六年級上冊語文第二單元試卷

導語：親愛的同學，如果把這份試卷比作一份湛藍的海，那麼，我們現在啓航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收穫無限風光!下面是小編爲大家帶來的六年級上冊語文第二單元試卷，供大家學習參考！

　　六年級上冊語文第二單元試卷1

一、基礎知識（39分）

1、看拼音寫詞句。（10分）

qí zhì wān yán jīng jí kuī ji xún mì

( ） （ ） （ ） （ ） （ ）

diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

2、給下面加點的字選擇正確的讀音（用 線標出）（3分）

殷紅（yān yǐn） 國殤（shāng yáng） 侮辱（rǔ rú ）

燕山（yān yàn） 勞累（lěi lèi） 怒號（háo hào）

3、.辨字組詞（4分）

鈕（ ） 魏（ ） 緩（ ） 烽（ ）

扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峯（ ）

4、詞語補充（4分）

骨（ ）分（ ） （ ）（ ）不息 名（ ）（ ）傳 （ ）（ ）一體

連（ ）起（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）海 （ ）不自（ ）

5、 用查字典的知識填空。（3分）

“兮”是 結構，按部首應先查 部，再查 畫，用音序應先查 ，再查 。“葬我於高上之上兮，望我故鄉” 中的“兮”的意思是 。

6、選擇合適的關聯詞語填空。（2分）

既……又…… 雖然……但是…… 儘管……還…… 與其……不如……

①、于右任（ ）身居臺灣，（ ）深深懷念着大陸，思念故鄉和親友。

②、羣衆（ ）把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，（ ）覺得不能夠表示自己心裏的歡喜和激動。

③、哨所（ ）荒涼（ ）小。

④、（ ）把花養在屋內自己觀賞，（ ）把花養在窗外讓大家欣賞到這奇麗的景色。

7、 用修改符號修改病句。（4分）

①、三十萬人一起瞻仰這鮮紅的紅旗。

②、我不禁忍不住地發出一聲讚歎。

③、雄關鼓勵着人們的堅強意志。

④、三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。

8、按要求寫句子（5分）

①、把句子改爲反問句：這高聳雲天的堅固城牆上的一塊塊磚石，處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。

②、“六一”兒童節快要到了。（改爲排比句）

③、縮句：山海關是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！

④、用“……像……”、 “……般的……” 各寫一句話。

9、寫出下面句子中所使用的修辭手法（2分）

①這雄關外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？（ ）

②恐龍究竟是怎樣滅絕的？ （ ）

③今天放學後怎麼回家呢？還是乘公交車吧。 ( ）

④學校的操場只有巴掌大，但給我們帶來了快樂。 （ ）

10、口語交際（2分）

趙楠同學上課時突然暈倒了，班主任趕緊把他送到校醫室，並讓張強打電話給趙楠的家長，假如你是張強，你會怎麼說：

二、課文精彩回放。（8分）

1、 （ ）年（ ）月（ ）日，舉行開國大典，今年是建國（ ）週年。這 的宣告，這 的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這 的宣告，這 的聲音，經過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。（4分）

2、葬我於高山之上兮， ；故鄉不可見兮，永不能忘。葬我於高山之上兮， ，大陸不可見兮 ，只有 。天蒼蒼，野茫茫；山之上， ！（2 分）

3、山海關號稱 。 是“東方第一哨”。（1分）

4、九州生氣恃風雷， 。 ，不拘一格降人才。（1分）

三、閱讀理解（22分）

㈠讀下面短文，回答問題。(8分)

從早上六點鐘起，就有羣衆的隊伍入場了。人們有的qíng( )着紅旗，有的提着紅燈，進入會場後按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸着黑起牀，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場上隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

1、根據拼音在文中括號裏寫出相應的漢字。（ 0.5分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（1分）

