比較法巧解閱讀題

現代文小閱讀考查對象是自然科學類和社會科學類文章，屬於說明文範疇，它主要考查概念（詞語）解說、句子含義，以及篩選整合文中信息，和根據文章內容進行推斷，比較法巧解小閱讀。因此答題時，我們可以通過比較，在細緻、準確和全面上下功夫。

1、比較原文和選項，看是否準確全面

在通讀全文的基礎上，找出題目中各個選項和原文中對應語句，進行比較，緊扣關鍵字句，一般能解決考查概念、句子含義和整合信息的問題。如07年全國卷（一）考查“非物質文化遺產”的第6題，通過對比原文和選項，我們就能發現B項“古琴藝術被列爲非物質文化遺產，憑藉的是它所蘊含韻美學特質和哲學意味，而非其樂器本身、曲目及彈奏技術”，來自對原文第三段第二句話的解讀：“作爲非物質文化遺產，古琴藝術的價值不只在於古琴這種樂器本身，也不限於古琴曲目和彈奏技術，更重要的在於以古琴爲聚合點而構建的傳統美學特質及哲學意味，並且這種美學特質和哲學意味貫穿於中華雅文化的發展當中。”扣住“不止在於……也不限於”即可明白，非物質文化遺產包括樂器本身、曲目及彈奏技術，可以確定該項是錯誤的。

2、比較題乾和選項，看是否答非所問

有時候，對比原文和選項，發現兩者完全吻合沒有疑問，就要認真審看題干與選項之間是否要求一致，從而排除干擾準確解答該題，老師筆記《比較法巧解小閱讀》。選項和題幹不一致，往往出現在考查概念或者解說理由的.題目中。如07年廣東卷第13題“下列各項中不能作爲論據證明‘藝術與科學、美與真，有重疊、有交融’的是”，選項中D“藝術創新需要感性、直覺與頓悟”，只說明藝術創新需要什麼，與題幹所設問題明顯不符，屬於答非所問。

3、比較前提和結論，看是否科學合理

在解答根據文章內容進行推斷的題目中，通過對原文前提條件和選項中的結論進行比較，辨別前提和結論之間是否具有邏輯聯繫，而結論的表達是否過於武斷，則要注意可能和必然、應該和必須、全部和部分、相對和絕對等說法的不同區別，從而正確解答出相應的試題來。如題：

根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是

A．人們生活內容和方式的改變，終將導致民間藝術的消亡

B．古老文化的原始形態保護得越好，民間藝術越能得以延續

C．爲了保護民間藝術，應當禁止將民間藝術形式用於商業目的

D．加大旅遊經濟投入，將改變旅遊業中民間藝術嚴重變異的狀況

其中A項“終將”過於絕對化，把可能當作了必然。原文說“民間文化大概只有轉化爲旅遊對象才能生存與延續下來”，可見C項的“應當禁止”不當。而“加大旅遊經濟投入”與保護民間藝術之間更無聯繫。答案爲B。