高三勵志文章18篇
高三勵志文章1
“自暴自棄”這個成語蘊含着非常深刻的道理，將存在於凡夫心中的極其可憐的惡習一語道盡。“暴”是“損害、殘害”的意思，“自暴”就是自我傷害、自我殘害;“棄”是“拋棄、捨棄”的意思，“自棄”就是自我拋棄、自我捨棄。
日常生活中，當我們面對不如意的外境時，我們的內心就會產生痛苦的感受。當我們內心產生痛苦感受的時候，就會很自然地抱怨說：“我內心的痛苦是外境的某某人、某某物、某某事給我帶來的!”然後，心裏也很自然地對“造成”內心痛苦的外境上的“人、物、事”等產生嗔恨和厭惡。
事實上，我們所遭遇的一切痛苦絕非外境給我們帶來，而是我們的心“自暴”的結果。爲什麼這樣說呢?衆所周知，外境存在於我們的身體之外，心存在於我們的身體之內，所以外境和心顯然不可能直接接觸。既然如此，外境肯定沒有辦法去逼迫我們的心產生痛苦。所以，痛苦或者不開心都是心自己做出的選擇!一旦心做出了這種選擇，心自己就會遭受損害——也即處於痛苦和不快樂之中。所以，世人所遭受的一切心靈的痛苦都是心自己自我殘害的結果，絕對怨不得外境!
事實上，儘管外境不如人意，或者看上去很兇險，但是，只要我們願意，我們儘可以選擇一些樂觀的、冷靜的、包容的、安詳的、平和的心態面對這些不如意的或者兇險的外境，而沒有必要選擇諸如怨恨、責備、着急、焦慮等負面的自我傷害的心態。古人云：“命由我作，福自己求。”意思是說，人的苦樂命運都是由自己的“眼耳鼻舌身意”這六根對境之後所起的種種心念創造的，快樂和幸福一定要靠自己的心主動地去求才能得到。
《詩經》上說：“自求多福!”意思是說，面對各種外境，無論是如意的還是不如意的，無論是善妙的還是兇險的，我們都應該積極主動地、百折不撓地、毫不氣餒地用快樂、安詳、包容和寧靜的“多福”心態對待，而不應當怯弱地、自卑地、自暴自殘地選擇自我傷害的負面心態來面對。
《太甲》上說：“天作孽，猶可違;自作孽，不可活。”這裏的“天”是指外境的顯現，“天作孽”是指外境的顯現不如意，“猶可違”就是“未必能夠給我們造成什麼痛苦”。“自作孽”就是自己的內心選擇用抱怨、指責等痛苦的負面心態來對待不如意的外境，“不可活”就是“不可挽救”的意思，也即內心就一定會遭受無可挽救的痛苦。譬如，我們的身體遭受種種疾病，遇到種種外境上的惡人，或者自己的工作、住處、眷屬等不盡如意，這些可以說是“天作孽”，但是，只要我們下定決心，決不“自暴、自殘、自害”，而是選擇樂觀、包容、平靜的心態對待，則這些“天”作的“孽”未必會給我們帶來什麼痛苦和傷害。但是，如果我們選擇痛苦、悲傷、抱怨的負面心態來對待，這就是“自暴、自殘、自害”的“自作孽”行爲，此時我們的內心將別無選擇，只能親自承受自己所選擇的痛苦!
六祖大師說：“一切福田，不離方寸;從心而覓，感無不通。”世間所有的幸福和快樂，都是六根對境後，自心選擇樂觀向上的“多福”態度所造成的。當我們掌握了這個要訣之後，無論面對怎樣的外境，都要按照自己的“所求所願”選擇相應的正確心態。如果我們能夠這樣，就一定能夠時時處在快樂和安詳之中。
什麼叫“自棄”呢?心的“自棄”有兩層含義。
第一層含義是說，心自己將決定自己苦樂的權利完全交付給外境——也即外境如意的時候就快樂，外境不如意的時候就痛苦，自心不去行使自己所擁有的決定權，這就是心的“自棄”!實際上，心自己的痛苦和快樂完全可以由心自己來決定和選擇，但是心自己卻拋棄了這個權利，完全受外境的支配和擺弄。
第二層含義是說，心自己本身就是佛，“心就是佛，佛就是心”，“心外無佛，佛外無心”，“心、佛、衆生三無差別”，但是心自己卻認識不到這一點，卻希冀在心之外尋找到一個所謂的佛，這種“自棄”就猶如“騎在驢子上面找驢”、“賊喊捉賊”一般。不少人整天在叫嚷着要成佛，但是他們從來沒有認識到，正在叫嚷着要成佛的這顆心就是佛。所以，我們應當歇下妄念，直視自心的本性，認識心自己的本來面目!
