2016人教版小學四年級上冊語文第七單元試卷

　　【2016人教版小學四年級上冊語文第七單元試卷】

班級 姓名 分數

一 、 我會拼，我還會規範地寫詞語。(8分)

xiōng měng m?ng jié mi?o huì huàn xi?ng

( ) ( ) ( )( )

xīn x? ruò кu?ng téng yún jià wù

( ) ( )

mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ xiōng huái shān diào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)

楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )

冒昧(mēi mèi) 愜意(qiè qià)洗漱(shù sù) 鏗鏘(qiāng jiāng)

三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)

薦( ) 賴( ) 哲( )

存( ) 懶( ) 折( )

屈( 　 　)　燥(　　　)　刪(　　)　篇(　　　)

崛(　　　)　操(　　　)　冊(　　) 編(　　　)

一、 我積累了很多好詞語，我一定能填對。(4分)

燈(　 )酒( 　)　　(　 )(　 )非凡　　　　耀武(　 )(　)

風(　 )日(　 )　　(　)(　 )匪淺　　　　形( 　)影(　)

美( )()餚 用( )之地 出( )意( ) 形( )各( )

( )根到() 農( )社會 程( )電話 體( )輕( )

改錯: 白衣百順 ( ) 默默無蚊( ) 有杯無患() 騎樂無窮( )

飲以爲榮( ) 漫不經心( )咳不容緩()隨心所浴( )

五、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號。可要動腦筋啊!(3分)

博：①多，豐富　　　②寬廣　　　③取得

1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。(　　　 )

2、我國地大物博，物產豐富。(　　 　)

3、葉聖陶老先生知識淵博。( )

濃：①稠 ②顏色深 ③程度深

1、院裏那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。( )

2、爸爸下班了，我爲他沏了一杯濃茶。( )

3、最近，我對寫作產生了濃厚的興趣。( ) 六、我會比一比，然後選

七、把下列句子補充完整。(8分)

1、有志者---------------------　　　　 　　　　　　。

2、------------，荒於嬉，-----------毀於隨。

3、莫以------------------，莫以-------------　　　　 　　　　　　　。

4、尺有所短，--------------　　　　　　　　 　　　。

5、盛年不重來，--------------------。及時當勉勵，-----------------。

6既 --------，又 ---------------，這是科學工作者 ------ ，讓我們在

---------------的真理吧。(郭沫若)

7沒有 -------，就 ----------------- 。(牛頓)

我積累了課外的一些名言

一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問題。(18分)

葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。

我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺，院裏那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳着，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēngchèn)楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊(mómú)懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着。1、給文中的帶點字選擇正確的讀音，劃上“——”。(2分)

2、在第二自然段中找出一對近義詞。( )——( )(2分)

3、用“～～”劃出一個比喻句。這句話把 比作 。3分)

4、從以上片段中可以看出葉聖陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出來?用“——”劃下來。(4分)

5、作者認爲“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指 ，意義非凡的原因是: 。(3分)

6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着。”這句話的含義是( )(2分)

①、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。

②、葉聖陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵着我努力學習、刻苦寫作。

7、你喜歡葉聖陶先生嗎?爲什麼?

二、讀《飛向藍天的恐龍》片段，然後按文後要求回答問題(16分)

地球上的第一種恐龍大約出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條後腿支撐身體.。數千萬年後，它的後代繁衍成一個( )的龐大家族有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑 有些恐龍則用四足行走 有些恐龍身長几十米 重達數十噸 有些恐龍則( )，體重不足幾十公斤 有些恐龍( )，有些恐龍則()，體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些則( )以植物爲食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼( )，身體()，行動();前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披着鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能爲了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。不過，有些科學家認爲，飛行並非始於樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，有一點無庸置疑，有些不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開闢了一個嶄新的生活天地。

1、我會在括號裏按課文內容填空。(4分)

2、我會在橫線上填上正確的標點。(2分)

3、我能從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)

繁殖—( ) 飛翔—( ) 猜測—( ) 漸漸—( )

3、我知道第一種恐龍出現在( )年前，我還知道( )恐龍變成了鳥類。(2分)

4、恐龍飛向藍天所具備的條件是

5、恐龍飛向藍天的原因有不同的說法，用直線畫出有關的(2分)

6、我還知道恐龍的一些知識

三、課外閱讀(14分)

這幅油畫真美呀!一排高大的房子，藍色的瓦，青色的牆，紅色的柱子，黃色的大門。

門前是一座大花園，開着鮮豔的花朵。花園裏有魚池，金魚在池裏擺着尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅豔豔的果子。房子左邊是一片菜園，園裏有青青的菜，翠綠的瓜。房子後面有一條小河，清清的河水緩緩地流着，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。

遠處，一座高山直入雲端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學過的一句古詩：“ ， 。”

1.第一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 等景物。(3分)

2.第二自然段先寫了門前的景物，又寫了房子 的景物，再寫房子 的景物，最後寫了房子 的景物。是按 順序寫的。(2分)

3.自然段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思更形象。(2分)

4.請給短文取一個合適的題目。(2分)

5.我能把句子寫得更美。(4分)

園裏有魚池，金魚在池裏擺着尾巴。(運用擬人)

金色的陽光照在河面上，閃閃發光。(運用比喻)

四、作文 (30分)

生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那麼，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!

要求：格式正確，語句通順，書寫規範整潔，內容具體，感情真實。