初三語文適應性試題及答案
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2.76W人
一、積累與運用(20分)
1.下面句子中有兩個錯別字，請改正後用正楷字將整個句子抄寫在“田”字格中。(2分)
古隆中換髮青春 新襄陽響譽四海
2. 給下面一句話中加點字注音。(2分)
襄陽文化繁盛，名人薈( )萃( )。
3.下列句子中加點成語運用有誤的一項是( )(2分)
A.“平型關大捷”，一箇中學歷史考試經常喜歡考覈的名詞，用家喻戶曉來形容恐怕並不爲過。
B.一時管絃嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方纔散席。
C.一年前歌星藏天朔帶頭簽署了《演藝人社會責任自律宣言》，但墨跡未乾，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前後判若雲泥，真是不可思議。
D.新的課程標準要求，既要重視知識和能力，又要重視情感態度和價值觀，因爲二者渾然一體，同樣重要。
4.下列句子沒有沒有語病的一項是( )(2分)
A.人的健康對於睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。
B.會議要求大家，務必在4月21日前去慶祝本校建校80週年文藝慶典活動。
C.我們提出減輕學生的學業負擔，是對學生主體發展的一種尊重，是爲了騰出的時間，讓學生自主學習，發展各自特長。
D.爲迎接八十五週年校慶，特向全校師生舉辦“校慶徵文”。
5. 給下面一則新聞擬一個標題。(15字以內)(2分)
本報訊(記者劉明)近日，全球知名房地產投資管理公司仲量聯行發佈《中國新興城市50強》報告，襄陽憑藉近年來的經濟和城市綜合體的快速增長，與武漢一起作爲我省僅有的兩座城市入圍。
仲量聯行是一家總部位於英國倫敦、連續三年入選福布斯白金400強企業的房地產投資管理及服務公司，業務遍及包括我國上海在內的全球700多個城市。
標題：
6. 名著閱讀。(2分)
我又搬到外祖父那裏。“怎麼啦，小強盜?”他用手敲着桌子，迎面對我說，“現在我
不養你了，讓外祖母養你吧!”
① 這個情節出自小說《 》。
② 文中的“我”指的是( )。
7.古詩文默寫。(8分)
(1)綠樹村邊合，□□□□□。(孟浩然《過故人莊》)
(2)幾處早鶯爭暖樹，□□□□□□□。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)會當凌絕頂，□□□□□。(杜甫《望嶽》)
(4)大漠孤煙直，□□□□□。(王維《使至塞上》)
(5)沉舟側畔千帆過，□□□□□□□。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(6)人有悲歡離合，□□□□□□。(蘇軾《水調歌頭》)
(7)在我國曆代文人中，許多人具有憂國憂民的思想情懷。杜甫的“安得廣廈千萬間，□□□□□□□□□”，范仲淹的“□□□□□□□，後天下之樂而樂”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，就是這種高尚情操的具體體現。
二、口語交際與綜合性學習(10分)
8. 某中學正開展“無煙校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸菸，你該怎麼勸阻?(2分)
9.班上開展“讓世界充滿愛”綜合性學習，請你完成下面任務。(每小題2分，共8分)
(1)爲這次活動寫一段簡短的開場白。
(2)你準備進行哪些活動?(兩條即可)
(3)根據下面例句，仿寫一個句子。
例句：愛是清晨草尖上的一滴甘露，晶瑩剔透。
仿寫：
(4)2011年7月2日下午1點半，杭州白金海岸小區，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。你對這件事怎麼看?
