八年級上冊語文9月份月考模擬試題

　一.積累與應用

1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是(　　)

A.差(chāi)使 尋覓(mì) 懦(nuò)弱 隨聲附和(hè)

B.蹣(pán)跚 不屑(xiè) 熱忱(chén) 怡(yí)然自得

C.闊綽(chuò) 魁(kuí)梧 粗獷(kuànɡ) 相行見絀(chù)

D.綻(zhàn)放 狼藉(jí) 秀頎(qí) 地大物博(bó)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A.墮落 斑讕 翻來覆去 怡然自得

B.山巔 臆測 粗製濫造 斷章取義

C.吞噬 佇立 相輔相乘 婦孺皆知

D.驅除 蔥籠 來勢洶洶 大庭廣衆

3、下列句子中加點的成語使用不當的是( )

A、生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。

B、帶着這麼一張臉，你不管從事什麼職業，不管穿什麼服飾，也不管在我國什麼地方，都不會有一種鶴立雞羣，引人注目的可能。

C、“鞠躬盡瘁，死而後已”正好準確地描述了“兩彈”元勳鄧稼先的一生。

D、富有創造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學識淵博

4、下列各句沒有語病的一句是。( )(2分)

A.生長在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種，儘管那裏乾旱少雨，但一到夏季，胡楊總是鬱鬱蔥蔥的。

B.行走在烏蘭察布的灰騰席勒草原上，能使每一個人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊羣，以及唱着長調的牧人。

C.“烏海的煤碳後套的瓜，錫盟的羊肉香萬家”，一首新 版《誰不說俺家鄉好》的歌曲，唱出了今天內蒙人的喜悅與自豪。

D.青春往往伴隨着成長的疼痛。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體 驗並經歷這樣一種人生難以迴避的過程。

5、下列句中標點符號的使用完全正的確一項是

A.到底如何解決農村“空巢老人”的困難?解決“留守兒童”的教育問題?早已引起有關部門的高度重視。

B.“還有一個問題，”我急不可耐地打斷了他的話。“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去自殺了.那麼它們不是早該斷子絕孫了嗎?”

C.稻穀的香氣是濃烈的，碾着新谷的場院轆轆地響着，多麼美麗，多麼豐饒……沒有人能夠忘記她。

D.亞馬孫河，尼羅河，密西西比河和長江是世界四大河流。

6.下列文學常識搭配有誤的一項是( )

A.《錢塘湖春行》——白居易——唐朝

B.《讀〈孟嘗君傳〉》——王安石——宋朝

C.《變色 龍》——契訶夫——德國

D.《背影》——朱自清——現代

7默寫

1).《酬樂天揚州初逢席上見贈》喻含新事物不斷涌現的理趣(揭示新事物必將取代舊事物富含哲理、表明臺灣迴歸大陸是誰也阻擋不了的趨勢)的千古名句是：________________________，________________________。表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上.努力進取的精神的詩句是：__________________，____________________。飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是：____________________，_________________。詩中運用典故的詩句是：____________________，__________________。

2).《過零丁洋》運用比喻表現宋朝國勢危亡.個人身世坎坷(以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化)的句子是：____________________，__________________。(表明作者以死明志的千古名句)(表現其崇高愛國情懷和堅貞的民族氣節)民族英雄文天祥的名句____________________，__________________。與孟子“捨生取義”的精神是一脈相承的。概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：____________________，__________________。概括寫出兩次抗元，遭受失敗後的心情的詩句是：____________________，__________________。

8、爲了提升中學生的文明素養，某中學圍繞“八禮四儀”開展語言實踐系列活動，請你參加，並完成相關任務。

【活動一】演講比賽。學校團委定於6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準備約請德高望重的語言特級老師李墨擔任點評嘉賓。

你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎麼說?(3分)

【活動二】故事擂臺。學生會舉辦以“學禮效古賢”爲主題的故事擂臺賽，比賽彩臨時抽題的形式進行。

你抽到了這樣的題簽(見右圖)，請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。(2分)

【活動三】專題訪談。針對社會上發生的個別學生不孝順父母的現象，校園電視臺邀請部分學生、家長、專家作爲訪談對象，錄製一期以“中學生的孝心怎麼了”爲話題的訪談節目。

作爲該節目的主持人，請你在學生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預設三個訪談問題。(3分)

訪談對 象： 預設問題：① ② ③

　二、閱讀理解

一)閱讀下面這首古詩，回答後面的問題。

東坡 (宋)蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖确坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【註釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。 ②犖(luò)確：山多大石的樣子。

9、前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環境特點。(2 分)

10、、後兩句詩景中寓情，表達了詩人怎樣的思想情感?(2 分)

