北師大版第六冊《語文天地二》教學設計大綱
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教學分析：
本教材有：抄一抄，讀一讀，背一背、初顯身手，開卷有益…
教學目標：
掌握抄一抄、讀一讀，背一背等部分內容。
教學重難點：
大小寫字母互換練習
教學課時：
2課時
第一課時
教學過程：
一、寫下面加點的字時應該注意什麼？
嫩草，散步，豎琴，善良，忘記，綠濛濛
二、你能寫出與大寫字母相應的小寫字母嗎？寫完了拼一拼。
CHUN，TIAN----YU，DIAN--------
FENG，ZHENG--JIAO，BU--------
LI，XIANG-----，MENG，LONG------
三、抄一抄：
佈置，囑咐，毛茸茸，祕密
翅膀，建築，翩翩起舞
沙啞，飄灑，疲勞，朦朧，蓬勃
四、讀一讀：
春回大地春意盎然滿園春色春光明媚
鳥語花香欣欣向榮萬紫千紅鶯歌燕舞
你還知道哪些描寫春天的`詞語？
五、讀一讀、比一比：
，讓她到天上去好好想想吧！
，她飛到天上，會好好想想的。
她一直望到老師的背影消融在綠濛濛的原野裏。
老師的背影慢慢消融在綠濛濛的原野裏。
你覺得哪一句更好呀？
第二課時
教學過程：
一、以四人一組爲單位讀一讀、背一背：
村居
（清）高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
二、初顯身手：
以《春天的腳步》爲題辦個小展覽：
動手、動腦、動口相結合，有詩、畫、文、歌……
三、開卷有益：
以自讀爲主學習《雨在歌唱》：
查找生字、詞；
提出不懂的問題；
有感情朗讀……
四、金鑰匙：
認識“文房四寶”。
五、自檢：
討論時，聽到不同的意見，我能夠做到：
心平氣和
認真思考
吸收別人正確的意見
你還能想到些什麼？
