文言文對比閱讀《孟子·告子下》《顏氏家訓》題目及答案

【甲】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以 動心忍性，曾益其所不能。

人恆 過，然後能改；困 於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家 拂士，出則無敵國 外患者，國恆亡。

然後知生於憂患，而死於安樂也。

（選自《孟子·告子下》）

【乙】夫學者所以求益①耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽②長者，輕慢同列③；人疾之④如讎敵，惡之如鴟梟⑤。如此以學自損，不如無學也。

（選自顏之推《顏氏家訓》）

註釋：①求益：求得長進。②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。④疾之：怨恨他。⑤鴟梟（chīxiāo）：古人認爲這是兩種惡鳥。

【小題1】下列劃線詞語解釋有錯誤的一項是（ ）

A．孫叔敖舉於海（舉：被舉用，被選拔）

B．勞其筋骨，餓其體膚（勞：勞動）

C．曾益其所不能（曾：同 增，增加）

【小題2】下列劃線詞語的意思和用法與例句相同的一項是（ ）

例句：舜發於畎畝之中

A．惡之如鴟梟

B．輟耕之壟上

C．孔子云：何陋之有？

D．醉翁之意不在酒

【小題3】下列對文章內容理解不正確的一項是（ ）

A．【甲】文中，孟子採用層層推理的方法論證了生於憂患，死於安樂的觀點。

B．【甲】文中，孟子通過歷史人物的事例闡述了人才要在逆境中造就的道理。

C．【甲】文中，孟子認爲，一個國家沒有法家拂士，沒有敵國外患，國家就興盛了。

D．【乙】文中，作者批評了那些有一點學問就自高自大、目空一切的求學着。

【小題4】對【乙】文中如此以學自損，不如無學也一句翻譯正確的一項是（ ）A．像這樣因爲學問而損害自己，還不如不去學習。)

B．像這樣因爲學問而損害自己，還不如沒有學問。

C．既然自己把學問給損害了，還不如沒有學問。

D．既然這樣用學習損害自己，還不如不去學習。

【小題5】【甲】文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

故天將降大任於是人也，必先苦其心志

答案

【小題1】B

【小題1】D

【小題1】C

【小題1】B

【小題1】所以上天將要下達重要責任給這樣的`人，一定要使他的內心痛苦（故是人苦各1分，大意1分）

解析【小題1】B項勞，是使動用法，使勞累。

【小題1】D項和例句都是結構助詞的；A項是代詞他；B項是動詞走到；C項是助詞，賓語前置的標誌。

【小題1】C項理解與文意相反，國恆亡是國家一定會滅亡，不是興盛。

【小題1】A和D項將學理解爲學習，不符合上下文意思，句中兩個學都是賓語，應翻譯爲學問。C項以和自損翻譯錯誤，翻譯出來的句子也不通順。

【小題1】重點詞語是故（所以）、是（這樣）、苦（使動用法，使痛苦）。