高二語文閱讀理解練習題及答案

　　一、兩家人和兩隻狗

趙 新

他們兩個是兄弟。他們兩個是鄰居。東院住着哥哥，西院住着弟弟。

兩個院落之間是窄窄的一溜荒地。荒地上長滿了雜草，有沙蓬蒿，有馬齒菜，有鬼圪針苗，還有鐵刺蒺藜。

兩年前，哥哥偷偷地把荒地上的界石往西挪了挪，挪了大約有二尺;弟弟發現以後，又偷偷地把界石往東挪了挪，挪了大約有三尺。爲此兄弟兩個惡狠狠地打了一架，哥哥被打歪了鼻子，弟弟也被撕破了耳朵。爲此兩個人還罵了祖宗，說他們以後誰再答理誰，誰就是狗孃養的!

兩年來他們沒有說過一句話，更沒有來往;如果在哪裏碰面了，一個拐彎就走，一個掉頭而回;拐了彎掉了頭還要往地上啐幾口吐沫，說是晦氣晦氣真晦氣!鄉親們說他們結下了死仇氣，他們立刻更正說不是死仇氣而是鬼仇氣，我以後做了鬼也和他有仇氣!

今年開春東院養了一隻乳白色的京巴狗，很好看，很好玩;西院見東院養了，自己也馬上養了一隻。西院的狗是米黃色，西院說我們什麼顏色的狗都可以養，就是不要白的!白的是孝，死了人才戴孝哩!

人有仇氣，狗沒有仇氣。那一白一黃兩隻狗常常在那片草地上追逐玩耍，跳躍奔襲，有時候如癡如醉地親吻，有時候抱成一團嬉戲。那一天那條黃狗歡天喜地跑進東院裏來，正要興致勃勃地和白狗打招呼的時候，被哥哥一腳踢飛。哥哥怒不可遏地罵道：雜種!想討我的便宜?瞎了狗眼不是?

這一腳正踢在眼上。狗眼青了，狗眼腫了。西院的弟弟馬上告訴媳婦說：咱的狗肯定是被東院踢傷的，等他的狗來了，你就使勁打，使勁踹，要死的不要活的!

東院的狗果然來了。媳婦纔要掄圓了棍子咬牙切齒地打，卻發現那團狀如雪球的小東西嘴裏銜了一根火腿腸。小東西徑直跑到萎靡不振的黃狗身邊，把嘴裏的東西放下，陪了黃狗臥在一起。

媳婦看見，白狗開始撫慰黃狗，它擡起前腿梳理它的絨毛，撓它的肚皮。

它用舌頭舔它的鼻子，舔它的眼睛，舔它的傷痕。

白狗的眼裏忽然有了淚水。那淚水拖得很長很長。

白狗又叼起地上的火腿腸，然後把它送到黃狗嘴裏。

媳婦心裏一動，扔了手裏的棍子。

過了春天到了夏天，又到了盛夏，到了伏天。

伏天太熱，村裏人晚上睡覺都敞着門子。

那天深夜白狗和黃狗一片狂吠。哥哥和媳婦說：你聽，這狗叫得不相當啊，敢是院裏有什麼玩意?媳婦說：我害怕，你不要出去!弟弟也和媳婦說：你聽，這狗叫得不相當啊，敢是院裏有什麼玩意?媳婦也說：我害怕，你不要出去!兩個男人都沒動，結果第二天早晨他們發現，兩隻狗都被刀子捅死了，黃狗死在了東院，白狗躺在了西邊的院裏。

哥哥橫眉怒目地找到弟弟說：老二，你爲什麼捅死我的狗?殺人償命，欠債還錢，我饒不了你!

弟弟說：老大，你還有臉找我?我的狗爲什麼死在你的院裏?

新仇舊恨，兩個人動手就打，結果哥哥和弟弟都躺在了地上，一邊痛苦地呻吟，一邊慢慢地喘息。

後來縣公安局捉住了一個小偷兒。小偷兒交代，他在伏天的一個夜晚，潛入北鋪村的東院去偷東西，結果被一白一黃兩隻京巴狗咬扯得下不了手，一怒之下，他就掏出了刀子。小偷兒交代，因爲他知己知彼，知道東院和西院有很深刻的仇氣，在朦朧的月輝裏，他順手把死在地上的白狗扔在了西院，然後逃之夭夭。

這自然是後話。

(原文有刪節)

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

A.這篇小說以兄弟倆爲兩隻狗之死而造成誤會，以至大打出手爲線索展開故事情節，揭示了人性的弱點，給人以深思。

B.文章開頭交代兄弟倆的關係及兄弟之間所居住的位置，並特意交代了兩個院落之間的一溜荒地，這就爲下文兄弟之間爭地界埋下了伏筆。

C.“它用舌頭舔它的鼻子，舔它的眼睛，舔它的傷痕”，這裏運用了細節描寫，表現了狗與狗之間的真情。

D.小說還寫到了弟弟媳婦，這個人沒有報復心，是一個善良的女人，在文中作爲次要人物對塑造兄弟倆的形象起到了補充作用。

E.弟兄之間由於缺乏理解，缺乏溝通造成了彼此的仇恨，作者由此告訴人們，人與人之間多一份理解，多一份溝通，就會消除仇恨。

(2)結合小說情節，概括兩兄弟的形象特點。(6分)