彙集（ ） 預定（ ）

3、用“ ”畫出這段話的中心句。（1分）

4、“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”從加點詞語中體會到人們怎樣的感情？（1分）

5、這段話是按 順序來寫的。（0.5分）

6、縮句：“丁字形的廣場彙集了從四面八方來的羣衆隊伍。”（1分）

7、用“ ”畫出這段話中的比喻句，並說說是用什麼比喻什麼？（2分）

用（ ）比喻（ ）；用（ ）比喻（ ）。

8、判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1分）

①“從早上六點鐘起，就有羣衆的隊伍入場了。”句中的“早上六點鐘”說明參加典禮的羣衆來得早。（ ）

②“有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的”“步行四五十里路趕來”說明參加典禮羣衆的路途遠。（ ）

（二）（14分）

委 屈

①正是吃西瓜的季節。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸着，留着晚上再吃！”

②誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在裏屋睡覺（jué jiào）。我用刀給每個西瓜都紮了個倒（dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo ）起來放到嘴裏吮（shǔn yǔn）一口，記好了哪個甜，哪個不甜。

③終於盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤裏抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手佔住了那個大的：“我要這個！這個大的是我的！”

④“啪！”爸爸的巴掌打到我的後背上，媽媽也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。

⑤ “我就要這個，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（sā ）手。

⑥“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷着：“現在的孩子真不懂事！你當奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的！”

⑦“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我擡頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望着我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。

⑧四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤（ráng）兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守着我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我擡頭一看爸爸，爸爸皺着眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！”

⑨我故意裝成笑眯眯的樣子，很香很甜地吃着。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒！”爸爸指着我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……

⑩我不後悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了

1. 爲文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（2分）

2. 爲文章最後一個自然段加上標點符號。（2分）

3. 選擇意思理解正確的一項。（只填序號）（2分）

(1)“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不後悔，是因爲：（ ）。

A. 這個瓜是自己挑的，不能後悔。

B. 自己後悔就太沒面子了。

C.“我”吃那個大瓜，是爲了不讓長輩們吃這個不甜的。

(2)這篇文章主要是要（ ）

A.批評“我”只想挑好瓜吃的不良行爲。

B.讚揚了“我’一家人,小輩孝敬長輩，長輩愛護小輩的濃濃親情。

C.反映了難、媽媽對“我”的疼愛。

4.根據短文的意思填空。(4分)

(1)讀第④自然段, 爸爸打“我”後背，媽媽瞪“我”，是要告訴“我”：

。

(2)“我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因爲：①

；② 。

5. 讀了這個故事以後，你覺得陽陽受委屈值得嗎？爲什麼？（4分）

四、習作（30分）

要求：自擬題目，可以寫人、事、物、景，語言通順，內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理，不寫錯別字，不少於400字。

　　六年級上冊語文第二單元試卷2

一、拼音實踐。

1.看拼音,寫詞語。

ní jiānɡ( ) shī ɡōnɡ( ) yì rán( )

jiān kǔ( ) ménɡ lónɡ( ) pín fán( )

jī xiào( ) chà dào( ) shè jì( )

2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。

(1)遇到這樣強勁(jìn jìnɡ)的對手,他立刻失去了勁(jìn jìnɡ)頭。

(2)邊關塞(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出現了很多趕着羊羣的牧人,幾乎造成了堵塞(sài sè)。

(3)京張鐵路的提前竣工給了藐(mào miǎo)視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

(4)今天,我們乘火車去八達嶺,還可以看到詹天佑的塑(sù suò)像。

二、字詞練習。

1.根據解釋寫出相應的詞語。

(1)阻止或暗中使壞使不能發展或成功。 ( )

(2)利用對方的弱點,強迫對方答應自己的要求。 ( )

(3)工程完工。 ( )

(4)真誠懇切(多指感情)。 ( )

(5)婉辭,指父母死亡。 ( )

2.把下列詞語補充完整,並選詞填空。

懸( )峭( ) 狂風( )( )