由此可見，“自暴自棄”這個成語實際上非常深刻地揭示了凡夫的心所具有的惡劣秉性。每一個有緣看到這篇文章的人都應當幡然醒悟!發願從此不再“自暴自棄”!
從此不再自暴自棄!無論面對怎樣的外境，我們的心都要“自求多福”!決不要因爲外境如何不如意或者如何惡劣而自我傷害，即使此刻面對九千九百九十九個“不如意”，我們的心也不應當選擇任何“自暴自棄”的心念!而要依然寧靜、慈悲和安詳!
《周易》上說：“天行健，君子自強不息!”意思是說，天上的太陽每天都在按照其固有的軌跡運行着，無論大地上的萬物是什麼，也無論它們是美的或醜的、善的或惡的，太陽一律選擇用溫暖的陽光對待它們;君子之人也應當像太陽一樣，遠離一切痛苦和憂戚，遠離自暴自棄，永遠選擇樂觀、向上、利他的心態面對一切外境，這就叫“自強不息”。
面對不如意的外境，內心選擇痛苦的負面心態，這叫“自暴”;將自己苦樂的決定權交付於外境的順逆，這叫“自棄”;自心像太陽一樣，對世間一切萬物遠離愛惡親疏，永遠選擇快樂和利他，這叫“自強不息”。親愛的朋友!在“自暴自棄”和“自強不息”之間，您選擇哪一個?
高三勵志文章2
把命運掌握在自己手中。
機遇永遠是準備好的人得到的。
無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想纔是一種能力。
揮灑鬥志，成就夢想。
登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
我努力，我堅持，我一定能成功。
站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
拼一個秋冬春夏!贏一生無怨無悔!
聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
貴有恆，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。
態度決定一切。細節決定成敗，習慣成就人生。
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
不經三思不求教，不動筆墨不讀書。
臥薪嚐膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。
志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
高三勵志文章3
這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰爭，高三時沒有硝煙的戰場。我們在戰壕裏摸爬滾打，期待着勝利的號角吹響。這一年，時間最終會風乾寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習慣了在天朦朧的時候起牀、習慣了帶着惺鬆的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶着課本直奔學校，邊走着邊咒罵着可惡的教育制度並計算着距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低着頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來後，看着高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數學、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃着在語文課小憩一會、計劃着在英語課上完成未完成的物理作業;
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在牆上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間裏去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜誌、報紙、喜歡站在陽臺上望着樓下走過的女生，並大肆的點評一番、喜歡一羣哥們在一起起轟一番發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的後排小聲的討論着NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他（她）來個刻意的不期而遇;
這一年，我們正高三。爲了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，爲了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲~~~害怕着每一次的考試，卻又期待着每一次考試，害怕成績的宣佈，卻又期待着成績的宣佈，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把牆上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！後自己回到教室啃着數學題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜裏一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;
這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起牀，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有營養的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜裏在宿舍打手電筒看書……
一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。
我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以爲自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在牆上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞樑不捨離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……
想着將來在大學裏揮霍着自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的衝動，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”嗎？
再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……
高三勵志文章4
青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時期，因爲，這就是孩子的時代。
任何人都不能拿孩子說事，因爲他們有理想，你們並不知道他們遙遠的未來，大人們總是說，長大後就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這麼想，因爲他們堅信，友情纔是唯一。
當我們走在校園的時候，總有那麼幾個打打鬧鬧的學生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因爲這並不奇怪，這反而是每個學校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會和大人頂嘴，他們只是叛逆，過後他們就會明白，大人們也是爲自己好。
誰的青春裏沒有最令人難忘的事，抄作業，上課看小說，下課玩手機或者聊天，有時課堂上還偷吃零食，只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會暗戀着某一個人，看見那個人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個人難過，那麼，你也會隨着那個人的心情而改變，時不時回頭看看那個人，也許，這就是當時最純潔的愛情，恬靜而溫暖。
考試的時候，大家都互相談論，或者寫完答案就傳給別人抄，當着老師的面大聲喧譁起來……青春的我們，美好而快樂，孩子的世界就這麼簡單，你對他好，他對你更好。你覺得孩子沒有長大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會過去了。
我喜歡的青春裏，是藍藍的天空，喧鬧的學校，忙碌的大人，快樂的自己。
青春期，是大家共同的回憶，記憶裏有你，有我，還有大家。時間在飛逝，韶光不再。
滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經意間就錯過，總是轉身就消失，世界如此大，大到連時光都可以改變了所以的事情，友情，經歷得起風雨，卻難以經得起時間的距離。
當你感慨這個時光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠更快。
青春的考卷，就這麼結束了，沒有人知道過程，只知道結果，然後，各奔東西，再也找不到當初的我們。
高三勵志文章5
教我們高等數學的老師其實是個哲學家。十多年前，在長江岸邊，我們面臨着畢業。所有的老師都祝願我們以後事業有成。但他卻在最後的一堂課上說：“最後一堂課，我們隨便聊聊吧。”
那是一個下午，陽光很好，教室外的梧桐樹華蔭如蓋，陽光從葉間拋灑下來，他指指一束陽光，問：“你們見到的陽光是現在的嗎?"