__________________________________________________________、

二)趙奢說平原君

趙田部吏①趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢②以法治之，殺平原君用事者③九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君於趙爲貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵④，是無趙也。君安得有此富乎?以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強， 國強則趙固，而君爲貴戚，豈輕於天下邪!”平原君以爲賢，言之於王，王使治國賦⑤，國賦大平，民富而府庫實。 ——(選自《資治通鑑》卷五)

註釋：①田部吏：徵收田賦的小官。②趙奢：戰國時趙國名將，善於用兵。③用事者：管事的人。④加兵：興兵侵犯。⑤國賦：國家的稅收。

11、 解釋下面加點的詞。(2分)

趙奢以法治之 國弱則諸侯加兵

12、翻譯下面的句子。(2分)

平原君以爲賢，言之於王，王使治國賦。

13、通讀全文，請簡要概括趙奢和平原君的性格特點。(2分)

14、假如你是平原君，你將制定什麼樣的法規來約束家人，使之遵紀守法?請列舉一條。(2分)

三)說“笑”

傑斯貝林

①那個夏天,我跟一隻名叫“金”的大猩猩呆在一起，每當我 抓住它的腳趾輕輕一捏，它就會抖着肩膀，爆發出一陣刺耳的大笑。十五年來，那笑聲常回響在我的耳畔。除了人類，其他動物有幽默感嗎?從某種意義上看，答案是肯定的;從另一個層面上看卻是否定的。過去十年裏，比較領域裏的一些重大發現顯示，大鼠也會笑，賈克潘克塞普的研究提供了大量證據。他研究的課題是齧齒類動物“在玩鬧行爲中是否產生愉悅的社交體驗，其原始形式的笑是否爲一種重要的、增進社交的情感交流成分”。首先發現的是大鼠真正的笑聲和人類差別很大：從 一個吸氣聲開始，每隔相同時間爆發出一系列5千赫茲的超聲波“吱吱”聲;而人發笑是呼出氣體，從一個“h”音開始，緊接一個元音“a”，且喉嚨能產生強烈共振。

②潘克塞普和助手系統地開展了多項實驗，結果發現，在功能性和表達方式上，大鼠都和人類兒童的笑聲有顯著共性。大鼠似乎很怕癢，越怕癢的大鼠，通常也是羣體裏最愛玩的;撓癢能增進與大鼠的聯繫：被撓過的大鼠會主動尋找曾給它撓癢的手。如果面臨惡劣的環境條件，大鼠的笑會明顯減少。如果有兩隻“性格”不同的成年鼠，那麼幼鼠呆在喜歡吱吱發笑的成年鼠身邊的時間會更長。這些顯然不能只歸結於愉悅的生理體驗了。但潘克塞普對實驗結果的解讀，遭到了其他科學家的質疑，但他堅信：“我們有證據和理由提出這一謹慎假設：幼鼠打鬧時發出的吱吱聲和人類嬰兒的笑聲，在進化上有某種聯繫。”

③不但某些動物會笑，而且笑也是它們的天性。不過，潘克塞普也承認，它的發現並不表示大鼠也有“幽默感”。大鼠發出的吱吱笑聲就如同嬰兒被母親撫摸身體時的咿呀聲或被挑逗時的咯咯笑聲，不能與人的“幽默感”同日而語;尤其成人的幽默感，作爲高級的社交體驗和增進社交的情感手段，似乎是人類獨有的特質 ，需要一定的認知能力。其他動物是否具備這種能力還有待研究，但他認爲證實這個問題並不難：“如果說貓是鼠一生的痛，那麼當貓發生意外時，比如當貓掉入陷阱，或被揪着尾巴扔出去時，大鼠會不會心花怒放，會不會‘吱吱’地笑出來呢?”有人真做了這樣的實驗，大鼠目睹後卻無動於衷。

④哺乳動物發笑之所以會有差異，主要是因爲不同物種的腦區結構及其運行機理的不同。神經心理學家馬丁梅爾曾的實驗表明，大腦成像的結果顯示，讓人類受試者觀看滑稽動畫片或聽講笑話時，不僅在進化上古老的腦區如杏仁核和伏隔核會更加活躍，進化上較晚出現的高級區域也會活躍起來，其中包括前額葉皮層的廣泛區域。而當給大鼠受試者撓癢時，其並不發達的大腦皮質卻處於靜止或微動狀態。所以儘管非人類靈長類動物也會笑，但人類的笑似乎還需要其他物種不具備的、更加特殊的認知神經網絡的參與。

