2016-2017學年西師大版五年級下冊語文期末試卷

　　【2016-2017學年西師大版五年級下冊語文期末試卷】

一、 看拼音寫漢字。(10分)

jì mò mò li kǎn kě xī gài

yōu yǎ xián qì yùn yù páo xiào

zhī fán yè mào huà xiǎn wéi yí

二、同音字練習。(3分)

1、mù (　 )色 夜( ) 羨( )

2、biàn(　 )論 ( )別 馬尾( )

三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號裏。(4分)

(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

(2)渾金璞玉( ) ①渾濁 ②糊塗，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿

(3)隨心所欲( )①慾望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要

(4)負荊請罪( )①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠

四、把成語補寫完整，並選擇填入句中。(6分)

彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂

( )盡腦汁 ( )寢忘食 ( )舌如簧 無( )之談

選擇填寫：他長得( ) ，待人接物 ( )，說話( ) ，工作( )大家都很欣賞他。

五、根據要求完成練習。(13分)

(1)四川發生特大地震災害，我們能不奉獻愛心嗎?(改成陳述句 )

____________________________

(2)公園裏有一塊牌子，上邊寫着“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看。

(3)喂，到通渡小區坐幾路公交車?

用上禮貌用語：

(4)仿寫：啊，生活!你是一杯酒，散發着迷人的醉香;你是一首歌，流淌着快樂的音符; 。

(5)找出下面一段話中錯誤的地方，在原文上做出修改。(8分)

今天，我們開展了一個主題班會“迎接奧運”。奧運會對我們很感興趣。我們朗誦了與奧運會有關的詩歌和歌曲，心情十分愉快和高興。“等到2008年奧運會到來之時，我們再聚積在這裏。”老師感激地說。回家後，媽媽做了幾個爸爸和我愛吃的菜，我象他們講了今天班會的內容，他們高興了一整天。

六、根據課文內容填空(18分)

1、通過學習，我們認識了 的海倫·凱勒和 的司馬遷，

的愛因斯坦。(1.5分)

2、《二泉映月》是阿炳創作的`一首 曲(樂器名)，阿炳原名 。這首曲子 而又 ， 而又 ，似乎是他 的嘆息，傷心的 ，激憤的 ，倔強的 ……我從他的這首曲子中感受到了

。(6分)

3、月亮出來了， 。月光灑落在長江裏， ，

流動的江水中， 。江兩岸，

，在江天交界處 ，起伏着。(2.5分)

4、本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《 》。因爲

。(3分)

5、本冊書中的古詩，你喜歡哪首，請寫下來，並完成填空(5分)

這首詩出自 朝 之手，該詩描寫了

，表達了詩人 。

七、口語交際。(3分)

大家肯定都喜歡玩電腦吧!可是大部分家長卻都很反對，你對此有什麼想法，寫下來：

八、閱讀(20分)

(一)

①對，就是開得旺!只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看着也快樂。

②朋友，春天在哪裏?當你春遊的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!

1、 選擇正確的讀音打“ ”(1分)

感召(zhāo zhào ) 渾身解數(jiě xiè jiè)

2. 填上合適的詞。(2分)

( )地管理 ( )地舒展

( )地澆水 ( )地施肥

3. 第一節中，作者把 和 作比較，說明它們都

(2分)

4、對於第一節最後一句話“自己感到快樂，別人看着也快樂。”你是怎麼理解的?(3分)

5、把文中畫橫線的句子換個說法，但意思不變(1分)

(二)

第六個是自己

幾年前，一家鍛鑄造廠生產任務不足，面臨虧損困境，廠裏進行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色，歷來被評爲先進班組。但這6人中也分到一個減員指標，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分數從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

於是組長髮給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。於是，倉庫的這“末位”一直到規定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時，厂部卻收到了這6位職工的辭職報告。這6位員工都辦理了辭職報告。

然而這6位員工並沒有各奔東西，在辭職後的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作爲家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠裏工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規模越來越大，後來有一天，竟兼併了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發展成一家餐飲連鎖集團。

說到當初爲什麼“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革並非總是體現爲人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

1、寫出下列詞語的近義詞(1分)

良久( ) 齊心合力( )

2、課文中所說的“末位淘汰制”指什麼?爲什麼這個車間的“末位淘汰制”沒有成功?(1+2=3)

3、爲什麼大家要一起辭職?(2分)

4、辭職後的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什麼?請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：(2分)

5、請用短文中的事例說說你對短文最後一句話的理解。(3分)

九、作文。(40分)

(一)下面是一些同學的心裏話，看後你一定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中一句，把你想到的內容寫成一篇500字左右的作文，題目自擬。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

4、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。