我們說：“當然是現在的陽光。”
老師說：“錯了，太陽是距離地球最近的恆星，它發出的光線需要走8分鐘才能到達地球。我們現在所見到的陽光，是太陽8分鐘之前發出，而不是現在。”
我們茫然，但又覺得莫名其妙。我們不知老師爲什麼要聊天文方面的話題。
老師卻繼續說，所有的恆星中，有一顆星叫天狼星，它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星，離我們長達27光年。而現在距離我們最遠的恆星是8萬光年之外。
我們所看到的天穹，都不是現在的模樣。我們此刻見到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和織女星，8萬光年之外的外星系。而現在的天狼星，我們在10年後才能知道。現在的牛郎織女星要在27年後才知道，最遠的外星系，在8萬年之後。
同學們，人生就像天際邊的一顆恆星，我希望你們從現在開始，從此刻開始，努力地發光。十年後，二十年後，我就能見到你們的最亮麗的人生。
從來沒有一種經歷能像這堂課讓人刻骨銘心。真的，人的一生要走過許多機關，有時候它的鑰匙就藏在一些細如流沙的小故事中，甚至它只是一句話，一個詞，一個眼神。
從此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年後，要讓所有人爲你的光彩喝彩，那麼現在我們就得努力，讓最美好、最燦爛的部位，都發出光來。
孩子們，現在就努力吧，若干年後，我就能看到你們每個人發出的燦爛星光。
高三勵志文章6
轉眼間，已經進入了高考倒計時的階段了。不知不覺，我已經離高考這兩個字越來越遠了。還能記起那時候倒計時上的數字從三位數，變成兩位數，變成一位數，最後變成零的心情起伏，這些都成爲了我一生不可磨滅的記憶了。
在教室裏，每個人都被書海和題海淹沒，臉上都失去了笑容，彷彿生命中只剩下複習這兩個字。緊張到時刻繃緊的神經，只有在離開教室的時候纔會稍稍鬆弛。有時看到高一、高二的學生在課間愉快地聊天玩耍，都有一種想要回到過去，卻不得不回到現實的無奈。只能安慰自己熬過了這三個月，就能解脫了。
那段日子裏，高考成爲了生活的關鍵詞，無論上課還是吃飯，無論在學校還是家裏，就連在睡夢中，這個詞語都會頻繁出現。我曾經非常厭惡這個詞語，因爲它，我必須要在最美好的年華里埋頭苦讀，放棄所有快樂，只爲了那一次短暫的考試。身邊的人，包括自己都在拼命往我身上施加壓力，似乎都默認只要有壓力就會成功。
倒計時上的數字每一天都在做減法，原本沒有具體意義的數字被賦予高考兩個字之後變得異常沉重。有一段時間，每當我做完一套試卷，我都要擡頭看看牆上的倒計時，因爲我害怕時間會突然加快腳步，在我還沒準備好的時候就敲響考試的鐘聲，讓我帶着惶惶不安的心情走進那個決定一生的考場。
當倒計時上的.數字變成零的時候，我反而有一種輕鬆的感覺，因爲一切都將要結束了，該努力的都已經努力過了，剩下的就隨緣吧。當我走出考場，離開學校，進入大學之後，在我的記憶中，永遠都有那個高考倒計時，那些每天減一的數字支撐着我，讓我在緊張和期待之中走完這段路，迎接新的旅程。
高三勵志文章7
儘管瓊斯非常喜歡寫作，也寫了很多小說，可是她的小說卻很少發表出來，掙得的稿費難以維持生計，爲此她不得不找了份工作。瓊斯當然不喜歡這份工作，她一心想當一名專業作家。每天，瓊斯一下班回到出租屋就埋頭寫作，一直寫到深夜才熄燈休息。
儘管瓊斯付出了很多，可是她依然收穫甚微。瓊斯的父母、同學、朋友和熟人都勸她放棄，告訴她說路有千萬條，何必非得當作家呢？他們還告訴她，她的水平太差，不可能成爲作家的，趁早放棄吧！儘管如此，瓊斯依然沒有放棄。大家都覺得瓊斯把所有的心血都花在寫作上，實在不值！執迷不悟的瓊斯的未來如何呢，大家都爲她擔心。