⑤各種各樣的社交刺激，甚至負面情緒都能使人發笑，並激起其豐富的情緒。心理學家斯查梅塔特的研究證明，僅憑笑的'聲音特徵，聽者就能察覺出發笑者的心理意圖，有時還會作出相應反應。他錄製了傳達不同情緒的笑，如愉悅、嘲諷、幸災樂禍以及被撓癢等笑的錄音，又組織多名受試者辨“笑”。儘管這些笑的差別十分細微，但受試者均能準確區分各種笑聲。受試者對於幸災樂禍之笑的判斷尤其有趣：發笑者占主導地位，但不像嘲諷者那樣居高臨下;對被笑者既不友善也不敵對……

⑥可以肯定，有許多靈長類哺乳動物已經在表達不同情緒的笑和笑以外的其他情緒，只是人類還沒有發現和“聽”懂而已。隨着動物的不斷進化和跨物種社交的不斷擴大和深入，將來也許會出現貓追捕大鼠撞樹身亡而大鼠狂笑不已的情景。因此，目前我們對動物各種情緒表現的研究就像井底之蛙之於天，盲人摸象後之於大象的認識，甚或就如猴子撈月。但我相信，在動物“吱吱”發笑的背後，應該隱藏着奇妙的神經運行機制和動物間進化的相關聯繫。許多科學家對此課題的研究樂此不疲。當我們更多地聽懂了人以外的更多生物的“笑聲”，就會結交更多的“異類”朋友，人類就會創造新的地球文明。

15.根據文意，概括說明某些哺乳動物和人類的發笑在生理方面的主要差別。(4分)

16.關於動物是否具有“幽默感”，作者認爲“從某種意義上看，答案是肯定的;從另一個層面上看卻是否定的”，對此你怎樣理解?(4分)

17.舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。(3分)

18. “許多科學家對此課題的研究樂此不疲”，你認爲這樣做的價值何在?(3分)

四)32個未接電話

①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同學小華留在學校補課，直到下午3點半才離開學校。我們一路小跑着來到車站，還是隻能眼睜睜地看着一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個靠窗的位子坐了下來。這時，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望着窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢?想着，想着，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎麼這麼陌生?原來我們搭錯車了!我一下子緊張起來，連忙找手機，想聯繫媽媽。可是翻遍了書包也沒有找到，一定是早上落在家裏了。更令人沮喪的是，我還不記得爸 爸媽媽新換的手機號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟着車返回到上車的地方。大約兩個小時後，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由於下雪，我們要乘坐的公共汽車已經停運了!小華忙給家裏打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這麼晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很着急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因爲寒冷還是因爲害怕，我們不停地哆嗦……

③我是一個15歲的女孩，性格比較內向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間裏躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜纔回家。因爲不放心我和弟弟，所以放學後讓我們直接去公司，在那裏吃飯、做作業。

④去年，我上了當地一所著名的高中。學校功課很多，考試也很難。不過，爲了媽媽，再難我也願意。學校離公司很遠，還好，學校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點鐘放學，兩點鐘就可以乘公共汽車到達公司……

⑤大雪還在下，這時我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站着。終於，小華的手機響了，是她的一個朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔心我，問我們爲什麼這麼晚了還沒有回家。掛斷電話後不久，弟弟打 來了電話，他一個勁兒地責怪我：怎麼在外面呆了這麼久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報警了。我告訴他，我們搭錯了車。晚上7點左右，終於盼來了叔叔，他先把小華送回家，然後帶我回家。

⑥一到家，我馬上去拿手機，手機上的來電顯示讓我震驚：32個未接電話!20條信息!在我沒有回來的這幾個小時裏，媽媽居然給我打了32個電話，發了20條信息!頓時，強烈的自責讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個小時媽媽是怎麼度過的!

⑦夜裏,我翻來覆去睡不着，總覺得對不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流着眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說:“你長大了，以後出門一定要記得帶手機。”

⑧通過這件事，我想了很多。是的，我已經長大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機的毛病，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學會應付突發事件。媽媽，請您放心吧!以後，我一定會變得堅強起來!

(原文榮獲第十三屆華人少年作文比賽一等獎，作者爲餘義君，有刪改)

19、選文爲什麼用“32個未接電話”爲標題?(2分)

20、請根據你對選文的理解，回答下面的兩個問題。(3分)

(1)從敘述順序來說，選文的第③④語段屬於什麼順序?主要作用是什麼?(2分)

(2)爲什麼文中有關 “我”和小華被叔叔送回家這一情節只用了一句話來敘述?(1分)

21、請運用選文的相關內容，在文 中的“我”和媽媽兩個人物中任選其一，簡要分析其性格特徵。(4分)

22、選文的第②⑤語段都寫到雪，心情有什麼不同?這說明什麼?(3分)

23、請根據你對選文的理解和生活體驗，說說選文對你的啓示(至少說3個方面)。(3分)

　三、寫作(共50分，其中文字書寫5分)

24.春天裏，我

要求：請將題目補充完整，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少於600字