三、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀范仲淹的詞《漁家傲?秋思》，完成10—11題。(4分)
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
10.有人認爲，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，你的看法呢?請簡要說一說。(2分)
11.請你談談對“千嶂裏，長煙落日孤城閉”的感悟。(2分)
(二)閱讀下面兩篇文言文片段，完成12—16題。(10分)
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?(范仲淹《岳陽樓記》)
若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木
秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而
樂亦無窮也。(歐陽修《醉翁亭記》)
12.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)前人之述備矣( )
(2)雲歸而巖穴暝( )
13.下列句中加點詞意思相同的一項是( )(2分)
A.予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也
B.四時之景不同 至若春和景明
C.覽物之情，得無異乎 山間之四時也
D. 此則岳陽樓之大觀也 然則北通巫峽，南極瀟湘
14.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(2分)
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。
15.上面兩段文字都寫到了景物的變化，作者寫這些變化有什麼不同的用意?(2分)
16.從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現了他什麼樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什麼根本的區別?(2分)
(三)閱讀下面記敘文，完成17—22題。(14分)
好好活着就是愛
李 曉
①20年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關的鐵軌上，一輛呼嘯的火車碾壓過一箇中國田園詩人的身體。那天，正好是他25歲的生日。
②這個男人，就是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子。這個一生都在用飽含汁液和水分的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜的詩人，用這種殘酷的方式，了結了自己短短的一生。
③然而，這個原名叫做査海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日的那天早晨，母親已經在鄉下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這樣一種傳統的方式，爲在異鄉的兒子默默祝福。
④當冰涼的鐵軌上躺着一個血腥的生命，一個母親的心，再也經不起碾軋。在生日那天結束自己的生命，也許，這是世界上最讓一個母親心碎的事情。
⑤在那個雨水滴答的鄉村三月，這個叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母親居住的查灣村，就在房門前三百多米的樹林下，壘起一座土墳。
⑥從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。在20年鄉下的風雨聲裏，母親哭她的兒子海生，哭壞了眼睛。海生，是一個母親在經久的歲月裏，一直在她的脣間不停地呼喚的乳名。
⑦海生15歲時考進了北京大學，一個村子沸騰了，一個縣城也轟動了，母親挨家挨戶發送她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業以後，在北京成了一個詩人。第一次去北京看見兒子留那麼長的頭髮，母親只是笑眯眯地說：“海生，去剪了吧!”母親走的那一天，這個貧窮的詩人找人借了三百元錢，執意揣進了母親的包裏。母親的那個包，裝了家裏的五十個雞蛋，母親在鄉下爲兒子養着一羣小雞。經過幾天幾夜的顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。母親一直把裝滿雞蛋的布包摟在懷裏，因爲她相信，兒子每吃下一個雞蛋，那個叫做詩人的兒子，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。
⑧兒子塞給她的那三百元錢，聽說，至今還在80歲的母親的懷裏掖着。母親說，等她去世以後，用兒子的這三百元錢送她上路就夠了。
⑨海子自殺後，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落;更有人嘆息，他的詩歌是驚雷。然而，在母親的眼裏根本沒有彗星，只有連着她心房的一個生命，更沒有驚雷的聲音在母親的耳畔響起，在耳畔響起的，只有一個孩子在夢囈裏的啼哭。一個國家，可以沒有詩人，而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地裏，而嵌進了一個母親疼痛的血脈裏、心房中。
⑩所以，我總覺得，在春天來懷念這樣一個詩人，其實對母親來說，更是一種剜肉剔骨的殘酷。浩瀚無際的天空，它對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃?我認爲，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那麼，一個孩子對於母親，如何表達最深的愛呢?
(11)我想，答案只有一個，好好活着，就是對母親的愛。再沒有一個比健康美好的生命，讓孕育了生命的母親更幸福的了。
17.從全文看，第①段運用了什麼記敘方法?有什麼作用?(2分)
18.結合語境，談談你對“第一次去北京看見兒子留那麼長的頭髮，母親只是笑眯眯地說：‘海生，去剪了吧! ’”中加點詞“笑眯眯”的理解。(2分)
19.從“從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。”這個句子中你讀出了什麼?(2分)
20.從內容和修辭兩方面對第⑩段中劃線句子作簡要賞析。(4分)
21.文中哪一個細節最讓你感動?爲什麼?(2分)
22.結合文章題目和生活實際，談談你讀了這篇文章後的感悟。(2分)
(四)閱讀下面議論文，完成23—26題。(12分)
兩種真誠
王 正
創作應當首先聽命於誰?是應首先聽命於領導，還是聽命於讀者和自己的心靈?
