小學六年級語文試卷及答案
一、聽力題。(5 分)
1 、第一棵樹長勢()，第二棵樹長勢()。
2 、你從這則故事中明白了()。
二.積累與運用。( 35 分)
1. 拼音驛站(拼一拼，寫出正確的詞語)( 5 分)
du à nli à n b à o qi à nj ī xi è zhu ó y ǒ u ch é n ɡ xi à o
2 .課文直播廳。(好好表現吧!)(4 +2 =6 分)
(1 )我們六年級學過的課文內容豐富多彩，情、理、趣共生。通過學習，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是客家的，認識了一位在歷險中顯示出機智勇敢的外國小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，而(作者)用《北京的春節》讓我們感受到北京春節的熱鬧與紅火。
(2 )《學弈》中其一人學弈學得好是因爲態度好，其學習態度是怎樣?(用原文句子回答)
3 .名句精品屋。(10 分)
(1 )路曼曼其修遠兮, 。
(2 ) 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，。
(3 )，輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 孤村落日殘霞
(4 )種樹者必培其根，。
(5 )我發現“ ， ”與“虛心使人進步，驕傲使人落後”有異曲同工之妙。
(6 )“ ， ”既是魯迅先生愛憎分明的特立個性，也是他人生的真實寫照。
(7 )杜甫的詩，同樣是表達內心的喜悅之情，“隨風潛入夜，潤物細無聲”是不露一點痕跡，而“ ， ”把那種喜悅之情見諸於行，見諸於色。
4 .小醫院。(提示：1 處標點，1 處錯別字，2 處語病。)(4 分)
隨着靜靜歲月地流失，多少個春秋已伴隨我成長的腳步悄悄溜走了，多少件過去的童年往事也漸漸離我遠去了。回手往事，我心非常地激動。因爲曾經發生過那麼多的令人難忘的事情。
5 、六年的學習讓你掌握了不少的知識，考考你的綜合能力，(5 分)
我漫步在校園裏，校園的景色真美呀!請寫出兩個描寫景色優美的成語：(1 分)
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這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道： ________________________________________________________ (2 分)
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：
______________________________________________ ( 2 分)
6 .綜合實踐： 關注熱點，聊聊當前的熱點話題。(5 分)
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。” 在生活中，一段時間內會有大家都關注的話題：近段時間“佳木斯最美麗的教師“在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時間多想，更來不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免於了災難，而自己卻失去了雙腿。我們也來圍繞這個話題聊聊。
三、閱讀天地。(30 分)
(一) 課內閱讀(15 分)
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗 居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之後的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化着。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕着她的`肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什麼也不管，只是默默地工作，她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅女學者，變成科學教書裏的，變成物理學的一個新，她變成一條條，她變成了科學史上。1 理解句子含義、填空。(1 )“ 這點美麗的淡藍色的熒光” 指。爲了提取這來之不易的0.1 克鐳，居里夫人，因而融入了“ 美麗的生命” ，這項成就的取得也是居里夫人堅持，因而融入了“ 不屈的信念” 。(2 )“ 可貴的性格與高遠的追求” 指。(3 )“ 這項偉大自然發現” 指，她發現人生意義的同時。2 選選擇正確答案。“ 她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力” 是因爲()A 隨着年齡增長，她逐漸老去。B 鐳射線在無聲地侵蝕着她的肌體。3 在文中橫線上填上正確的詞語。4 讀了這段話，把你最喜歡的一句話畫上橫線，並把你的體會寫下來。
(二)掌心化雪(15 分)
那個時候，她家裏真窮，父親因病去世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。
大冬天裏，雪花飄的很緊，她穿着已洗得單薄的棉襖去上學，一路上凍的瑟瑟發抖。突然語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這麼冷的天，你怎麼穿的這麼少?瞧，你的嘴脣都凍的發紫了。”她慌張地答：“不冷。”轉身落荒而去。她是個自尊的孩子，她實在怕別人窺見她衣服背後的貧窮。
語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣佈：“這節課我們來個景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等着你們哦。”
教室裏炸了鍋，同學們興奮得喳喳喳，獎品刺激着大家的神經，私下裏猜測會是什麼呢?很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫到“”她沒想過得獎，她認爲那是很遙遠的事，因爲她的成績一直不引人注目。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文後面寫了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶着溫度，讓她爲之一暖。令她更爲驚訝的是，競賽中，她得了一等獎。一等獎就一個，獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅着臉，從語文老師手裏領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，溼潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴着那頂帽子，裹着那條圍巾，戴着那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她，她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。
後來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅遊，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那裏，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個遊戲。”
她的遊戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算數，有時捉迷藏。在遊戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那 不是 施捨， 而是 他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
1 .給加點字注音。( 2 分)
窺 ( )見 施 舍 ( )
2 .聯繫上下文，在第 4 自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思?( ) ( 2 分)
( 1 )雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。
( 2 )雪是美的，也是冷的。
( 3 )鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。
3 .認真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請概括回答：( 4 分)
一是 ，
二是 。
4 .文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什麼?她在福利院和小朋友做遊戲的目的呢?( 4 )
5 .多讀幾遍短文，聯繫生活實際，想想短文給了我們什麼啓示。( 3 分)
四、 作文。( 30 分)
最美麗的()
【參考答案】
一、 聽力材料
兩棵樹
一個農夫在地裏同時種了兩顆一樣大小的果樹苗。第二年春，第一棵樹便突出了嫩芽，憋着勁向上長。另一棵樹剛突出嫩芽，便迫不及待地擠出了花蕾。第一棵樹目標明確，忍耐力強，很快就長得“ 身材” 茁壯。另一棵樹則急着要開花結果，剛開始，農夫非常欣賞這棵開花的果樹，蜜蜂也嗡嗡地唱着歌向它祝賀。這棵樹得意極了，但由於這棵樹還未成熟，便承擔起了開花結果的責任，後來累得彎了腰，結的果實也酸澀難吃，還時常招來一羣孩子的石頭襲擊。時光荏苒，終於有一天，那棵久不開花的壯樹輕鬆地突出了花蕾，由於養分充足、“ 身材” 強壯，結出了又大又甜的果實。而那棵急於開花結果的樹卻成了枯木。農夫詫異的嘆着氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。
——有時，不急於表現自己的人恰恰是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。
二、 積累與運用。
1 、鍛鍊抱歉機械卓有成效
2 、①圓形圍屋、湯姆索亞、失敗是成功之母、老舍②其一人專心致志，惟弈秋之爲聽。
3 、(1 )吾將上下而求索(2 )一片冰心在玉壺(3 )孤村落日殘霞
(4) 種德者必養其心
(5 ) 滿招損, 謙受益
(6 ) 橫眉冷對千夫指， 俯首甘爲孺子牛 。
(7 ) 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
三、閱讀天地
(一)課內閱讀
1 、《安徒生童話》，世界童話之王，《醜小鴨》《海的女兒》
2 、她臨死前得到了她現實生活中很多沒有得到的東西。
3 、 前一個“幸福”聯繫前文可知其含義：小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的;後一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二)課外閱讀
略
