《古詩兩首》介紹

教學要求：

1、瞭解兩首古詩的詩句的意思，8《古詩兩首》。

2、瞭解詩的作者的相關知識。

3理解詩句所蘊含的道理。

教學時間：一課時

教學過程：

一、學習第一首

1、解釋詩題，簡單介紹詩人。

（1）《江南春》作者唐代詩人杜牧。

（2）釋題：江南春，顧名思義，描寫江南的綺麗春色。同時又慨嘆南朝覆滅，流露興亡之感，寄託了諷喻之意。

（3）一二句寫今：

千里江南，到處是綠葉紅花，到處是水村山郭，到處是酒旗招風，展現了一幅生機勃勃、春色無邊景無限的畫面。

（4）三四句弔古：

南朝統治者迷信佛教，廣建佛寺，意圖託庇神靈，江山永固，可是時移事易，當年的.四百八十寺，還有多少佛臺經院掩映在蒼茫的煙雨中呢？

2、有感情地朗讀、背誦，小學四年級語文教案《8《古詩兩首》》。

二、學習第二首

1、解釋詩題，簡單介紹詩人。

（1）《春日偶成》作者宋代詩人程顥。

（2）這首詩是作者春日郊遊，即景生情，意興所致寫下來的。描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。

2、一二句寫景：

淡雲、輕風、紅花、綠柳，加上近午的日光，長流的河水，多麼自然有致的大好春景啊！

3、三四句抒情：

身處這宜人春色裏，使人陶然若醉，可是有誰知道他內心的快樂，甚至還以爲他像少年人一樣偷閒貪玩呢？

4、指導反覆朗讀，感受古詩文字和意境的美。

三、請學生蒐集有關描繪春天美麗景色的古詩並背誦。