原中國文聯主席曹禺先生曾有過深深的失落。他在後半生本應寫出超越原有水平的作品，登上新的高峯，然而竟沒有。平心而論，當時領導曹禺先生的領導，是真誠地叫他寫好的。比如寫《王昭君》，領導確是叫他寫好這位民族團結的偉大女性的。這個要求一點不錯。曹禺先生也真誠地接受並玩命地付諸實踐。但這兩種真誠結的果子卻有些苦澀：在《王昭君》民族團結的偉大形象中，少了點具體的人生悲劇，一般扭曲了個別，就很難像《雷雨》《日出》那樣讓人們感動。作爲領導，不論他懂不懂創作規律，大概都會這樣要求的，這其實是社會層面的現實意識。而如何去創作，就是作家自己的事了。
對作家來說，有兩條道：一條是真誠地把領導的要求往形象上貼，往形象裏塞，下勁地充當工具;一條是隻管真實地表達個別形象，只去追求審美的自由。前者冷落了審美，越真誠越糟糕;後者是在審美中張揚，越真誠越出色。到頭來，領導那個意圖卻會從審美形象中自然而然地顯示出來。審美規律有這個能耐。白了說，叫歪打正着，無心插柳柳成蔭;文了說，叫不用之用。有一些作家壞就壞在太聽話了，或者叫不會用作家聽話的法子，心甘情願去委屈創作的審美規律。
我以爲，領導要大度一點，我領導我該領導的，你儘管寫你的;作家也明智一點，你儘管領導你的，我寫我該寫的。兩者在這樣的層面上契合，審美規律就能給領導和作家在作品客觀的社會性上找到一個結合點。在規律面前，創作其實是作家們自己的事。楚頃襄王沒領導屈原怎樣寫，《離騷》不是寫出來了嗎?曹雪芹的《紅樓夢》也不是乾隆領導出來的。如果沙皇把托爾斯泰領導一下，硬要他去譴責“不道德”的安娜?卡列尼娜……那世界文學史上該少了多少光彩?古今中外，其實沒有任何一部偉大的藝術作品單單是“領導”出來的，是太聽話聽出來的。
就作家角度而言，要改掉太聽話的毛病，不是說說就能奏效的。這隻能隨着物質、精神、利益的羈絆一天天鬆脫才能慢慢有起色。領導身上的某些體制特色的消褪也不是一天兩天的事，誰也性急不得。有了這點悟性，違心的懼怕和幼稚的真誠就會少一點，對審美的干擾就會少一點，作家們也不至於成熟在過了季節的年歲。
23.本文的中心論點是什麼?(2分)
24.請簡要概述本文的論述思路。(3分)
25.指出文章第二段運用了哪些論證方法，並簡析其作用。(4分)
26.細讀全文，說說“在規律面前，創作其實是作家們自己的事”中的“事”包含哪些內容。(3分)
四、寫作與表達(50分)
題一：在人生旅途上，得到是一種收穫，經歷是一種收穫，體驗是一種收穫，成功是一種收穫，甚至失敗也是一種收穫……
請以“我收穫了 ”爲題，寫一篇文章。
題二：我們行走在成長路上，行囊裏有父母的叮嚀，有師長的教導，有朋友的關愛，還有一路上儲備起來的勇氣、樂觀、堅強……
請以“我的行囊”爲題，寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號後的括號內打“√”，然後作文;
②若選題一，請先將題目補充完整;
③立意自定，文體自選(除詩歌外);
④字數不少於600。
保康縣2012年中考適應性考試
語文試題參考答案及評分說明
一、 積累與運用(20分)
1.“換”應爲“煥”，“響”應爲“享”(改錯每個0.5分，書寫1分) ì cuì 3. D 4. C 5.襄陽入圍中國新興城市50強 6. ①童年 ②阿廖沙 7.(1)青山郭外斜 (2)誰家新燕啄春泥 (3)一覽衆山小 (4)長河落日圓 (5)病樹前頭萬木春 (6)月有陰晴圓缺 (7)大庇天下寒士俱歡顏 先天下之憂而憂(每空1分，與原句不符該空不得分)
二、口語交際與綜合性學習(10分)新課標 第 一網
8. 您好!我們學校正在開展“無煙校園”活動，爲了大家的身體健康，請您不要在這裏吸菸，好嗎?
