三年級語文分類複習【二】

件 w w w.5
M
形近字
斧（ ） 鋸（ ） 免（ ） 底（ ） 難（ ）
爺（ ） 據（ ） 兔（ ） 低（ ） 灘（ ）


坪（ ） 壩（ ） 招（ ） 蝴（ ） 桐（ ）
蘋（ ） 貝（ ） 紹（ ） 糊（ ） 銅（ ）


耍（ ） 勁（ ） 假（ ） 些（ ） 釣（ ）
要（ ） 經（ ） 暇（ ） 此（ ） 勺（ ）


辯（ ） 攏（ ） 待（ ） 槍（ ） 仰（ ）
辨（ ） 籠（ ） 等（ ） 搶（ ） 迎（ ）
辮（ ） 聾（ ） 持（ ） 蒼（ ） 柳（ ）


階（ ） 租（ ） 遍（ ） 惜（ ） 措（ ）
價（ ） 粗（ ） 編（ ） 惜（ ） 錯（ ）


成（ ） 膠（ ） 祕（ ） 雜（ ） 旅（ ）
城（ ） 郊（ ） 必（ ） 朵（ ） 族（ ）


耍（ ） 推（ ） 究（ ） 蜂（ ） 記（ ）
要（ ） 準（ ） 窮（ ） 峯（ ） 紀（ ）


遺（ ） 促（ ） 異（ ） 逢（ ） 睛（ ）
貴（ ） 捉（ ） 導（ ） 縫（ ） 晴（ ）

拼（ ） 村（ ） 抖（ ） 磨（ ） 訪（ ）
並（ ） 材（ ） 蚪（ ） 魔（ ） 坊（ ）



枚（ ） 油（ ） 緊（ ） 揚（ ） 醒（ ）
玫（ ） 郵（ ） 系（ ） 楊（ ） 酒（ ）


溼（ ） 嬌（ ） 嫩（ ） 適（ ） 堂（ ）
溫（ ） 驕（ ） 懶（ ） 恰（ ） 黨（ ）


工（ ） 塵（ ） 攔（ ） 境（ ） 設（ ）
功（ ） 尖（ ） 欄（ ） 鏡（ ） 沒（ ）


按（ ） 抓（ ） 斷（ ） 孤（ ） 藍（ ）
案（ ） 爪（ ） 繼（ ） 狐（ ） 籃（ ）


披（ ） 揀（ ） 壯（ ） 賞（ ） 現（ ）
坡（ ） 練（ ） 狀（ ） 黨（ ） 視（ ）


刮（ ） 矛（ ） 眉（ ） 炮（ ） 伸（ ）
舌（ ） 予（ ） 盾（ ） 泡（ ） 神（ ）


兵（ ） 退（ ） 掛（ ） 鋸（ ） 難（ ）
丘（ ） 腿（ ） 鞋（ ） 劇（ ） 準（ ）


謙（ ） 虛（ ） 腦（ ） 怒（ ） 慌（ ）
歉（ ） 虎（ ） 惱（ ） 努（ ） 荒（ ）


樸（ ） 受（ ） 列（ ） 投（ ） 通（ ）
撲（ ） 授（ ） 烈（ ） 設（ ） 勇（ ）


勵（ ） 瓶（ ） 茶（ ） 險（ ） 倆（ ）
厲（ ） 餅（ ） 餘（ ） 檢（ ） 兩（ ）


堵（ ） 欲（ ） 買（ ） 糖（ ） 即（ ）
緒（ ） 谷（ ） 賣（ ） 塘（ ） 既（ ）
新人教小學三年級語文上冊閱讀訓練題2
含 羞 草
韓麗麗，同學們叫她含羞草。
哥哥的算術成績很少優秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發下來，他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。
麗麗也揹着書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多。”
媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑着說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低着頭，像棵含羞草。
麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望着窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。
有一次下課後，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”
班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用 您 。”
麗麗站住腳，羞紅了臉，垂着頭弄着辮梢，低聲回答：“是。”那樣子就像一棵含羞草。從這以後，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。
漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成爲一個有用的人。”
1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。
申（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
分（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
2、連線，把下面的字搭配成詞。
（1）羞 別 （2）辮 別 （3）梢 悄 （4）驕 氣
差 火 辯 論 稍 兒 嬌 車
着 恥 辨 子 悄 微 轎 傲
3、下面的句子是從哪方面描寫人物的？請你認真分析，選擇答案填進（）裏。
語言 動作 神態
（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低着頭，像棵含羞草。（ ）
（2）麗麗說：“和哥哥差不多。”
（3）他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分。！”
（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂着頭，弄着辮梢，低聲回答：“是。”
4、根據文章內容判斷說法的正誤，對的打“ ”，錯的打“ ”。
A、受到誇獎，麗麗感到不好意思，她會害羞。（ ）
B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。（ ）
C、遭到老師批評，麗麗會更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。（ ）
D、同學們覺得她總是低着頭害羞，所以故意譏笑她。（ ）
E、麗麗害羞時的樣子很像“含羞草”。（ ）
