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北師大版三年級語文上冊期末複習試題

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  一、讀拼音,寫詞語。

北師大版三年級語文上冊期末複習試題

zhù yì hé miáo mènɡ xiănɡ lán tiān jiānɡ lái huánɡ sè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuānɡ lián jiặ zhuānɡ ɡuān chá yin rén zhù mù jun duì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

 二、選字組成詞語。

查 察:( )看 調( ) 觀( ) 檢( )

返 反:往( ) 相( ) ( )回 ( )方向

進 近:( )門 ( )去 走( ) 接( )

住 注:( )目 停( ) ( )意 ( )處

極 級:年( )、( )光、高( )、( )好、北( )、升( )

衝 充:( )分、( )走、( )滿、( )奶粉、氣( )( )、( )氣

拔 撥:( )草、( )動、( )水、( )牙、點( )、( )電話

備 背:( )課、( )書、脊( )、( )心、準( )

抱 報:( )紙、懷( )、( )答、( )怨、( )信

令 另:命( )、司( )、( )外、口( )、( )人難忘、( )眼相看

致 至:( )於、此( )、別( )、( )辭、( )敬、( )今

欺 期:( )負、日( )、( )騙、( )望、( )待

座 坐:( )下、讓( )、( )位、入( )、( )落、落( )

分 份:水( )、年( )、( )開、月( )、( )離、成( )、養( )

密 蜜:蜂( )、甜( )、茂( )、祕( )、緊( )

召 招:( )呼、( )喚、( )手、號( )、( )開、( )待、

淨 靜:安( )、幹( )、寧( )、潔( )、( )化、清( )

敢 感:勇( )、( )受、( )想、( )於、( )說、( )講

接 結:( )束、( )合、( )受、連( )

顧 故:( )鄉、( )客、照( )、( )意、( )不上、左( )右盼

休 修:( )息、( )理、( )改、( )養、( )止、退( )

忘 望:( )記、仰( )、盼( )、遺( )、希( )、期( )、難( )

竟 競:( )爭、( )然、究( )、( )賽、( )走

灑 酒:( )吧、( )水、( )落、喝( )、啤( )

危 威:( )險、( )武、( )力、( )機、( )協

導 異:奇( )、( )樣、領( )、( )演、( )師、( )常

圓 園:( )滿、花( )、( )地、( )圈、湯( )、( )形

潮 嘲:高( )、海( )、( )笑、( )弄、( )水、( )諷

段 斷:( )落、一( )路、( )絕、( )開、恩( )義絕

壯 狀:( )大、形( )、( )麗、( )觀、( )況、強( )

訊 迅:喜( )、( )速、( )息、通( )

厲 歷:日( )、病( )、( )害、( )史、嚴( )、經( )

決 絕:( )心、( )對、堅( )、( )望、斷( )、猶豫不( )

映 應:反( )、倒( )、適( )、( )用、回( )

費 廢:( )心、浪( )、( )品、免( )、( )物、消( )

頑 玩:( )具、( )皮、( )強、( )耍、遊( )、( )固

 三、多音字組詞。

四、寫帶有下面字的成語

( )心( )( )  ( )心( )( )

( )心( )( )  ( )心( )( )

想( )( )( )  ( )想( )( )

( )( )想( )  ( )( )想( )

夢( )( )( )  ( )夢( )( )

( )( )夢( )  ( )( )夢( )

新( )( )( )  春( )( )( )

( )新( )( )  ( )春( )( )

( )( )新( )  ( )( )春( )

( )( )( )新  ( )( )( )春

快( )( )( )  樂( )( )( )

( )快( )( )  ( )樂( )( )

( )( )快( )  ( )( )樂( )

( )( )( )快  ( )( )( )樂

情( )  情( )  情( )  情( )

 五、在括號裏填上合適的詞語。

( ) ( ) ( )

( ) 的草地 火紅的 ( ) 遼闊的 ( )

( ) ( ) ( )

鮮嫩嫩的( ) 水靈靈的( ) 毛茸茸的( )

霧濛濛的( ) 金燦燦的( ) 火辣辣的( )

 六、寫自己積累的佳句。(3句)

1、你看不見你自己,你能看見的只是自己的影子

2、小草呀,你的腳步卻小,但是你擁有你腳下的土地。

3、

4、

5、

 七、照樣子用帶點詞語造句。

1、那個鈴只要用手一碰,就會丁零丁零地響起來,被人發覺。

2、如果把耳朵掩起來,不是就聽不見了嗎?