答：

(3)小說多處寫到了兄弟兩家的狗，作用是什麼?(6分)

答：

(4)你覺得小說結尾的“後話”交代有無必要?爲什麼?請聯繫小說的情節加以探究。(8分)

答：

　　二、重返北京

白雲悠悠，人世悠悠。

朱自清離開北京整整五年，想不到如今又回來了。舉目無親，只好先住在朝陽門邊一位朋友的家裏。他在北大讀了四年書，雖也玩過幾回西山，但多在城圈子裏呆着，始終沒到過清華，對它很是陌生。

清華設在北京西北部的清華園，環境幽靜，風景優美，原是端王載漪的王府。清華大學前身爲“清華留美預備學校”，於1911年正式開辦，它的任務就是培養留美學生。1925年清華進行改革，增設大學部，朱自清就是因此而被聘的。

那時清華大學的教務長是張仲述，朱自清不認識他，於是和那位朋友商量寫一封信去，約定第三天上午前往拜訪。那天幾經周折，看錶已經11點了，纔到達清華大學。坐在客廳等一忽兒，出來一個高個子長臉的，樣子很能幹的人，這就是他所要會見的教務長張仲述，談到12點過，賓主才客氣地分手了。

過了兩天，朱自清帶着簡便的行李，從朝陽門朋友家搬出，住進了清華園古月堂。清華園很美，綿密的綠樹叢中，蜿蜒着清清的溪流，鬱蔥的傘鬆，青青的草地，寬敞的教室，巍峨的禮堂，小小的荷池晃盪着岸邊小樹的倒影，池蓮迎風起舞，散發出陣陣幽香。這樣的風味和南方自不相同，別有一番氣韻。但朱自清孤身一人，剛來乍到，沒有什麼朋友，心裏十分寂寞。在江南時，他晚上睡眠極好，照例是一覺到天明，北來之後，卻睡不安穩，夜夜有夢，而且從來沒有一個是清清楚楚的，醒來不知所云，恍然若失。

最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩的不去;忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在牆上癡癡地等着!我此時決不起來，必凝神細想，欲追回夢中滋味於萬一;但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎懷念着些什麼而已。紛亂的夢境反映的是不寧的心緒。其實，朱自清到北京之後，一直強烈地懷念着南方那段生活。

一天，他實在悶得慌，乃決意進城去，在海淀下了汽車，找了一個小飯館，揀了臨街的一張小桌子，坐在長凳上，要了一碟苜蓿肉，兩張家常餅，二兩白玫瑰，自斟自酌，不由又想起在江南的生活，情動於衷，從袋裏摸出紙筆，在桌上寫了一首《我的南方》：

我的南方，

那兒是山鄉水鄉!

那兒是醉鄉夢鄉!

五年來的跋徨，

羽毛般的飛揚!

呵!他怎能忘了南方的山山水水，鄉土人情?那裏有他的親朋故友，有他年老的父母和弱妻稚子。在那裏，他有過快樂，也有過痛苦，南方畢竟是他耕耘過的土地，汗水灑過的地方啊!

10月的一天，他接到南方來的一封信，是父親寄的，其中寫道：我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。看到這裏，朱自清不禁悲從中來，淚如泉涌，想到父親待自己的種種好處，特別是八年前料理祖母喪事完畢，父子同車北上，在浦口車站分別的情景，猶如電影鏡頭一樣歷歷在目。他似乎還看到父親爲給自己買桔子，蹣跚地走過鐵道，兩手上攀，兩腳上縮，肥胖的身子顯出努力樣子的背影。想起當時的一切，他十分後悔自己那時年輕無知，不能體察父親愛子之情，心中還老嫌老人說話不漂亮，暗地裏笑他的迂。又想到，父親少年出外謀生，獨力支持，東奔西走，可家中光景竟一日不如一日，以致老境如此頹唐。又想到，他近來情鬱於衷，常常動怒，但始終惦念着自己和自己的兒子。哀傷和想念之情如滔滔潮水，鋪天蓋地而來，在晶瑩的淚光中，他彷彿又看見父親肥胖的，穿着青布棉袍黑布馬褂的背影!“我與父親不相見已是二年餘了，我最不能忘記的是他的背影”。他含着淚水，伏案疾書，以樸實的筆調細緻地敘寫那次和父親別離的情景，透過父親的一言一動，揭示了他對兒子的無限憐惜、體貼、依依難捨的深情。心靈在紙上疾走，他對父親的刻骨思念之情，如涓涓流水，傾瀉於字裏行間，溶注於父親的背影之中。寫到最後，他深情地呼告道：“唉!我不知何時再能與他相見!”平淡一語，蘊蓄着他對年邁父親的刻骨相思。