這天，瓊斯從公司急匆匆地往出租屋走，她要趕着回去寫小說。突然，從她手裏掉下來一個本子。瓊斯一心構思着自己的小說，她一點也不知道發生了什麼。一個老太太撿起了瓊斯的本子，她隨手翻了翻，然後向瓊斯叫起來：“小姐，你的東西掉了！”一心構思小說的瓊斯，根本就沒有聽到老太太的話，只顧往前走。老太太見瓊斯連頭都沒有回一下，知道瓊斯沒有聽見，於是便拿着本子去追趕瓊斯。
瓊斯急着回家寫小說，她走得特別快，老太太根本就趕不上她。沒辦法，老太太只好一路追着瓊斯來到了出租屋。老太太敲開了瓊斯的門，她說：“小姐，你走得太快了，這是你的東西！”瓊斯一眼看到老太太遞過來的本子，高興地接過本子，激動地說：“謝謝您！”老太太說：“這本子對你很重要吧？”瓊斯點點頭說：“非常重要！這可是我寫的小說！”老太太問道：“你喜歡寫小說？”瓊斯說：“是的，非常喜歡！”瓊斯告訴老太太，她很想當一名作家，但現在她還不是作家，她的小說發表得很少，還不能養活自己，她還不得不在自己不喜歡的崗位上工作，爲此，她很苦惱。老太太聽了說道：“我想你離成功很近了……”
瓊斯驚喜地說：“是嗎？你怎麼知道的呢？”老太太笑着說：“告訴你吧，我也很喜歡文學，我看你本子上的小說就寫得很不錯！”原來老太太也喜歡文學，瓊斯遇到了知音，趕緊把老太太請進屋，和老太太高興地聊了起來。不聊不知道，一聊，老太太就談起了過去的那些名作家，說他們的作品和他們成功的故事，老太太甚至還提到了當今的一些作家，還把他們的作品說得頭頭是道。老太太的話讓瓊斯五體投地，她知道自己遇到了高人，於是盡情地跟老太太聊起來。
那天，瓊斯和老太太談了很久，雖然瓊斯一再要求老太太留下地址和電話，說以後還想和她多交流，但是老太太卻拒絕了。走的時候，老太太告訴她說，將來的某一天，她們還會見面的。同時，老太太還再一次提到她離成功很近。
老太太離開後，瓊斯還處在興奮之中，她想老太太肯定是一名有名的作家，老太太不願透露她的一切，是因爲她不想被人打攪吧。瓊斯想，老太太都看好她的小說，說明她真的離成功很近了。從此之後，瓊斯更加努力。儘管周圍的人都對她冷嘲熱諷，但她堅持着寫作，她想有一天她會成功的。
三年過去了，瓊斯終於成功了。這時她已經發表了不少小說，並且有一部參賽的中篇小說獲得了一等獎，有一部長篇小說被出版社看中。轉眼之間，瓊斯成爲新聞人物，成爲作家們關注的焦點。
一連幾天，瓊斯都被一些作家邀請。這天，瓊斯應作家傑克遜的邀請去他家做客。敲開門，瓊斯看到了三年前撿到她本子的那位老太太。原來老太太是傑克遜的母親。瓊斯高興地拉着老太太的手說：“謝謝您！我想沒有您的指點，我可能走不到今天……”老太太聽了只是笑。傑克遜驚訝地說：“你們認識？我媽媽還指點過你？可是，我媽媽認不了多少字啊……”
瓊斯一愣，說：“可是她看過我的小說，告訴我說寫得很不錯，並且，她還跟我提到過很多作家，把他們的作品說得頭頭是道……”老太太趕緊說道：“對不起！我騙了你！你的小說我根本就沒看。至於我說的那些作家和作品，那是我兒子他們經常提到的，我聽得多了，記下了，就隨口說了出來！”天啊，原來是這樣。瓊斯驚呆了，她說：“你爲什麼要騙我呢？你還告訴我說我離成功很近，我一直都信以爲真呢！”老太太笑着說道：“當時，你告訴我說你很想當作家，可是在現實中你卻遇到了困難，我想你需要鼓勵，需要堅持下去的信心，於是就騙了你。只有當你真的認爲自己離成功很近的時候，你才能堅持下去。”
瓊斯笑了，上前緊緊地擁抱着老太太，激動地說：“謝謝您！”瓊斯的眼裏涌出了淚水。老太太笑着說道：“當你堅持下去的時候，就是你離成功最近的時候！”
高三勵志文章8
我從此知道，我所面對的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土裏生長的蚯蚓，它只能在潮溼的泥土裏像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個叫“慕雲峯”的人，他在我生命中的出現，註定了我停止不輟的高考之路。
