《可愛的小動物》 講課設計

　　設計背景

進入小班下學期後，幼兒的運動能力明顯增強，動作的協調性、持久性正在逐步提升，這一階段也正是培養幼兒跳躍和鑽爬的能力的最佳時期。而且在這一階段幼兒十分喜歡觀看喜羊羊與灰太狼這部動畫片，根據小班開展的`《可愛的小動物》這一主題活動課程，遵循幼兒園教育指導綱要精神，我設計了一節小班健康領域的活動。本次活動的設計和組織正是建立在幼兒現有發展水平之上，通過此次活動來培養幼兒對體育活動的興趣，體驗運動的快樂。充分利用了彩虹傘的多功能性和可操作性，用幼兒感興趣的方式練習跳躍、鑽爬的基本動作及靈活躲閃能力，提高動作協調性、靈活性並提高自我保護意識和能力。培養幼兒堅強，勇敢不怕困難的意志品質。

活動目標

1.藉助彩虹傘，幼兒練習雙腳跳、鑽的動作提高動作協調性、靈活性。

2.在活動中培養幼兒機智、勇敢、不怕困難的意志品質，增強自我保護意識。

3.通過活動激發幼兒參加集體活動興趣，體驗成功的快樂。

重點難點

　重 點：練習雙腳跳、低頭鑽爬的動作。

　難 點：練習手腳着地鑽爬的動作。

　　活動準備

1.彩虹傘1個。

2.音樂《牛奶歌》《去郊遊》。

　活動過程

　一、開始部分

（一）幼兒律動入室：

《去郊遊》。

　（三）準備活動：

在出發之前，我們先來活動活動我們的身體，播放音樂《牛奶歌》。

1．點點頭 2．聳聳肩 3．闊闊胸 4．伸伸臂 5．彎彎腰 6．跳一跳

　二、基本部分

　(一)遊戲練習

1.羊媽媽和羊寶寶跳過小河。

練習雙腳跳、培養堅強勇敢不怕困難的意志品質。

2.羊媽媽和羊寶寶鑽山洞。

練習手腳着地鑽爬能力，爲靈活躲閃做鋪墊。

3.羊媽媽和羊寶寶發現漂亮的彩虹傘。

引導幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點，培養幼兒觀察能力、想象力和語言表達能力。

　4.遊戲喜羊羊與灰太狼：

羊媽媽帶着羊寶寶在做遊戲，這時小羊們發現了灰太狼來了，小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘裏面，誰也不出聲，灰太狼找不到小羊，氣得直叫，最後只有跑走了，小羊們看到灰太狼跑遠了，跟着羊媽媽做起了遊戲。

（二）遊戲小結

1.羊媽媽和羊寶寶討論交流是誰保護了自己。

2.灰太狼爲什麼沒有吃到小羊？

　　三、結束部分

　　活動延伸：

小朋友們今天玩得開心嗎？現在跟着老師把彩虹傘拿到教室的外面去做遊戲吧。