《最後一課》探究活動練習題

通讀鄭振鐸的《最後一課》，討論它在主題思想、表現手法、寫作技巧上與都德的《最後一課》的異同。（注意：不要忽略社會背景）通過同題文章的比較閱讀，領悟自己在立意、選材、構思上該注意的問題，促進學生吸收與表達能力的提高。

　　發動學生自己蒐集相關作家作品的資料，製作成小報或者課件，開始上課前，由學生自行交流，介紹作家作品。