一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分數那天，天空很蒼白，純淨成一個空洞。走在回家的路上，我沒有表現得太過於傷痛，因爲從我感觸到成績單上那個分數的氣息開始，我已明白，再一次，我對上大學所寄寓的努力連同希望都已擲爲烏有。對於這個問題，我備感千萬分的無奈和絕望：爲什麼有的人只要考一次就考上了大學，而我考了兩次卻還是沒考上?隨後，我毅然絕然地離開了學校，輟止了十多年來的讀書生涯，進了郊區的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。
是誰說過，上帝不會特別寵愛你，也不會絕情地拋棄你?因爲既沒學過相關的專業技術知識也沒工作經驗，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡單也是最累的工作，扛機器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對我侵蝕太深的緣故，數月的付出讓我手捧幾張紙幣時，我竟然在心裏蓄滿了感動。
那感動帶着一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之後，在日復一日的勞碌中，我越來越安於這種自感幸福但其實是少得可憐的所得，隨着時間的推移，夢想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什麼勃勃野心，因爲對於兩次高考都失敗了的我來說，願望的美好只會加劇我靈魂的痛苦。於是，在混混噩噩的日子裏，我安於現狀踽踽爬行。
鋼鐵廠車間裏的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀的小青年，由於家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業連高中都還沒上就出來打工養家餬口了。因爲聽說我是惟一一個經歷過高考的人。每每閒聊之時，這些人總會興致勃勃地問我一些與高考相關的問題，諸如複習苦不苦、考大學難不難之類……說實在的，我一點也不願意和他們再談及這事，復讀了兩次，當我再回想起這兩年所走過的路時，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢中都要攪得你戰戰兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護着生怕被破碎其實早已是破碎了的自信心，有時，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當我把這一切半明不白地都告知他們時，有的兄弟會拍一下我的肩膀以表對我的同情，有的會嘆一口氣以示對自己沒讀高中的僥倖，而我的嘴裏這時也會頓時涌上一股濃濃的苦味，爲了不讓他們看出我的不輕鬆和不愉快，每次在應付完這事後我只牽強地笑了笑，掉頭就走。
有一個人，在大夥都爲我那艱澀的、不堪回首的高考經歷而鳴不平時，他總是站在一旁淡淡地笑着，向我投來一絲不一樣的目光，那目光裏既沒有同情，也沒有僥倖，這個人就是“書袋子”慕雲峯。大夥管這個二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因爲他一天都晚，只要是沒活幹的時候就總會捧起一本書來看。我不知道那些書對他來說何以有着這麼大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類纔會這樣的。大概是過了兩個多月後的一天晌午，吃完飯後我在宿舍裏閒着沒事幹，想着要找點什麼東西來消遣消遣，當我從慕雲峯的枕頭底下抄出一本名爲《高考複習總攻略》的書時候，我簡直傻了眼，“怎麼，你想自學考高考?”
