二年級語文《親密的朋友》教學設計

　　教學目標：

1、走進身邊的動植物世界，具有關心、親近動植物的情感。

2、通過了解身邊常見的動植物的有關的知識，初步瞭解動植物與人類的關係。

3、熱愛生命，保護環境，養成愛護身邊動植物的好習慣。

　　教學重難點：

1、感受動植物與人類是親密的朋友。

2、引導學生要學會保護環境、愛護身邊的動植物。

課時安排：一課時

　　教學準備：

1、收集一些動植物的圖片資料。

2、課前調查學生們與動植物之間的故事。

3、請幾個同學們帶來自己喜歡的小植物

4、視頻短片：《導盲犬小Q》、《洪水氾濫》、《山體滑坡》

5、小品：1、我和我的寵物狗、2、大樹下來乘涼、

　　教學過程

活動一：走進身邊的動物與植物，整體感知

1、談話導入

師：同學們在你們的身邊都有哪些好朋友？

2、指名學生簡單地敘說。

師：有一些朋友在我們的生活中無處不在，你們看看，他們都是誰？

PPT：身邊常見的植物

師：如果你認識他們，就說出他們的名字吧！

3、請幾個同學簡單介紹一下。

師：在我們的身邊，經常就會看到這樣一些植物，他們不僅美化了我們的環境，還淨化了我們的空氣。它們是我們人類親密的朋友。

PPT:出示生活中常見的小動物的圖片

問：有誰認識他們呢？

4、指名學生給同學們做個簡單的介紹吧。

師：從你們的話語中，我聽出了你們很喜歡這一些小動物，它們曾經還給你們帶來了快樂。他們也是我們人類親密的朋友。

PPT:所有的動物、植物和我們人類一樣，都是地球媽 媽的孩子。這一些可愛的動物、美麗的植物與人類生活在一起，是人類的好朋友。

板書課題：親密的朋友

活動二：走進可愛的小動物，部分體驗“親密”

師：今天老師給你們帶來一個新的朋友和他的夥伴，你們瞧！

1、聽一聽，是誰發出的.聲音呢？

2、聽故事《喬治和他的狗》

問：聽了這個故事，你們有什麼感受呀？

3、鼓勵學生大膽地發言。

PPT:介紹盲犬

4、播放視頻《盲犬小Q》

師小結：喬治的小狗救了喬治。導盲犬小Q,它在幫助人類的時候，與人類建立了良好的關係，它們都是人類親密的好朋友。

5、結合同學們講身邊的動物帶給自己的快樂、溫馨的點點滴滴。

PPT：猜謎語：小青蛙

6、老師介紹小青蛙的本領大

PPT：牛、驢子、馬和駱駝等勞作的圖片

師：很多的動物們朋友們帶給我們帶來了快樂與笑聲，我們在感激它們的時候，也要學會去關心他們。

7、小品：我和我的寵物狗

PPT：流浪狗

問：面對這樣一羣流浪狗，你會感覺到什麼？

師：朋友就是彼此之間要學會互相關心，互相幫助。在需要幫助的時候，願意互相伸出援助之手進行幫助，需要關心的時候，彼此之間互相關心。

在地球媽 媽的身上還有一些珍貴、神奇的動植物呢？它們也是我們人類親密的朋友。

活動三：走進美麗的植物世界，部分體驗“親密”

PPT：晨跑、晚間散步的情境圖片

問：你們知道在我們的生活中還有哪一些地方離不開植物呢？

1、連連看：將生活中的圖片與動植物之間連線。

2、指名學生髮言，鼓勵他們從衣、食、住、行等幾個方面講述動植物對人類的幫助。

問：爲什麼植物也是我們人類親密的朋友呢？

師：可愛的動物、美麗的植物不僅給我們人類帶來了快樂，而且還給我們不小的幫助呢？

3、小品：大樹下來乘涼

討論：你們還知道哪一些植物？它們有什麼作用？

PPT：猜謎語：蒲公英

4、老師介紹幾種植物的藥用。

問：你會用什麼方式和這些特殊的動植物交上朋友呢？

5、鼓勵小朋友用自己的巧手畫一畫自己喜歡的植物。

活動四：可愛的動物，美麗的植物，讓地球更美麗

師：動植物不僅給與我們人類很大的幫助，而且還裝扮了我們美麗的地球。

問：如果地球上沒有這些動植物，我們的世界會變成什麼樣子呢？

1、PPT：洪水氾濫、山體滑坡的圖片。

師：從你們的表情中、驚呼聲中，我知道你們想說點什麼？

2、引導學生說出愛護動物、保護環境的想法。

師：每一個動物、每一株植物都是我們親密的朋友，從我做起，從身邊的小事情做起，讓我們善待動物、保護植物。讓我們的地球媽 媽更美麗、更年輕。