基礎薄弱的孩子學好語文的方法

基礎薄弱的孩子如何學好語文？土鱉相信，這是任何一個語文老師都無法繞過的問題。在深諳此道的老師面前，這確實不是問題。但這樣的老師數量少。這樣的困惑在語文教學領域普遍存在，在基礎薄弱的孩子和家長眼中，也被視爲難以挽回的困境。

我們打比方來證明這個問題。

面對一個快要倒閉的廠家，無數人一籌莫展。這時來了一位臨危受命的新廠長，他該如何扭轉乾坤？

一、分析現狀並找到導致現狀的原因是查找問題的根源，準備對症下藥。

二、分析手中的可用資源，找到自身的優點和缺點。

三、制定可行性戰略戰術計劃，並推演其可操作性。

四、和廣大員工一起分享發展路線，統一人心。

五、熱火朝天一起幹，保持熱情和鬥志，在正確的戰略下，執行會有偏差，但大體方向不會錯，所以幹勁得以越來越旺，快速走出泥潭，並留下了很多無形財富，如理念、口碑、精英團隊、工作習慣、現金流等。

六、形勢大好，廠長高遷，急需解決其他高難複雜問題。

語文學習不好，也得如此。一個老師面對一個語文基礎整體薄弱的班級，同樣屬於臨危受命。需要明確語文教學的難處，並且和同學們達成思想上的統一，激發同學們的'學習熱情，接下來快速努力，取得成效，進入良性循環。

對於孩子個體來講，這樣的視野很難達到。但對於我們家長來說，可以站在相對較高的高度來幫助孩子解決這個困難。對比前例：

一、分析孩子學不好的原因。是過去沒有努力，還是缺少興趣，還是畏難迴避，還是老師不給力。

二、分析手中的可用資源。孩子的學習時間有多少可以拿出來補給語文、可以收集到何種學習的資料性資源、可以請到什麼樣的老師來幫助孩子、家裏的經濟實力等。

三、制定可操作的戰略戰術計劃，經過推理證明其合理性，確保努力之後一定有成果。

四、和孩子分享如此操作的合理性，展示美好藍圖，和孩子共同建立信心。

五、和孩子一起努力，在最能見到成效的領域率先努力，嚐到甜頭強化信心，激發學習熱情，喚醒早已失去的語文學習興趣。

六、孩子養成了良好的學習習慣，進入了自主學習的軌道，持續保持好狀態和好成績。

其中最難操作的是藍圖構建，這需要相對卓越的領導力。是對語文教育理解到一定程度纔能有的高度和信心。土鱉簡單說一下，大家可以根據孩子情況有條件吸收。

戰略戰術計劃大概三步。

第一步是喚回學習信心。告訴孩子正確的學習方法是什麼，如何實現語文的高分。這個可以參考土鱉反覆推薦過的兩個免費講座：《高考語文135分以上的祕密》和《高考作文55分以上的祕密》。方法可以帶來信心，實踐則能強化信心。各類答題方法的直接傳授可以起到立竿見影的提升成績的效果，孩子會信心突然提升。在這之後成績就穩定的波動在某個較大的區間，因爲方法正確了，還有一個內容沒解決，就是文本是否讀懂，作文思考是否深刻。這需要對語文的興趣才能解決。有了興趣纔會持續思考關於語文的內容。能夠教授答題方法的老師有很多，智商足夠的語文老師都可以歸納出此類答題規律。但此類老師已經屬於優秀教師了。

第二步是喚回學習興趣。需要體會到語文之美的老師或同學來反覆展示語文之美，帶領學生入門。入門之後學生知道自己體會語文之美了，就會自由翱翔，自在成長。進入到語文學習的快樂海洋。這個過程最爲艱難，需要親其師方能信其道。此類師者，數量偏少。各位家長同學要多看，土鱉正努力成爲這樣的老師。

第三步，就是在快樂學習的過程中多總結多思考，沉澱自己的感悟與思考。慢慢地，我們會發現自己成爲一個非常深刻的人。

作爲家長，我們就可以收穫耕耘之後的快樂了。幾乎是一勞永逸，因爲孩子掌握了學習的方法，養成了良好的習慣，享受着學習的樂趣。