你以爲只有你有爺爺嗎？
從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，做在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發現身旁的草帽都不見了。擡頭一看，樹上有很多猴子，每隻猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，於是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學着他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了。回家後，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。
很多年以後，他的孫子繼承了家業。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因爲疲勞在大樹下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，於是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪着他笑個不停。後來 猴子撿起地上的草帽 說 開什麼玩笑 你以爲只有你有爺爺嗎
1、給下面加點的字選擇正確的讀音。
2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。
努力 趕緊 奇特 仿照 趕快 模仿 奇怪 勤奮
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、你能給文中畫橫線的句子加上標點嗎？
4、這篇短文共有（ ）個自然段，第1自然段寫了
5、很多年以後，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經用過的方法爲什麼就不管用了呢？ （ ）
A、那時的猴子已經不願意模仿人了。
B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。
C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。
6、這則小幽默告訴我們（ ）
A前輩的經驗只能聽，不能用。
B前輩的經驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。
C無論是誰做事都要動動腦筋。
7、你能爲那個賣草帽的人出個主意，幫他把草帽拿回來嗎？
兩個好朋友
兩個好朋友在森林裏玩耍。突然，有一隻熊向他們走來。一個連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以爲他是個死人，就走開了。
等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑眯眯地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什麼呀？”“它告訴我，在危急的時候，那些丟下夥伴逃跑的，都不是好朋友。”
1、照樣子寫詞語。
笑眯眯
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
趕忙（ ） 緊急（ ） 朋友（ ）
3、根據短文內容用自己的話填空。
兩個好朋友在森林裏玩耍。突然有一隻熊向他們走來。一個
，另一個 。
4這篇短文告訴我們什麼道理？請你用“ ”在文章中畫出來。
母親的縫紉ren機
爲了省錢供我們讀書，母親把我們一家人的所有衣服都包攬lan下來，從襯衣到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手製作。縫紉機的“嗒嗒”聲，從春到夏，從夏到春，永不停息地伴隨着我們的生活。母親永遠是躬着身軀在踩着縫紉機，一天又一天，一年又一年，一件件（ ）經濟，（ ）實惠，（ ）樸素，（ ）美觀的新衣在母親的手下誕dan生。
1、爲下列加點的字選擇正確的解釋。
晚： A、太陽落了的時候； B、一個時期的後段
（1）母親從早到晚，真辛苦。（ ）
（2）他來晚了，沒有趕上火車。（ ）
休： A、歇息； B、停止、 C、副詞，不要
（1）媽爲了我們，從不休息。
（2）人休想侵佔我國的領土。
2、文中空白的地方應填入一組關聯詞語是（ ）
（1）儘管……還…… 不但……而且……
（2）因爲……所以…… 不僅……還……
（3）既……又…… 既……又……
3、找一找文中你喜歡的詞語，選幾個抄寫下來。
例：從春到夏

花鐘
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經開花了。每天都這樣。
當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。
我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學。
我知道，當牽牛花開放的時候，我去鍛鍊身體；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放着。在花的學校裏，花是遵守時間的孩子。
1、短文共有（ ）個自然段。
2、劃去錯誤的讀音。
播（bo be）放 花 冠（guan guan） 遵 (zun zhun)守
遲（chi ci ）到 早 操（cao chao） 閃（shan san）爍
3、“我沒有遲到過”的原因是（ ）
A、“我”按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。
B、“我”本來就是個遵守時間的孩子。
C、“我”利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。
4、用~~~~~畫出第五段中擬人句。