22年後，當《文藝知識》編者問他寫作這篇《背影》的情況時，他答道：“我寫這篇文章只寫實，似乎說不到意境上去。”這種從表面上看起來簡單樸素，而實際上卻能發出極大的感動力的文章，最可以作爲朱先生的代表作品，因爲這樣的作品，正好代表了作者之爲人。由於這篇短文被選爲中學國文教材，在中學生心中“朱自清”這三個字已經和《背影》成爲不可分的一體。

這是由文品論及人品了。

(1)下列對原文的概括和理解，正確的兩項是( )(5分)

A.清華大學增設大學部，聘請朱自清北上任教，在與教務長張仲述相見的兩天後，朱自清即入住清華園擔任教師。

B.朱自清重返北京後，孤獨寂寞，工作辛苦，加上身體虛弱，常常夜不能寐，他強烈地懷念南方那段美好生活。

C.朱自清不能忘記南方的生活，難忘南方的山山水水和鄉土人情，故而情動於衷，寫下了《我的南方》這首小詩。

D.朱自清回答有關寫作《背影》的情況以及作者對這一回答的分析，表明作者已由朱先生的人品論及他的文品了。

E.本文敘寫朱自清重返北京後的一段經歷，同時分析了他的作品，指出當時動盪的時局對他這一時期創作的影響。

(2)試從句式與表現手法的角度賞析畫線部分的文字。(6分)

答：

(3)朱自清樸素真摯的思想情感表現在哪些方面?試結合文本有關內容加以分析概括。(6分)

答：

(4)爲什麼說“在中學生心中‘朱自清’這三個字已經和《背影》成爲不可分的一體?”試結合文本內容進行探究。(8分)

答：

　　參考答案：

11. (1)選B給3分，選C給2分，選D給1分，選A、E不給分。(A小說應是圍繞兄弟之間的矛盾展開故事情節的;D文中的弟弟媳婦也是有報復心的。E分析錯誤，兄弟之間的仇恨是由於自私自利造成的。)

(2)①自私。兩個人都爭着把荒地上的界石朝對方的地面上移，想多佔地方。②心胸狹窄。爲爭地界兄弟反目，狗進對方家的院子要狠命地打。③固執、多疑。小偷將狗捅死後，兄弟倆不是主動溝通了解情況，而是固執己見，相互猜疑，甚至大打出手。(每點2分，共6分)

(3)①照應標題。小說題爲“兩家人和兩隻狗”，小說寫“兩隻狗”很好地照應了標題。②襯托(或對比)兄弟倆的形象。狗與狗之間的親熱、溫情與兄弟之間爲了利益的爭鬥行爲形成鮮明對比，反襯了人的自私、貪婪。③推動故事情節的發展。因爲狗的死亡，才導致了兄弟之間大打出手，造成悲劇性結局。(每點2分，共6分)

(4)示例一：有必要。一是因爲前面的情節已做了鋪墊，兄弟兩家都認爲“這狗叫得不相當啊，敢是院裏有什麼玩意”，最後再交代這一結尾水到渠成;二是使情節更加完整。借小偷之口交代狗死的真正原因，更有力地突出了兄弟倆因自私而自相殘殺這一悲劇性結局。(8分，言之成理即可)

示例一：沒有必要。一是因爲前面的情節已做了鋪墊，兄弟兩家都認爲“這狗叫得不相當啊，敢是院裏有什麼玩意”，最後再交代這一結尾畫蛇添足;二是以兄弟倆的悲劇結尾，既給讀者留下想象的餘地，又給人以心靈的震撼。(8分，言之成理即可)

12.(1)AC(B沒有表現工作艱辛和身體虛弱;D應是由文品論及人品;E沒有提及當時動盪時局對其作品的影響。)

(2)①劃線部分運用了排比、擬人的修辭手法(或“運用了整句”)，生動地描寫了清華園優美的景緻，②反襯朱自清內心的寂寞，③爲下文寫夢境作鋪墊。(每點2分，共6分)

(3)①每天早晨將醒未醒之際，必凝神細想，欲追回夢境，體現了朱自清重返北京後，內心十分寂寞;

②他真摯情感的流露還表現在小飯館裏點的菜和情不自禁而寫的小詩《我的南方》，表現出朱自清對南方生活的懷念;

③他接到父親的來信，悲從中來，淚如泉涌，再次流露出朱自清對父親的真摯情感。

(每點2分，共6分)

(4)①《背影》以樸實無華的文字，真摯強烈的感情，描寫了家庭遭到變故，父親到車站送別遠行的兒子這一極富情味的動人場景，成爲朱自清的代表作品，長期被選入中學語文課本;人們提到朱自清的散文，往往就會想到《背影》。

②《背影》表面上簡單樸素，實際上卻能發出極大地感動力;作者寫出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛，引起人們強烈的情感共鳴。

③《背影》影響了一代代的中國人，人們從他身上看到朱自清對美的追求，那抒情的方法和技巧，是高超的、嫺熟的，令很多的中學生去學習。

④《背影》代表了作者的爲人。所謂“我手寫我心”，“文品即人品”。從朱自清的散文中，我們能看出他有着傳統儒家知識分子很多優點與特質。他是一個讓人感佩的正義文人、慈愛父親、體貼丈夫、孝順兒子。

(每點2分，共8分.意思對即可)