關於心靈的現代詩歌

心靈是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；心靈是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；心靈是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。以下是小編爲你整理的關於心靈的詩歌，希望能幫到你。

　　關於心靈的詩歌篇一：心靈陽光

天涯相遠

此心同從未有過的無能爲力

從未有過的感覺窒息

一切突然又那麼不可思議

一切虛幻又那麼鐵樣實際

我知道我們只存在一個國度

我知道我們只在一塊陸地棲息

頓時手足分離

頓失曾經的偎依

時間悚恃在災難之外

誰可以瞬間醒來

距離集結在災難之前

誰的呼吸不猝如驟雨

我啊模糊了思緒

怎樣知道你

知道你的風雨天地

知道你的家園和兒女

而我的所有的焦急

只有靠這綿薄的文字傳遞

集愛成河吧

讓同情的船隻把同情送去

雖然我也不知道你的聲音在哪裏

集愛成列吧

讓幫助的力量將幫助送與

雖然我也僅知道我的關注在這裏

薄弱只是地殼堅韌心我們心的表裏

如果拯救可以是心靈的默契

我們的救援已經相接於今天的晨曦

當淚水猶在不自覺地流淌

當血水猶在不自覺地擊傷

我知道新的陽光已在心房透亮

明媚的聲音與色彩將重新震盪

那不虞的震撼雖然讓我們受傷

但更教我們選擇堅強

選擇心的朝向

我遙在千里我邀福予你

用我真實的心的意願

祈福汶川災難脫離

　　關於心靈的詩歌篇二：追尋心靈自由的課堂

追尋心靈自由的課堂，

纔有心靈自由的.夢想。

心靈自由的老師，

纔有教育創造，

心靈自由的學生

纔有崇高理想。

心靈自由的老師，

會堅守崗位，堅守信念，

會勤奮進取，蓄積能量。

心靈自由的學生，

會興致勃勃，孜孜不倦，

會從小樹立遠大的理想。

心靈自由的老師，

愛心是他們永恆的渴望，

學習是他們不懈的追求，

教育是他們持久的擔當，

渴望，追求，擔當，

才堅信身正爲範，教學相長。

心靈自由的學生，

敢說，敢做，敢想。

敢說，說昨天，說今天，說明天，

說時間把生命拉長;

敢做，做作業，做作品，做工作

做出自己全面發展;

敢想，想自己，想他人，想社會，

想到人類的進步和健康。

心靈自由的學生，

敢說，敢做，敢想，

才懂得了責任和擔當。

心靈自由的學生，

必然生活在心靈自由的課堂：

老師蹲下了身子，

學生挺直了脊樑。

知識充盈了寶庫，

紀律浸潤了陽光。

情感，態度和價值觀，

蒼穹裏閃爍着滿天的星光。

心靈自由了的學生啊，

有了豐盈的奇思妙想。

心靈自由了的學生啊，

有了更多自由和渴望。

去領略網絡教育的風光，

去融入世界教育的大潮，

去迎接未來教育的曙光。

心靈自由了的老師啊，

有了個性的教學風格，

心靈自由了的老師啊，

有了神聖的教育理想。

激情鏗鏘，詩意盎然，

充滿智慧，充滿活力，

恆心引領他們愉快地分享。