我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。
春天，原野上的春色，把灕江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨着氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多。灕江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。
夏天，灕江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，灕江洗去了人們的疲勞，使人感到輕鬆愉快。
秋天，桂花開了，灕江兩案飄着醉人的桂花香。我們放學後，蕩着小舟在灕江上游玩。那兩岸的青峯分明地站在我們面前，同學們興奮地搶着划槳。
冬天，灕江因爲旱季到來水變淺了，但是那麼清，山是那麼綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收穫。
灕江一年四季都很好。我喝灕江的水長大，一定要把灕江建設得更加美好。
1、給短文加個恰當的題目。
2、用~~~~~畫出文中的比喻句。
3、用“//”講短文分成三段，並寫出第二段的段意。
第一段： “我”愛故鄉的灕江。
第二段：
第三段：灕江美，“我”要把它建設得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）順序寫的。
5、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。

小草寶寶的綠衣
在我們的校園裏，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在裏面。
春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽着手，肩並肩，打扮着校園，給老師和同學們帶來了不知多少歡笑。
夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校園裏好像鋪上了綠色的地毯；近看，風姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，好像在跳舞呢！
秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風吹來，吹落了這件黃衣服，校園裏就像鋪上了一地的金子。
冬天， 小草寶寶怕冷不敢出來， 躲在地下睡大覺，在大地的懷抱裏孕育着第二年的生命。
我愛你，可愛的小草寶寶，因爲你是我們校園的四季。
1、這篇短文共有 個自然段，是按照 寫的
2、春天， 給小草寶寶送來了 ；夏天，小草寶寶的衣服 ；秋天， 給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下 。
3、哪句話最能表達小作者的思想感情？
殺雞取蛋
有個老太婆，養了一隻母雞，它每天都下一個黃燦燦的金蛋。老太婆每天能揀到這麼一個大金蛋，什麼事兒也不用幹，日子還過得特別好。她鬧着沒事幹，就天天守着她的寶貝雞，只盼望它早點下蛋。
有一天，母雞照例下了一個金蛋。老太婆把金蛋託在手上，心裏想：這寶貝雞一天只下一個金蛋，真叫人等得着急。不如殺了它，把它肚子裏的蛋統統地取出來。
於是，老太婆拿定主意，真把這隻寶貝雞殺了。沒想到，打開肚子一看，一個金蛋也沒有。原來長成的金蛋已經下玩了，新的金蛋還沒有長成。母雞死了，從此以後，再也沒有金蛋了。
1、huang can can pan wnag yuan lai zhao li zhu yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、從文中找出近義詞。
焦急（ ） 希望（ ） 拿（ ） 剖開（ ）
3、根據短文內容填空。
老太婆天天守着她的寶貝雞，盼望 。由於母雞一天只下一個蛋，她等得 ，於是採取了 的方法，結果 。她錯在 。
牆壁“冒汗”了
今天早上，我剛剛起牀，猛然發現我家的牆壁上溼漉漉的。走近一看，原來牆壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道牆壁也會冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫牆壁返潮，因爲天氣悶熱，空氣潮溼，天快要下雨了。”
牆壁潮溼，天真的會下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會那麼耀眼了。可是，天空中沒有一朵烏雲，天怎麼會下雨呢？
這樣的天氣持續了兩天，第三天，果然下雨了。我終於明白了：牆壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，牆壁也成了氣象家了！
1、在文中找出意思相近的詞。
刺眼（ ） 好奇（ ）
2、在文中找出意思相反的詞。
乾燥（ ） 涼爽（ ）
3、照樣子寫詞。 溼漉漉
4、填空。
看到牆壁“冒汗”就知道會 ，我家的牆壁成了 。
5、我們還看到什麼現象，也知道就要下雨了？