“書袋子”不好意思地撓了撓自己的後腦勺，輕輕地說：“是的。”
“可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”
“我考了三次了。”他笑了笑，豎起三根手指，然後像個沒事人似的捧起一本書又看起來。
自從得知“書袋子”有着和我一樣的高考經歷時，我便和他變得很親密了。慕雲峯告訴我說他是從安徽的一個小山村出來的，自從第一次高考落榜後就開始了自己的打工生涯，他曾經輾轉在好幾個城市求生，在工地裏做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當過飯館裏的服務員……在陌生的城市裏尋找着最簡單的生存，露宿街頭、忍受飢餓，可這些都沒什麼，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕雲峯說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學的，如果不能尋找出路對這樣的生活“突圍”，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎麼肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強地探尋着各自生命的方向。而慕雲峯就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強地尋找着屬於自己生命的方向。
一次，我和慕雲峯坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說爲什麼有的人只要考一次就考上了大學，而像我們，一樣認真地學習，最後爲什麼，卻總是沒考上呢?”慕雲峯迴過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然後指着前方對我說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來時。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長的一段時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們。”慕雲峯的話，刀鋒一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
xx年11月13日，那天下了好大的一場雪，很多工友在做完了自己的活後都提前下班回宿舍燒爐子取暖去了，整個車間只剩下極少的幾個人。慕雲峯到開着的軌機上修一根電纜，突然，只聽到他淒厲的一陣叫喊，原來，他被軋機輪子扯住了棉衣，等我聞聲衝過去的時候，他的一條胳膊飛出來，接着另一條，然後是腦袋和一條腿……我嚇呆了，眼睜睜地看着軋機就這麼把一個活生生的人給軋死，這時候車間裏靜得可怕，所有的人都愣住了，我只聽得到自己的耳朵在“嗡嗡嗡”地作響……
慕雲峯走了，在生命通往死亡的路途上，一個21歲的小青年懷抱着他未能完成的心願離開了人世。當我爲“書袋子”清理他的遺物時，從他牀下放衣物的一隻小木箱裏看到一篇他從報紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一隻白信封裏的，我打開來看，那上面報道的是一個在廣東的打工妹通過自學，歷經四次高考終於考上中山大學法學系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢想啊!
“如果不能尋找出路對這樣的生活‘突圍’，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕雲峯的話裏深感到，安於現狀，它會用看似溫和而實則冷酷的方式耗盡我的一生，木然於對夢想的追求，我則要在它的股掌間承受這場平庸睏乏的人生苦役。慕雲峯的死帶給我的影響是巨大的。xx年初冬，我終於決定重回到我的起點，再一次選擇了對高考的“突圍”。
現在我再也不必擔心我能不能考上大學了，我也再沒有去追問那個曾經我爲之深深困擾的問題，因爲去年，我已經憑着優異的成績考上了我所夢寐以求的華東理工大學，一償我多年來的夙願。xx年暑假回家，我的母校請我給我的師弟、師妹們作一個報告，我給他們講了這段長達三年的高考經歷，和一個名叫“慕雲峯”的人的故事。
高三勵志文章9
我問過無數人，“人生的意義是什麼?”
一位智者告訴我：“人生的意義在於向太陽出發，你就會得到一切你想得到的答案。”
我帶着一顆心，一顆追尋人生意義的心出發了。
我走在路上，我明白這一切沒那麼容易，有時候很疑惑，有時候想放棄，有時候也想掉頭回家，可是這樣我能得到什麼，我想要明白人生的意義。生活在這世界上，我的目的無非就是活得充實。
我走在路上，遇見了一位老人，在他的臉上流露出幸福、快樂，他發現我一直在注視着他，他很疑惑，但是彷彿他看出了什麼，他問我：“年輕人，你在尋找什麼嗎?”“是的，我在尋找太陽。”我微笑着說。“爲什麼要尋找太陽啊?”“因爲有人告訴我太陽能告訴我一些很重要的東西，請問你知道太陽在哪麼?”我問問他，我想知道爲什麼他那樣的幸福那樣的快樂。“很抱歉我不知道，可是據我的觀察，你可以去山下面找找看，因爲太陽每天都會消失在山的背後。”“真的嗎?謝謝你。”
我高興着，向前奔跑着，不久我看到了一座大山，我很興奮，因爲或許我馬上就可以得到答案了，我向前奔跑着，奔跑着，不知疲倦，不知勞累。可是大山漸漸消失在我的眼前，它去哪了?
我在堅持什麼?或許有了希望就會有失望吧。山消失了，消失在了我的眼前。就在這時，另外一個老人從我的前方走了過來，很急很急。他看看我，似乎讀懂了我，他問我：“年輕人你在尋找什麼?”“我在尋找大山，因爲我要找太陽。”他微笑着看着我，“你看，快下雨了，要不先到前面的山洞去躲躲吧。”我擡頭一望，烏雲正向我走來，我決定和老人一起躲躲雨，可是還沒等到我們進到山洞，雨似乎毫不留情，侵盆而下。
我們進到了山洞，我看看老人，他爲什麼那麼快樂?我不禁想問問，可是我想要追尋的是太陽。“請問，你知道太陽在哪麼?”“或許太陽就在天上吧。”我很遺惑的看着他，“怎麼可能呢?天上全是烏雲呀。”老人笑着看着我，他沒說話，而是走出了山洞。就在這時雨停了，停得那麼幹脆，那麼直接。老人擡頭看看，然後看着我說：“太陽不就出來了麼?”
