。但是得一百分不是爲了拿獎品而得的。而是因爲給自己學習，給自己添加知識而得的。

三年級數學日記400字5

不久前，我們學了軸對稱圖形，我發現好神奇哦!在一次考試中，我發現了一個祕密。比如 這個圖形，開始我只看出了一條對稱軸。當時我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試着從不同的角度去看這個圖形，結果發現了三條對稱軸!我知道了，一個圖形，只要換一個角度，就有新的發現，就像這個圖形，最終發現了幾條對稱軸。這真是一個好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

別讓“驗算”溜走

在許許多多，大大小小的數學測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會去檢查、驗算;一次測驗的結果出來了，約50%的人是因爲馬虎，沒考好。那麼，怎樣的驗算是正確的呢?

據我的經驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個數，看所得的數是不是另一個數;填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了;方程驗算，把得數代入原式裏，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然後用逆算的方法驗算。

好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會讓你難受。朋友們，千萬別讓驗算溜走，因爲它寂寞，你也會寂寞。

最後，祝你們擁有驗算，取得好成績。

三年級數學日記400字6

9月13日 星期六 晴

星期六，美好的一天，我和爸爸媽媽一起去逛超市。

唉，我的老媽呀，時時刻刻都不忘給我灌輸知識：“祺祺，”媽媽說：“蘋果一斤16元，我買了3斤，一共多少錢？”我回答說“蘋果一斤16元，3斤就是16+16+16=48（元)”媽媽說“你真棒，居然答對了”爸爸說“那我來考考你，小西蘭花一斤8元，我買了5斤，是多少錢？哦，對了，不能用加法哦。”我想了想說：“如果不能用加法，我會用乘法，5×8=40（元）”爸爸說“不錯，有進步”我以爲自己已經很厲害了，就在一旁得意洋洋的，被爸爸看出來了，爸爸說：“我再考考你，榴蓮一斤22·9元，我買了3斤，一共多少元？”我想了又想，說：“爸爸，我不知道。”爸爸說：“哈哈，你慢慢想，不急，你看，一斤22·9元，兩斤就是多少？45·8元，是嗎？那3斤又是多少元呢？”我馬上就懂了，說：“3斤是68·7元，對嗎？但我只能用加法了，乘法我就不會了，”爸爸說：“你答對了。所以，你不能太驕傲的，因爲：謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要向優秀的人學習，不能驕傲哦。”聽了爸爸的話我十分羞愧，因爲我驕傲了。

現在，我知道了，在我們的生活裏處處有數學，數學可以解決我們生活中的很多問題，以後我要更加努力學習，讓知識運用到我們的生活當中。

三年級數學日記400字7

今天我閒着沒事幹，媽媽要去街上買菜，我就跟着媽媽一起去了。

來到菜市場，這裏一片討價還價聲，很是熱鬧。媽媽問我要吃什麼菜，我說今天買點排骨，買點冬筍，再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了，媽媽說：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦。”我答應了一聲：“沒問題。”

我們首先來到賣肉的攤位，媽媽問：“排骨多少一斤？”老闆說“18元1斤。”“我買兩斤。”老闆稱好了遞過來，媽媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等於36元嗎。我爽快回答：“36元。”媽媽看着我微笑着說：“答對了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，媽媽拍拍我的肩說，對了。

我們來到賣蔬菜的攤位，媽媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個西紅柿，又分別讓我算出價格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等於31元。賣菜的阿姨說：“這小朋友真能幹，還會算賬了。”我感到很高興，我和媽媽拎着菜回家了，路上媽媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢啊？”我在心裏慢慢算着36元加31元等於，我回答媽媽：“67元。”媽媽說：“對了。”

這時，我恍然大悟：原來，數學在生活中是一直用到的，我以後一定要更努力的學習更多的數學知識。

三年級數學日記400字8

一天，三個好朋友小虎、小斌和小華一起去買麪包。他們一共買了8個麪包，平均分着吃。其中小虎付了5個麪包的錢，小斌付了3個麪包的錢，小華呢？他一向是個“小馬虎”，這次又忘記帶錢了。