風箏飛上了天空，低頭一看，房屋和樹林全在自己的腳底下，覺得很了不起，便對線說：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然來了一架飛機，風箏對線說：“都怪你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機飛得更高。”
“要不是我牽住你，你只能躺在地上。”線對風箏說。風箏不以爲然。
一陣風吹來，風箏拼命地往上躥cuan。正當躥得起勁時，線斷了，風箏想乘機追上飛機，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風箏這才明白 。
（1）這篇短文有 個自然段。
（2）在正確的讀音下面畫橫線。
風箏（zheng zhen zeng）覺得（jiao jue ）
(3)下面兩句話，哪一句放在文章結尾最合適，請打“ ”。
A不聽別人的勸告是不對的。 B自高自大，把自己估計得太高，必然要失敗。
(4)給短文加個合適的題目。
新人教小學三年級語文上冊閱讀訓練題1
閱讀專項訓練

一
我能認真閱讀《企鵝》一文，並回答問題。
尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，這就是胖乎乎的企鵝了。世界那麼大，企鵝爲什麼偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢？原來在很久很久以前，南極並不是一個冰天雪地的地方，企鵝的祖先就生活在那裏。後來，南極變得越來越冷，許多動物因爲忍受不住寒冷而離開了。但企鵝在適應環境的過程中，羽毛變得密集重疊，既能防止海水浸透，又能抵禦寒風的侵襲，使它可以繼續呆在南極。除此之外，南極沒有兇猛的食肉野獸，使企鵝的生存又多了一份安全保證。企鵝雖然屬於鳥類，但不會飛。它愛吃魚，最出色的本領是游泳，甚至比有些魚還遊得快呢！
我會填上適當的量詞。
一（ ）羽毛 一（ ）企鵝 一（ ）保證 一（ ）寒風
2、我讀懂了企鵝能繼續呆在冰天雪地的南極的原因，我能用“-—— ”劃出相關的句子。
3、我還知道其它的小動物，讓我挑選自己最感興趣的一種，向你介紹介紹。
二

我認真閱讀《可貴的沉默》選段，我會按文後要求答題。
沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（piē）了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎麼才能知道爸爸媽媽的生日呢____像獲得赦(shè)免一樣__那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲___既而就七嘴八舌了__“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室裏又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。
1、我明白要在“----”標上正確的標點符號。
2、我想知道“緩和”的“緩”字的讀音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的準確讀音是（huǎn huǎnɡ）(劃“ —— ”)
3、我發現“四面八方”與“七嘴八舌”都是含有（ ）的四字詞語，我還會寫一個這樣的四字詞語: __________ 。我發現文段中還有一對意思相反的詞：沉默——（ ）。
4、默讀這段話，我感受到“我”（文中的老師）是一位（ ）的老師。我是從這些字眼（詞語）體會到的： ____________________ __________ __________ __________ __________ 我也感受到“這些孩子”是一羣（ ）的孩子。主要體現在這些字眼中：________________________________________ 。
5、“教室裏又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。”我體會沉默前的“熱鬧”是指__________ __________ __________ __________ ；沉默後的“熱鬧”又是指 __________ __________ __________ __________
6、聯繫實際回答：你知道自己爸爸、媽媽的生日嗎？如果知道，你是怎樣知道的？如果不知道，你想用什麼方法知道？