3、他們不再談論少年,而談起了他們要去的意大利。

4、那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人扔給他硬幣。

5、這不是爲了我,而是爲了媽媽。

6、臘八這天,人們要喝臘八粥,還要泡臘八蒜。

7、我一邊說着,一邊掀開了自己的被子。

8、你出去曬曬太陽,或者去公園散散步。

 八、課文、古詩連線。(5分)

  九、國學經典連線(第一單元第一、二部分)(5分)

1、人而無信,不知其可也。 ———《論語.爲政》

2、夫輕諾必寡信,多易必多難。———《道德經》六十三章

3、儒有不寶金玉,而忠信以爲寶。———《禮記.儒行》

4、言無常信,行無常貞,唯利所在,無所不傾,若是則可謂小人矣。———《荀子.不苟》

5、信近於義,言可復也。———《論語.學而》

6、口惠而實不至,怨菑及其身———《禮記.表記》

7、踐行其言而人不信者有矣,未有不踐言而人信之者———《二程集.河南程氏粹言.論學篇》

8、禮之用,和爲貴。———《論語.學而》

9、學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

———《論語.學而》

10、溫故而知新,可以爲師矣。———《論語.爲政》

11、君子之言,信而有徵。———《左傳.昭公八年》

12、得黃金百,不如得季布一諾———漢.司馬遷《史記.季布欒佈列傳》

13、四海之廣,不患無賢,而患在信用之不至爾———宋.包拯《請錄用楊紘等》

14、學而不思則罔,思而不學則殆。———《論語.爲政》

15、知之爲知之,不知爲不知,是知也。———《論語.爲政》

《題望江樓壁》胡楷: 清空一派淨無紋,江到玻璃總不分。

試上高樓望山色,天風吹落滿身雲。

 十、閱讀。(25分) (一)

太陽出來了,人們也醒了,早市更顯出一派生機。叫賣聲入耳不絕。貨物琳琅滿目。小販們站在攤前,大張旗鼓地叫喊着,表白自己的東西怎麼怎麼好。這絕不是老王婆賣瓜——自賣自誇。嘿!你看,那青菜多鮮靈,青蝦到處爬,鯉魚直襬尾。

上市的人越來越多,熙熙攘攘,人們四處挑選自己稱(chēng chèng)心的貨物。各種買貨聲、叫賣聲、爭吵聲、笑聲、閒談聲,討價還(huǎn hái)價聲, ,爲這早市增添了熱鬧的氣氛。魚攤旁站了箇中年男子( )和賣魚的小販說說笑笑( )他說( )如果賤點賣( )就全包了( )小販點頭應允,痛痛快快地稱魚。那個男子甩出大票,毫不吝嗇地遞給賣者。在早市邊緣,有個服裝攤,青年婦女當然光顧,但卻非常謹慎小心:羊毛袖衫抽了線頭,退貨;健美褲褲線跑歪了點,不要;不好的,皺皺眉頭,拂袖而去;一旦挑(tiāo tiǎo)着好的,小心翼翼地付款,待小販找準了零頭,方纔離去。哎!你看那兩個老太太還邊走邊嘮叨!只聽見那個瘦一點的老奶奶說:“以前啊,跑遍了一個市,就一個農貿市場。現在倒好,一出門,滿街都是市場,讓人不買也高興,大飽眼福嘍!”

太陽升高了,早市散(sàn sǎn)了,小販們都走了。

1、給劃線的句子加上標點。

2、用“/”劃去括號裏不正確的讀音。

3、給短文加一個題目

4、寫反義詞;熱鬧 ――( ) 升高――( )

5、摘抄用得恰當的詞語(至少4個),並選一個造句。

6、聯繫上下文在短文空白處寫一句話。

7、第2自然段主要寫了什麼?

(二)

一棵紅杉樹的種子對媽媽說( )媽媽( )我已經成熟了( )讓風伯伯帶我到遠方去紮根吧( )

“不,孩子,你離開媽媽的照顧,離開周圍叔叔伯伯們的保護,是長不好的,還是留在我身邊吧。”聽了媽媽關愛的話,這顆紅衫樹種子扎進媽媽腳下的泥土裏安下了家。而他的兄弟姐妹 。

春天到了,這顆種子從泥土裏鑽(zuàn zuān)出來,看看媽媽高大的身軀,再看周圍叔叔伯伯們巨大的枝幹(gān gàn),油然而生一種安全感。大風颳來,呼呼作響,有叔叔伯伯們的包圍,他小紅杉樹安然無恙;暴雨如注,有媽媽做傘,小紅杉樹如在溫室。小紅杉樹心想,幸虧我沒隨風伯伯到遠處去落土,不然我該怎樣抵擋風雨啊!

可是,當小紅杉樹要吸吮土壤中養分(fēn fèn)的時候,營養已被叔叔伯伯們吸走;他要迎接陽光雨露時,卻被媽媽的高大身軀遮住。這樣,一年又一年地過去了,小紅杉樹還是那麼小,他成了瘦弱長不大的小不點啦。當他聽風伯伯說,那些在遠方紮根的兄弟姐妹,都長成參(shēn cān)天大樹的時候,便深有感觸地說:“整天躺在媽媽的懷裏,是長不大的。”

1、給劃線的句子加上標點。

2、用“/”劃去括號裏不正確的讀音。

3、給短文加一個題目

4、寫反義詞;開闊 ――( ) 瘦弱――( )

5、摘抄用得恰當的詞語(至少4個),並選一個造句。

6、聯繫上下文在短文空白處寫一句話。

7、小紅杉樹長不大的原因是什麼?對你有什麼啓發?

 十一、作文(25分)

1、每個孩子 成長的過程中,都會經歷許許多多的事情。請你選擇一件有意義或最有趣的事來寫一寫。

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