第二天，小華帶了3。2元準備還給兩個好朋友，可小虎和小斌卻傻眼了：這錢該怎麼分呢？一個說：“8個麪包怎麼分呀？8除以3所得的商是無限循環小數呀！”其他兩人也無可奈何地搖了搖頭。最後，他們只好向班上的“數學小王子”亮亮請教了。

亮亮一見他們，便問：“怎麼了，又遇到什麼難題了嗎？”小虎一直是個“急先鋒”，他搶着一口氣把問題說了一遍，其他兩人也跟着說：“這賬可怎麼算呢？”亮亮聽後，點了點頭說：“讓我好好想想。”說完，便陷入了沉思：小華需付3.2元，說明8個麪包的總價格是3。2×3=9.6元，麪包的單價就是9.6÷8=1.2元。那麼，小虎付了5個麪包的錢，1.2×5=6元，多付了多少錢呢？6—3.2=2.8元。小虎應分得2。8元，小斌應分得3.2—2.8=0.4元。

亮亮猛地擡起頭，說：“小虎應得2.8元，小斌應得0.4元。”三個好朋友異口同聲地問：“爲什麼呀？”亮亮娓娓道來……三人聽後忍不住嘖嘖讚歎，對亮亮更是佩服得五體投地。

亮亮可開心了，不僅是因爲他幫助了別人，更是因爲他能用數學知識解決生活中的難題，他越來越覺得數學這門學科真的是太有意思了！

三年級數學日記400字9

五一期間，我和我的媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裏的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等於不用錢了嗎？

我的媽媽說：“傻女兒，怎麼會不用錢呢？”

我說：“因爲上面寫着買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

我的媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”

我的媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了我的媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底爲什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什麼高招，因爲我知道這裏還有很多我還未明白的數學知識。

我帶着愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，纔有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。

三年級數學日記400字10

星期六下午，我做完作業閒着沒事，我的媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢？”我的媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”我的媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了我的媽媽。可我的`媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。我的媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。我的媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據我的媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了我的媽媽，我的媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

三年級數學日記400字11

“哈哈”我正和同桌說着笑話呢，可惜上課鈴打了，不能再講笑話了，只能靜靜地等着老師來爲我們上課。

“啊啊！”幾聲驚呼中，也包括着我，因爲，我看見數學老師手裏拿着白白的試卷！我覺得我要暈厥了。儘管我數學還好！

據同學們所說，我當時表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看着很恐怖！我只是歉意地笑笑。

試卷剛發下來要做，我的手已經顫抖不止，筆也拿不準，寫出來的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。

看着白紙黑字，我腦子裏一片空白，以前學過的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鍾，才把自己的心態調整好，開始答題，而別人早已回答一面題目了。

我開始正常答題。時間“嘀嘀嘀”的走着。

回家後，我將這件事告訴了媽媽，媽媽有些生氣又覺得有些好笑地對我說：“你至少是拿過奧數一等獎的人，怎麼對自己這麼沒信心呢？你呀，就是缺乏自信！”

又一次數學考試，不知道這次到底會考多少呢？

三年級數學日記400字12

我常聽老師講，數學對生活有着很大的幫助，在生活中，我們常常會遇到數學。這次通過親身體驗，我才真正地意識到數學的重要性。

星期天，舅舅開車帶我們一家去洛陽玩，我開心極了。大城市就是不一樣，到處高樓林立，商場裏熱鬧非凡。一家家專賣店都在搞“雙十二”促銷活動。媽媽領我去美特斯邦威MooMoo店裏買衣服。我一眼就看中了一件紅色的羽絨服，一看吊牌價499元，好貴啊！售貨員阿姨說：“小朋友，買兩件可以打6。9折，很划算喲！”我們又給弟弟挑了一件藍色的羽絨服399元，終於可以打折了。阿姨麻利地幫我們計算：“499×0。69=344。31，399×0。69=275。31，344。31+275。31=619。62，四捨五入一共620元。”媽媽說：“咱們那裏也有活動，第一件原件，第二件打五折。”我一聽“五折”，就拉着媽媽說：“媽媽，別買了，去我們那兒買便宜。”媽媽說：“你好好覈算一下，看在哪兒買便宜？”第一件499元，第二件399×0。5=199。5，合計499+199。5=698。5元，結果真令我意外，在洛陽買便宜了將近80元呢！“阿姨，快幫我們把衣服包起來！”我不好意思地說。大家都笑了。