三

我認真閱讀《美麗的白洋澱》短文，然後回答問題。
夏天，整個白洋澱（diàn）蘆葦密佈，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成羣。漁民們一會兒張網，一會兒收網，那些網就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟着一個向村邊劃去。
1、文中有兩個詞語與“鬱鬱蔥蔥”的樣子相似，它是“__________ ”、“ __________ ”,我能照樣子再寫兩個這樣的四字詞語：__________ __________ 。
2、我會用“——”劃出描寫白洋澱景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比方的句子：____________________ __________ __________ __________ 3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，我會用“ ”劃出來。
這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的： ____________________ __________ __________ __________ 。朗讀的時候，我覺得應該讀出 ____________________ 的語氣。
新人教小學三年級語文上冊總複習資料（詞）
一、填空
（ ）的天空 （ ）的海洋 （ ）的田野
（ ）的歌曲 （ ）的山峯 （ ）的時間
（ ）的草地 （ ）的微笑 （ ）的翅膀
（ ）的清香 （ ）的遊戲 （ ）的眼睛
（ ）的糧食 （ ）的身體 （ ）的身影
（ ）的尾巴 （ ）的菊花 （ ）的太陽
（ ）的歌吟 （ ）的穀粒 （ ）的商人
（ ）的麥苗 （ ）的早晨 （ ）的蜜糖
（ ）的老人 （ ）的氣息 （ ）的變化
（ ）的景物 （ ）的大地 （ ）的雨露
（ ）的雷聲 （ ）的江河 （ ）的宇宙
（ ）的情景 （ ）的寶庫 （ ）的爪子
（ ）的蘑菇 （ ）的花壇 （ ）的池水
（ ）的港口 （ ）的長河 （ ）的樹木
（ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天
（ ）的冬天 （ ）的長腿 （ ）的沙漠
（ ）的旗幟 （ ）的城樓 （ ）的笑容
（ ）的聲音 （ ）的祝福 （ ）的禮物
匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 甜甜地（ ）
飛快地（ ） 痛快地（ ） 慢慢地（ ）
偷偷地（ ） 輕輕地（ ） 生氣地（ ）
拼命地（ ） 好奇地（ ） 認真地（ ）
（ ）地說 （ ）地問 （ ）地觀察
（ ）地思考 （ ）地落下 （ ）地保存
二、填填量詞。
一（ ）國畫 一（ ）水井 一（ ）橋 一（ ）車
一（ ）牀 一（ ）地 一（ ）早晨 一（ ）柳樹
一（ ）田野 一（ ）寒流 一（ ）老鼠 一（ ）斧頭
一（ ）店鋪 一（ ）人家 一（ ）書 一（ ）習題
一（ ）鞋子 一（ ）禮物 一（ ）樂曲 一（ ）文章
一（ ）鯨魚 一（ ）冰 一（ ）城堡 一（ ）國家
一（ ）坦克 一（ ）西瓜 一（ ）高山 一（ ）古詩
一（ ）創舉 一（ ）話 一（ ）海嘯 一（ ）地震
一（ ）節目 一（ ）新聞 一（ ）報道 一（ ）花圃
一（ ）冰箱 一（ ）電腦 一（ ）相機 一（ ）電視機
三、按樣子寫詞語。
快快樂樂：
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
研究研究：
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
紅通通：
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
四、寫出有關四季的四字詞語：
春天： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
夏天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
秋天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
冬天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
五、把詞語補充完整：
（ ）人（ ）目 惹人（ ）（ ） （ ）風飄（ ）
滿載（ ）（ ） （ ）（ ）實實 千（ ）萬（ ）
凌（ ）飛（ ） （ ）（ ）起舞 含（ ）一（ ）
（ ）頭（ ）氣 五彩（ ）（ ） （　）（　）怒放
（　）（　）無誤 確（　）（　）實 （　）（　）迢迢
風塵（　）（　） （　）（　）兼程 （　 ）餐（　）宿
學（　）止（　）（　）（　）相間 ( )( )倒置
( )( )聞名 積( )成( ) ( )( )同聲
舍( )求( ) 頭( )腳( ) 物產( )( ) 風景( )( )
( )鄰( )舍 ( )應( )合 五光( )( ) ( )( )結隊
瑰麗( )( ) 各( )各( ) 蔥蔥( )( ) 琳琅( )( )
( )奇( )怪 ( )( )價廉 一應( )( ) 大飽( )( )
應( )盡( ) 舉世( )( ) 夜幕( )( ) 奔流( )( )
恍( )大( ) 左( )右( ) 大顯( )( )
五( )四( ) 沉( )不( ) 如( )以( ) 目不( )( )
( )( )大物 沒( )( )採 興高( )( ) ( )( )勃勃
新人教小學三年級語文上冊總複習資料（句子習題）
一、 先圈出下列句子中的錯別字，再在括號裏改正。
1、同學們向高高漂楊的國旗敬禮。( ) ( )
2、古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝幹上。( ) ( )
3、我仔細觀查，發現蒲公英的花辮是合擾的。( ) ( ) ( )
4、勞累一天的孩子們代着甜密的微笑進入夢鄉。( ) ( )
5、高爾基趕緊站起來，小男孩己經題着照像機跑出去了。( ) ( ) ( )
6、坦克把盾的自衛，矛的進攻盒二爲一，在戰楊上大顯神威。( ) ( )
7、“我確實不趕碰你，但並不是懦弱。”陶罐爭辮說。( ) ( )
8、娃麗睜大眼睛望着爸爸，說：“大既……大既是給我的。” ( ) ( )