百( )不( ) 思潮( )( )

水( )石( ) 牙牙( )( )

攀( )越( ) ( )見一( )

(1)從居庸關到八達嶺,一路都是高山深澗、 ,想在這裏修築一條鐵路可是一件極爲困難的事情。

(2)在小寶寶 的階段,家長的鼓勵非常重要。

(3)公安幹警經過近一個月的周密偵查,積極取證,終於將犯罪嫌疑人緝拿歸案,這個備受矚目的案件終於 了。

三、句子練習。

1.按要求寫句子。

(1)哪裏要開山,哪裏要架橋,哪裏要把陡坡剷平,哪裏要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。(用上加點的詞語仿寫句子)

(2)鐵路要經過許多高山,不得不開鑿隧道。(改爲肯定句)

(3)一隻蝴蝶正對着朝陽扇動着它那對彩色的翅膀。(縮句)

2.根據課文內容完成練習。

(1)我想到故鄉,故鄉的老朋友,心裏有點酸酸的,有點淒涼。然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

作者爲什麼說想到故鄉,心中的“淒涼”是“甜蜜”的?

(2)他們像撫養嬰兒似的照看着這個小瓜,澆水,施肥,一點也不敢馬虎。

這裏的.“嬰兒”是指 ,體現了戰士們 、 的精神。

(3)請寫出兩句有關愛國的名人名言。

四、根據課文內容填空。

1.有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是帝國主義者對中國的 ,它包括三點:一是表明京張鐵路的 ,二是嘲笑 ,三是想爭奪 。

2.《懷念母親》以 的形式,介紹了兩位母親——一位是 ,一位是 。兩位母親頻來入夢的原因是 。

3.讀了《彩色的翅膀》一文,你認識了一羣怎樣的邊防戰士?

五、閱讀課文片段,回答問題。

居庸關山勢高,岩層厚,詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑着水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定採用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工,把工期縮短了一半。

1.開鑿居庸關隧道用 的辦法,原因是 ;開鑿八達嶺隧道用 的辦法,原因是 。

2.根據課文內容畫出這兩種方法的示意圖。

六、閱讀短文,回答問題。

“起來,不願做奴隸的人們,把我們的血肉築成我們新的長城……”在這雄壯的國歌聲中,鮮豔的五星紅旗冉冉升起,我不禁想起了曾經在電視上看到的一幕:那是一次在雲南高原最邊遠、最(孤僻 偏僻)、只有十二名學生的某彝族小學裏舉行的升旗儀式。

那所學校條件很差,十二名穿着破舊的學生在操場上排成兩隊。女老師用莊重的語調宣佈:升國旗儀式開始。三個男孩兒正步走出隊列,迅速來到旗杆下拴好了國旗。女老師又宣佈:奏國歌!只見幾個學生變戲法般捧起一張張鮮綠的樹葉貼到脣邊,一個學生吹起了羊角,兩個學生吹響了嗩吶。一曲別有韻味的國歌,在這樹葉、羊角、嗩吶聲的合奏下,隨着晨風在山間迴盪。鮮豔的五星紅旗隨着國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。

面對此情此景,我的心被深深地(震動 震撼)了。山裏孩子的學習、生活條件都沒我們好,但他們舉行的升旗儀式同樣(莊重 莊嚴)、神聖。

“……前進!前進!前進!進!”那鮮豔的五星紅旗,那站在紅旗下的十二名學生,他們的升旗儀式,將和眼前的這次升旗儀式一起永遠銘記在我的心頭。

1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.用“”畫去括號內不恰當的詞語。

3.山裏孩子的升旗儀式有什麼特別之處?

4.“我”由山裏孩子的升旗儀式想到了什麼?

5.讀了短文,你有什麼感想?

七、習作。

古今中外,曾經涌現出許多感人的愛國故事,請查閱資料,介紹一個名人的愛國故事吧!題目自擬,不少於400字。