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《我念初中時,因爲說得一口比較出衆的普通話……》閱讀理解

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 我念初中時,因爲說得一口比較出衆的普通話……

《我念初中時,因爲說得一口比較出衆的普通話……》閱讀理解

①我念初中時,因爲說得一口比較出衆的普通話,擔任了學校廣播站的站長。我們的廣播室在教學樓一樓西側最偏僻的一間小房子裏。除了播音員和來交稿的通訊員外,平時極少有人光臨。可讓我奇怪的是,我幾次在我播音的間隙,總看到窗戶的玻璃上貼着一個小男孩圓圓的小腦袋,很入神的樣子。可每每與我眼光相對時,他都怯怯地躲開。有一次,我特意留心那個小男孩的離去,竟然看到那小男孩腋下支撐着兩根柺杖。不知怎的,聽着那柺杖叩擊地面的由近而遠的聲響,我感覺那聲音一聲聲敲在了我的心上。從那天起,我每次進播音室的第一件事便是打開窗戶,可讓我驚訝的是,那貼在玻璃上圓圓的臉再也沒有出現過。我感到奇怪,也有些失落。有一天趁放錄音帶的機會,我走到窗戶前,卻驚訝地發現:那小男孩正背貼着牆根在凝神靜聽呢,我的心像被什麼抽打了一下,突然意識到我這善意的舉動卻起到了相反的效果,我扮演了一個揭穿別人祕密的角色,我無意中加深了一個心靈揹負着隱痛的人的難堪。

②也就是那一刻,我強烈地萌發了走近他,幫助他的慾望。我很容易找到小男孩的班級,他叫張瑾,比我低一年級,是個性格極其內向的孩子,平常沉默寡言,很少與人交往,同學們也不大注意他。只是同學反映:他來校非常準時,每次都是在校廣播站播音結束時來到學校教室。

③我心裏有了些感動,也有一個預感:這個小男孩肯定對播音有着濃厚的興趣。機會終於來了。

④不久,學校舉行演講比賽,並將在這次演講比賽的佼佼者中選拔兩名播音員,我找到了他。他的臉上顯出了興奮生動的紅暈,但僅僅是一剎那,他的表情平淡下來,繼而又陷入了憂鬱。孤獨而心靈有傷的人,冷漠是他們給自尊穿上的最好的外衣,我懂。但我不想退卻。我拉着他的手說:“我給你報了名參加演講比賽,我相信你一定能行。” 一下子,這個小男孩的雙眸深得像一汪海,能抗拒所有侵襲的風暴。他緩緩而堅定地掙脫了我的手,拾起他的柺杖,一語不發地點點頭。

⑤臨近比賽的前一天,在黃昏時分我來到了他家裏。他樸實的母親告訴我,你去屋後那片小樹林吧,他每天都在那聽廣播,練說話呢!我悄悄來到那片小樹林。沒等走進,我便聽到了一個悅耳、清脆的.聲音在用流利而標準的普通話朗誦。循聲望去,這時的張瑾真是判若兩人:他表情生動,激情充沛地沉浸在朗誦的感情之中。我悄悄地駐足凝聽,我感覺昔日隔窗聆聽我播音的張瑾與我換了角色。只因熱愛,有人在爲不曾有希望的某一目標如此付出,而世人是怎樣冷漠而熟視無睹啊!小小少年的心緣於另一顆心的走近和感動,我的眼淚禁不住流下。當他朗誦終了的時候,我在他萬分驚愕的表情中走進了他的視野,我說:“我說過你能行的,明天高手雲集,我希望高潮出現在你身上!”這一次,他久久地沒有說話。突然,他迴歸成一個孩子,眼淚從雙頰汩汩流下,我知道,眼淚裏有這小小男孩不曾向人傾吐的語言,也有他開始向世人釋放心靈的幸福。

⑥那一次演講,當柱着雙柺的張瑾出現在演講臺時,臺下一片靜寂,掌聲如潮。他成功了。他也因此走到了渴慕已久的學校廣播站的播音臺前。

⑦許多年過去,張瑾當上了縣廣播電臺的一名資深播音員。有一天,在他的工作室,他笑着對我說:“你知道嗎?小時候所有的人都斷定我長大隻能擺地攤,上街道工廠的。包括我家裏人,看到我那麼狂熱地迷上播音這一行,雖然不像別的人嘲笑,反對,但他們對我的人生是不抱任何奢望的。而我自己,更多的也只是迷戀播音驅除離羣索居帶來的精神上的空虛,我從沒想到過結果的。沒想到你給我的那次機會,卻帶來了我命運的轉變,也點亮了我的心靈之燈……”

⑧一顆飽滿、健康的種子,遺棄于山石間,就永遠沒有生根發芽,開花結果的希望,而如果一隻憐愛的手把這顆種子移植到一片土壤裏,這顆種子極可能就有了壯碩的未來。同樣地,老師對自卑的學生說上一句你能行,教練把下一次競爭的機會給予受挫的弟子,生活中的“你”給“他”迷路時一次引路,都可能是渾圓了一個生命,重塑了一顆靈魂……其實,並不需要我們傾盡多少,我們便時時可以給別人帶去機會。只要你是那個願意爲他人伸出仁愛之手的人。

1、給下面加點的詞語注音。(2分)

難堪( ) 循( )聲望去

2、第①段中“從那天起”,爲什麼“我每次進播音室的第一件事便是打開窗戶”? (2分)

3、第③段中說“我”有一個預感:這個小男孩肯定對播音有濃厚的興趣。“我” 這樣預感的依據是什麼?(3分)

4、第④段“我”找到小男孩時,他爲什麼開始臉上“顯出了興奮生動的紅暈”,但他的表情又“平淡下來,繼而又陷入憂鬱”? (2分)

5、第④段中小男孩聽了我的話以後,從他的動作神態中可以看出,他的內心有了強烈的震動,請你用幾句話寫出此時小男孩的心理活動(50字左右)(3分)

6、第⑦段“也點亮了我的心靈之燈”中的“心靈之燈”指什麼?請聯繫你自己的實際,談談你的“心靈之燈”是什麼?(4分)

7、第⑧段畫橫線的句子告訴人們一個什麼道理?(3分)

 《我念初中時,因爲說得一口比較出衆的普通話……》答案

1、略。

2、爲了看清小男孩,讓他聽清“我”的播音。

3、好幾次在播音的間隙貼着窗戶很入神地聽“我”播音;我打開窗戶加深了他的難堪後,貼着牆根凝神靜聽;每次總是在校廣播站播音結束時來到教室。

4、爲終於有人找他而興奮,但馬上自卑又佔了上風。

5、(略)要求符合人物活動的心理,語言通順。

6、對生活的憧憬和希望。(第二問略)要爲種子尋找生存的土壤,使一顆遺落於山石間的飽滿種子有機會結出壯碩的果實(或給一個有抱負卻沒有條件成才的人一個機會,使他有一個美好的未來)。

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