9、她不擔送給我們人愛、體貼、同情，以及一個陌生女孩如原以常的笑臉。( ) ( ) ( ) ( )
10、大家的掌聲給了我及大的古厲，使我能微笑着面對生活。( ) ( ) ( )
11、小鹿們有的府下身子渴水，有的測着腦袋欣嘗自己印在水裏的影子。( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12、列寧沒在問那個小男孩，應爲他知道男孩是成實的。( ) ( ) ( )
13、同學們非常遵進和愛帶王老師。( ) ( ) ( )
二、 爲下列加點字選擇正確的解釋。
1、過：A.經過 B.過錯 C傳
(1)、現在的日子越過越好。( )
(2)、小明經老師一翻教育後，已必過了。( )
(3)、他從小紅手上拿過語文書。( )
2、間：A.中間 B.量詞
(1)、今年，家裏蓋了三間大瓦房。( )
(2)、爸爸還在田間辛勤地勞作。( )
3、結：A.系 B.用繩等打成的扣 C.完了
(1)、這樣的結局，誰也沒想到。( )
(2)、節日的夜晚，大家張燈結綵，高興極了。( )
(3)、爸爸將魚裝進口袋，並挽個活結。( )
4、冷：A.溫度低，跟熱相反。 B.不熱情。 C.乘人不備的。
(1)、冷不防吹來一陣大風，颳走了紙張。( )
(2)、一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷着臉，十分生氣。( )
(3)、下了大雨，好冷啊! ( )
5、了：A.明白 B.完了
(1)、這房間的頂樓，可以一目瞭然地年到遠處。( )
(2)、做完了作業，小明馬上打開電視。( )
6、落：A.掉下來 B.停留
(1)、小鳥在樹上落着。( )
(2)、太陽落下山了。( )
7、收拾：A、整頓，整理 B、修理 C、整治 D、消滅，殺死
(1)、獵人會來收拾你的。( )
(2)、這間屋子的東西該收拾一下了。( )
8、溫和：A、氣候不冷不熱 B、性情、態度、言語不粗暴。
(1)、我的性情十分溫和。( )
(2)、廣東氣候溫和，適宜農作物生長。( )
9、牢：A關牲畜的圈 B監獄 C永遠，深深
(1)、跟着媽媽住在女牢。( )
(2)、我要牢記老師的教導。( )
(3)、亡羊補牢( )
10、硬：A、堅 B、堅決，堅定 C、勉強 D、能力強
(1)、這塊石頭真硬。( )
(2)、媽媽有過硬的業務能力。( )
(3)、特務怕弟弟把監獄的內幕泄露出去，硬是不讓他讀書。( )
11、好：A、優點多，使人滿意 B、友好，和睦 C、（身體）健康
(1)、經過醫生的治療，王老師的病好了。( )
(2)、李紅是一個好學生。( )
(3)、王芳是我的好朋友。( )
12、快：A速度大，跟“慢”相反 B趕緊，從速 C將，就要，接近
D高興 E鋒利
(1)、天快黑了，你們回家去吧。( )
(2)、師衛生部長要求白求恩趕快離開陣地。( )
(3)、你的小刀可真快。( )
(4)、汽車開得快極了。( )
(5)、列寧十分喜歡這三隻歡快的灰雀。( )
13、巧：A、心思靈敏 B、（手口）靈巧 C、恰好 D、虛浮不實
(1)、我們班的李明心靈手巧。( )
(2)、狼的花言巧語騙不了羊。( )
(3)、真不巧，他剛走一會兒。( )
14、才：A、只有 B、剛剛 C、最終
(1)、童第周17歲才上中學。( )
(2)、第一學期期末考試，平均成績才45分。( )
(3)、這個問題浪費了很長時間，領導纔給解決。( )
三、 爲下列句子填上正確的標點。
1、你只要看看什麼花剛剛開放 就知道大致是幾點鐘 這是不是很有趣
2、 她高聲喊道 有兩隻蜜蜂飛回來了
3、 老人說 你問的那隻駱駝 是不是左腳有點跛
4、 來吧 我讓他們放你進來 高爾基說
5、 是個小男孩嗎 高爾基問
6、 快點收拾行裝 媽媽說 大部隊要出發了
7、 時間長了 他對這塊大石頭髮生了興趣 這麼大的一塊石頭 是從哪兒來的呢
8、 我明白了 我們的慶齡是個守信用的孩子 媽媽望着慶齡笑了笑 說
那你就留下來吧
9、後來 祖逖當上了將軍 他帶領的部隊紀律嚴明 作戰勇敢
四、 填寫名言
1、聰明在於學習，___________________________。( )
2、___________________________，只要肯登攀。( )
3、___________之崛起___________。( )
4、任何成就_________________________結果。( )
5、書籍是_________________________的階梯。( )
6、___________而知新。_________________，必有我師焉。( )
7、_________________________，不亦樂乎？( )
8、___________________，清泉石上流。( )
9、__________________，不知爲不知，是知也。( )
10、江碧鳥逾白，_____________________________。( )
11、___________________________，水村山郭酒旗風。( )
12、___________________________，柳暗花明又一村。( )
13、___________________重重柳，_________________處處梅。( )
14、____________________，始於足下。百尺竿頭，____________________。
15、耳聽爲虛，____________________。____________________，金無足赤。
16、人之初，____________。____________，____________。____________，____________。幼不學，____________。玉不琢，不成器。____________。
____________。____________，____________。____________，習禮儀。
五、 找出句子中用得不恰當的詞語，用“——”標出，把正確的寫在括號裏。
1、同學們非常敬愛王老師。（ ）
2、這次考試，同學們的成績都升高了。（ ）
3、老師巴望我們努力學習。（ ）
4、在慶祝會上，同學們熱情地歡樂。（ ）
5、會場上爆發出一陣激烈的掌聲。（ ）
6、我們要愛惜今天的幸福生活。（ ）
7、弟弟作業本上的字跡整整齊齊。（ ）
9、他的英雄事蹟鼓勵了在場的觀衆。（ ）
10、我家鄰居的小女孩惹人可愛。（ ）
11、老師請求同學們像王紅那樣刻苦學習。（ ）
12、足球是大家十分熱愛的一項運動。（ ）
13、林老師說話的態度很溫暖。（ ）
