魯教版小學四年級語文測試題

一、識字與寫字。

1.看拼音寫漢字。

fǎnɡshūxīmàohuī

採()()遠分()()昧餘()

模()()服愛()()子()煌

2.把詞語補充完整。

()興中華和()相處受益()淺()難與共

年逾古()耀()揚威左()右盼年少氣()

3.把詩句補充完整。

悠悠天宇曠，()

落葉他鄉樹，()

()年年相見在他鄉

()春生江上幾人還?

二、閱讀。

1.詞語搭配，用線條連接起來。

交流意見知心交心平等交流

交換問題取長補短患難與共

交代經驗和睦相處受益匪淺

2.根據提示寫出詩句或格言。

例：珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

(1)學習方面：。

(2)做人方面：。

(3)景色方面：。

3.修改病句。

(1)終於給我買了一套《童話故事》。

(2)我全把一切告訴了老師。

(3)我們中隊制定了環保活動方案和決心。

4.閱讀短文，回答問題。

中國結，是民間藝人的傑作。一根根紅色的絲繩，經他們的巧妙編織，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人歎爲觀止。它或象徵着幸福，或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命;有的是喜慶的標誌，有的是智慧的圖騰;他烘托着歡樂，燃燒着熱情……總之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中國

人民對未來的'憧憬。

1.用“∕”線給段落劃分層次。

2.給句子中帶點的詞換個恰當的詞語，使句子的意思不變。

它代表着祥和，代表着幸福，代表着中國人民對未來的憧憬。()

3.請用“__”線劃文中的排比句。

4.用上帶點的詞仿寫句子

它或象徵着幸福，或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命。

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5.這段話主要內容是什麼?