原來每朵烏雲背後都有陽光，都有希望。
老人看着我，微笑着說：“你回頭看看吧。”
原來，那座大山早已遍佈我的腳印，這條路上早已是我留下的腳印。
或許我明白了，人生的意義在於懷着希望向前出發，去拼搏，並且時刻回頭看看自己是不是脫離了原來的軌道。
正如史鐵生先生在《我與地壇》中寫道：每當你立於生命固有的疑難，立於靈魂一向的祈盼，你就回到了零點，一次次地回到那兒正如一次次地走進地壇，一次次地投靠安靜，回到生命的原點，重新看看，你到底要去哪兒?
我要再一次追尋太陽，再一次朝着人生的意義出發，再一次向着生命進軍。
因爲，我是探路者。
高三勵志文章10
改變，每個人都可以做，但不是每個人都願意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。改變就像做一件時裝，改變自己習慣的紋路圖案和花色，讓自己的造型更順應社會的進步和大衆審美的要求。但有時候，秉持自己的紋路又可能會變成一種獨創，新穎卻不突兀。
適合與不適合之間，有着難以捉摸的默契，它們有時候在我們的生活中玩一些小曖昧，卻讓我們看到了它們存在的意義。改變推及到高三學習中，同樣適用。置身於高三的大環境下，如果讓適合與不適合融入你的內心，並且成就你，你便成了可以改變自己高三命運的人。
高三的性情和性格，其實這個時候已經“秉定乾坤”了，要全方位的改變自己，很難。改變，就是要衝破不適合自己且阻礙自己學習進步的習慣。
如果你真的沒有早起的習慣，就不要因爲“我身在高三，別人都起那麼早”之類的理由打亂自己的計劃。本來是七點起牀，你非要六點半起牀。可能這省下來的半個小時你讀了很多古代釋義、英代單詞，做了一道數學題、兩道完形填空、二個方程式配平。但如果這半個小時在你的生物鐘裏扮演着消極的角色，你接下來的學習便會打亂。如你上課的時候就會精神不佳，早起半個小時得來的知識就會在你與周公抗衡的過程中慢慢消失，真是賠了夫人又折兵。
這下你可能會納悶了，是不是我們就繼續堅持自己的風格，就能得到想要的突破和成就呢？如果你現在的學習或生活已經有了固定的習慣，如晚上睡得比較早真的會讓你第二天精神充沛，那麼就去乖乖睡覺吧。不要因爲聽到周圍同學說晚上在開夜車而埋怨自己沒有抓緊時間好好學習。靜下心來想想，如果你身上有一些對自己正產生着積極影響並適合自己學習發展的習慣，那麼就去儘量完善它，不要去埋沒它。有一點需要提醒，我們並不是要提倡你一味地早睡晚起，要把自己的生物鐘慢慢調整到和高考同步，提前適應總比臨時調整好吧。所以，屬於“夜貓”一族和“百靈鳥”一族的你就得注意了。
但當有些習慣阻礙或不適合自己的學習時，及時改變纔是王道。高三時，我班上有一個同學，學習特別用功，有一個改錯本，把任何做錯的題都抄在上面以便鞏固。這固然好，但當他英代的完形填空錯了一道題時，仍然把整篇代章抄下來；在遇到語代閱讀做錯的情況下，也把整篇代章抄下來，然後進行反省訂錯。班上同學對他這種做法相當咂舌，甚至問他，你覺得需要抄那些沒錯的句子和選項嗎？他倒是很爽朗，說他已經習慣了寫字的那種充實感，既可以練字，也可以把錯誤整體呈現，加大改正的力度和加強記憶。其實這種方法無可厚非，但在時間如金子一般的高三，這意味着你要消耗很大一部分時間來訂錯。於是我們勸他只抄錯誤的部分。他起初不習慣，覺得這樣好像缺了點什麼，不能回想當初錯誤的具體場景。但久而久之，當他自己也意識到事倍功半時，便更改了習慣，也取得了不錯的成效。
其實，改變就是跟自己的習慣較量。有些習慣因爲你擁有太久，覺得突然放開不習慣，纔會一直拖着走，走到變成累贅也不知道。於是，你需要在腦中裝一個睿智的探頭，偵查你行囊中那些讓你加速的習慣，也警惕那些拖慢你速度的習慣。那麼現在就改變行囊裏的內容吧，把真正能帶你去遠方的留下來。其實改變只需要幾個簡單的信念去蕪存菁，查漏補缺。