六、 把下列句子補充具體。
1、一隻（ ）灰雀在樹上（ ）唱歌。
2、同學們看到了王老師（ ）臉。
3、我們（ ）爬着（ ）石級。
4、（ ）枝葉把森林（ ）封起來。
5、（ ）草地上盛開着（ ）野花。
6、（ ）西北風（ ）刮過樹梢。
7、（ ）汽車（ ）駛過來。
8、西沙羣島是個（ ）地方。
9、（ ）岩石上長着（ ）珊瑚。
10、海蔘（ ）蠕動。
11、（ ）大龍蝦（ ）劃來劃去。
12、（ ）海龜（ ）翻了個身。
13、（ ）樹林裏棲息着（ ）海鳥。
14、（ ）夜空中掛着一輪（ ）明月。
15、（ ）盒子裏裝着（ ）貝殼。
16、張老師（ ）給我們講課，我們（ ）聽着。
17、金魚在（ ）水裏（ ）游來游去。
18、少先隊員（ ）歌聲在（ ）田野上盪漾。
19、（ ）小星星（ ）對我們眨眼睛。
20、（ ）海風吹過（ ）大海。
新人教小學三年級語文上冊總複習資料（詞語）
多音字
相、假、好、發、晃、朝、似、當、悶、幾、看、磨、論、倒、爪、作、?、乘、參、應、量、稱、撒、落、調、角、什、模
數量詞
一條小路、一間教室、一隻猴子、一所學校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一隻灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜誌社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細葦、一張紙、一陣風、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆穀粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一隻鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗
偏正短語
七彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮豔的服裝、飄揚的國旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝幹、潔白的粉牆、金色的草地、綠色的草地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級、白髮蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質學家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠的秦嶺、熟悉的人、過硬的本領、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強的武藝、嚴明的紀律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的穀粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、豔麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強烈的陽光、乾燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關係、白色的記號、遙遠的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發現、清閒的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、淵博的知識、淵博的學問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術、獨特的風俗、巨大的變化、飄動的雲、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙羣島、風景優美的西沙羣島、特產豐富的西沙羣島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無比的海水、各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦、好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又鬆又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫、美麗的風光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長河、迷人的風景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產、各種各樣的問題、緊張的關頭、危急的關頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別緻的角、有力的長腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動聽的聲音、極大的鼓勵、漂亮的禮物、如願以償的笑臉、重要的節日、陌生的女孩、調皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強烈的感情、優雅的音樂
好奇地聽着、婉轉地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細地打量、奇怪地問、認真地揮舞、勇敢地作戰、飛快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地轉、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來、匆匆地去、留心地觀察、陸續地開放、悄悄地綻開、準確無誤地回家、用心地觀察、認真地思考、忿忿地說、不緊不慢地說、完整地保存、懶洋洋地蠕動、淙淙地流着、呼呼地刮過、高興地說、傲慢地問、謙虛地回答、驚訝地說、高興地叫起來、興奮地說、正確地對待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實地告訴、不假思索地說、激動地抱起、熱烈地討論、誠摯的祝福、羨慕地望着、仔細地看着、流利地背誦、天真地說、得意地轉、刻苦地鑽研、用心地學、不住地吆喝、小心地走着、費勁地走、絕望地叫起來
補語