9. (1)示例：愛，是人類永恆的話題，它遍及世界的每個角落。如果你是個熱愛生活的人，你會發現愛滋生於每一寸土壤。山川河流，一草一木，祖國家庭，親朋愛人，甚至是素不相識人陌生人。愛是人類忍受苦難，生生不息的巨大動力;愛是人類感受快樂，體味幸福的無盡源頭。讓我們進行“讓世界充滿愛”的綜合性學習，進入愛的世界，感受愛的溫馨與芬芳吧! (2)蒐集愛的圖片。蒐集愛的故事。蒐集愛的名言。等等 。 (3)愛是傍晚雲端的一抹紅霞，絢爛嫵媚。 (4)答案略。
三、閱讀與欣賞(40分)
(一)10.這一觀點是正確的。因爲它揭示出詞人和徵人們的矛盾心理：思鄉而不能回，因爲戰事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題。11.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明瞭戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。Xk b 1.c om
(二)12.(1)詳盡，完備 (2)昏暗 13. C 14.洞庭湖連接着遠方的山脈，吞吐着長江的水流，水勢浩蕩，廣闊無邊;早晴晚陰，景象千變萬化。15.范仲淹以岳陽樓的“氣象萬千”引發遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽修通過一天之間和一年之中的景色變化引出“四時之景不同，而樂亦無窮”的觀點。16.歐陽修的“覽物之情”體現了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足於個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異;歐陽修的立足點是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當作自己的樂，把百姓的安居樂業作爲自己的理想。這就是他們的根本區別。(15、16題基本意思符合即可)
(三)17.運用了倒敘的記敘方法，(1分)交代了事情的結局，造成懸念，吸引讀者。(1分) 18. 母親以和藹可親的態度勸誡兒子，從中可以看到母親對兒子的愛和包容。 19.兒子是母親的希望，母親的全部，兒子的離去讓母親無比思念，萬分悲痛。母親雖然活着，但是她的靈魂已經隨兒子去了。可見兒子對母親來說是多麼重要，母親對兒子愛得多麼深沉。(意思符合酌情給分) 20. 內容：作者借填空對大地表達愛意的形式，告訴我們做兒女的應該用怎樣的方式來關愛和回報養育自己的人。(2分)修辭：運用設問、擬人的修辭手法，引起讀者思考，生動、形象地強調了兒女應當如何回報親人對自己的愛。(2分) 21. 答案略。找出細節1分，回答原因1分。 22. 緊扣標題內涵，聯繫生活實際，談出真實感悟即可。
(四)23. 作家在遵循創作規律的前提下，首先應真誠地聽命於讀者和自己的心靈。 24.開篇提出創作應當首先聽命於誰的問題;其次，分析優秀作家後期出不了好作品的原因;最後提出如何找到“領導”和 “創作”的最佳契合點，從而催生偉大的藝術作品。(每點1分) 25.運用了例證(舉例論證)和對比論證的方法。舉名人的事例(或“舉全國文聯主席”這樣的名人事例)，使論證很有說服力。兩種創作態度導致了兩種結果的對比，使文章的觀點更加鮮明。(兩種論證方法各1分，作用各1分) 26.對文藝創作要有獨到的見解，真實刻畫藝術形象，追求創作的審美自由。(每點1分)
四、寫作與表達(50分)
作文評分標準：
一類卷(45—50分)：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內容具體，語言流暢，條理清楚。
二類卷(40—44分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。
三類卷(35—39分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。
四類卷(30—34分)：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。
五類卷(29分及以下)：不合題意，中心不明確，內容不具體，文字不通順，條理不清楚(不成篇)。
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