嘿，生活處處皆數學啊！看來以後我可要更加努力學好數學了，要不然就買虧了。

三年級數學日記400字13

在期末考試結束後，張老師發來一個信息：叫家長帶孩子來看數學期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息，唉聲嘆氣地說：“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！”我對爸爸媽媽說：“不可能，不可能，爸爸媽媽你們不要對我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦！一定在九十分以上”。

第二天早上我帶着爸爸來到了學校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室，我看見了張老師在教室裏，連忙笑着對張老師說：“張老師把我試卷找出來，行嗎”？張老師說：“好的。”

找出試卷後，我仔細一看，考了99+10分，我開心極了。爸爸接過我手裏的試卷看了看，然後給我講解了一下，“小麗買5枝百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢，誰買的花貴？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4（元）元）了，爸爸對我應該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯嗎？你也太粗心了吧！”

“袁連8-4都不會算，還不如去讀一年級，太馬虎了吧！”張老師說道。我慚愧地低下了頭。

爸爸看了看我的分數，高興地說：“不錯，考了99分，如果這道題不馬虎的話，就是100分，好好努力，爭取下次考100分哦！”我對爸爸說：“恩，我一定好好努力。”

下學期我要做到：上課認真聽，積極舉手發言，考試要在95分以上，按時訂正作業，獨立思考問題，做一個善於學習的好學生。

三年級數學日記400字14

每次見你，你不是在苦思冥想一道數學難題，就是在埋頭苦幹拼命刷題。可以說，在數學上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短髮，乾脆利落，兩眼總是閃着銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。

你總是用手支着腦袋，凝視遠方，誰也不知道你在思索着什麼。

數學課上，從來都少不了你踊躍發言的身影。記得有一次，你上臺爲大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據地進解着，竭盡所能地用自己所學知識，儘可能的讓大家理解明白。你還學着老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然並不是特別完美，但我們都懂了。在數學上，我有許多地方需要向你學習，也總會把羨慕、讚賞的目光投向你。

還記得上一次開家長會時，我們在圖書館裏，你和李元豐正熱火朝天地討論着數學問題。我因不能講話爲原因打斷了你，你只好戀戀不捨地停止了討論

加油吧，少年！希望你能一直保持對數學的熱情，在數學的海洋裏遨遊，學到更多的知識！

三年級數學日記400字15

一天放學回家，桌子上擺着一個大大的蛋糕，我問媽媽：“媽媽，今天是誰的生日啊？”“今天是你外婆的生日。”“外婆今年幾歲了呢？”“這個問題嘛！讓我們從數學題中尋找答案吧。”媽媽笑着說。

媽媽出了一道題：“媽媽今年38歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？外婆的年齡是我們年齡差的2倍還多9歲。外婆今年幾歲？”我脫口而出：“這也太簡單了，媽媽比我大27歲，外婆今年63歲。”“驕傲了吧，再來一題：小明今年8歲，他爸爸40歲，再過幾年，他爸爸的年齡正好是小明年齡的2倍？”這下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思苦想。

最終，我想出了一個“笨”辦法，可以把他們的歲數都列出來呀！最終推算出了24年後爸爸的年齡是小明的2倍。媽媽說還有更簡便的方法呢！接着就給我講了起來：只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年後小明的年齡，也就是32歲，再用32—8=24年就是經過的年份了。

我恍然大悟，原來這道題還可以這麼簡單呀！我要好好學習，努力探索數學的奧祕！