打扮得絢麗多彩、熱得耷拉着翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多麼傳神、多得數不清、長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴嚴實實、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無聲、講得很詳細、聽得很認真、羞得滿臉通紅、看得出神
動賓短語
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發清香、進入夢鄉、投入勞動、發現遺蹟、震驚世界、停住腳步、受到啓發、練就本領、練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發現蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發現微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、瞭解故事、拜見老師、研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、瞭解文化、參加建造、減輕衝擊力、減輕重量、節省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、蒐集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側着腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞裏、裝上輪子、安上履帶、發明坦克、掘開堆積物、發現陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準備禮物、分發禮物、養成習慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封
打招呼、讀課文、做遊戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、採花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事
近義詞
突然（忽然） 大致（大概） 試驗（實驗） 漸漸（緩緩、慢慢） 創造（發明）不得不（只好） 欣賞（觀賞）馬上（立即） 鼓勵（鼓舞） 依然（仍然） 使勁（用力） 觀察（打量） 似乎（好像） 引人注目（惹人注意） 旅行（旅遊） 專門（特地） 研究（鑽研） 迎候（等候） 驕傲（傲慢）盼望（希望）推測（猜測）
反義詞
粗——細、尾——頭、張開——合上、頂——底、低——高、誠實——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠——附近、深——淺、緊——鬆、沉——浮、內——外、醒——睡、溼——幹、嫩——老、強——弱、準確——錯誤、阻力——動力、超常——失常、迎——送、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、醜陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴寒——炎熱、甦醒——昏睡、浪費——節省、清閒——忙碌、參加——退出、緊張——輕鬆、長處——短處、亂成一團——井井有條、勝利——失敗、難過——開心、危險——安全、不假思索——猶豫再三、激動——平靜、給予——索取、擔心——放心、寬裕——貧困
詞語歸類
ABB
寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨濛濛、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、乾乾淨淨、整整齊齊
ABCC
白髮蒼蒼、千里迢迢、風塵僕僕
AABC
彬彬有禮、戀戀不捨、頭頭是道
ABAC
自言自語、轉來轉去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又鬆又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊塗、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣
包含反義詞的成語
遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、捨近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短、捨本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、裏應外合、小題大做
同部首的詞語
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺蹟、繼續、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、願意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經、引人注目、手腳並用、惹人注意、隨風飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現、準確無誤、隨意調節、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態各異、風景優美、物產豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳琅滿目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅遊勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二爲一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提並論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如願以償、目不轉睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇鬥豔、風餐露宿、五光十色、成羣結隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫

文章
來源 蓮山課