剛剛都在說我的同學，現在說說我自己。高三的自己一直在和身上的弱點做鬥爭，於是我用自己的韌性和任性克服了一些弱點，也總結了一些經驗。
改變自己，從最細微的深處着手，成效便是飛躍。我有一個習慣，把每次考試的卷子都收藏好，用訂書機裝訂着，放在一個很精緻的代件夾裏。在第二次考試卷發下來之後，把兩次做對比。分數當然要對比，但我對比更多的是出錯的點和錯誤的可避免性。對於數學，我會對自己說，爲什麼這次選擇題錯了一道，上次卻沒錯？真是因爲不會，還是因爲粗心？如果我曾經全對過，就有每次全對的可能性；對於語代，我會着重看作代的分數，然後“拷問”自己，爲什麼這次比上次高了五分？是因爲字體工整了，內容充實了，還是代字更有感染力了？如果這次可以比上次高五分，下次就有再高五分的潛力。這樣長久下來，我在自己與自己的橫向比較中步步爲營地穩定紮根，慢慢進步。
高三勵志文章11
拾藏起那些個散落風乾的記憶、遠航的朋友們、揚帆吧！
時光飛逝、一切都在變化、流年裏的記憶像汁液飽滿的植株、散落一地、肆意生長、佔據整個心靈、疼痛卻像海潮一浪涌過一浪、夜曉天明又是一個簡單而又寂寞的輪迴、在輪迴裏感受昨日的餘溫、那些物是人非就像在聆聽一曲優然傷感的曲調、倍感淒涼…直到夜深人靜孤枕難眠的時候、才黯然發現又一個日夜在回憶的指縫間蔌然流逝！
似乎誰也有過彷徨、似乎誰也有過迷茫、鞋子忘記原來的方向、偏離了預訂的軌道、又是一次離別、每個高三學子忙忙碌碌、匆匆忙忙的身影是那麼堅定、忘記了我們腳下也曾有過堅如磐石的羈絆、忘記我們也曾走過茫然若失的憂鬱、是誰、在荏長的時光之中、以綿薄之力換以心的安慰勒？也想不爲誰流淚、最怕夜深人靜的時候孤獨的懷想、唯有自己撫慰自己的傷、唯有自己撐主自己的堅強、一捧清水、澆醒幻想、澆醒了朦朧的睡意、彷彿置身於仙境、有了斑斕的意境、回首時：對面一座樓舍、一個廓落的窗口依稀閃耀着簇簇若有若無的微光、即使在深夜中也是那般暗淡、我懂：這是高三的學子在挑燈夜讀、屆時：一股力量由心而發、驅散着我們深不見底的憂傷、仿若蜻蜓點水卻又不刻意的溫暖！
十八年的漫漫征程，我們品嚐了太多的心酸苦澀，學校那“青春無悔”的標語依然在風中飄蕩，章顯着生命的氣息，，誰說九零後的孩子只懂懷傷，誰說九零後的孩子不懂進取？我只懂九零後的我們叛逆的雙眸下同樣也隱匿着不屈的意志和高昂的激情。貳零壹壹年高考的鐘聲響徹雲霄、六月的盛宴開始爲我們即將告別的青春餞行。那時又將醉了誰、美了誰？
記憶爲我們拼湊了一場盛席，我們卻要用一生的時間去品償。
告別了，朋友們一同走過的風風雨雨，告別了，朋友們一同開啓的未來之門。有多少熱淚在這一刻揮撒，再美的彩哄也怕遇到下雨天，我們用無悔書寫着青春，我們用堅強裝點着未來，一路走來的千把個歲月，即將告別，不求永遠銘記，只望在歲月的旅途中辛苦的時候能停下來沉緬我們有過得回憶，我們有過的坎坎坷坷。
頂着一團糾心地痛，記住那首同桌的你，當我們踏上月臺，從此一個人走，我只能深深的祝福你，祝福我最親愛的朋友們，一路順風！
散落了一地、六月一場雨，終將離別、一切淡定！
高三勵志文章12
從繁忙的複習中偶爾擡起頭，瞥見倒計牌上赫然躺着的數字，你是不是一時竟有些慌亂？高考倒計時的滴答聲漸行漸近，給繁忙的學習帶來些許衝擊，也給芸芸考生的心理帶來微妙變化。
幸福的人總是相似，不幸的人卻各有各的不幸。高三衝刺期，每個學生或許都有自己的小苦惱。然而，在高考這場知識和心態的較量中，知識是戰鬥的保證，心態纔是最後勝利的法寶。
中等生：腳踏實地，小步調提速
婷婷在班上屬於那種不上不下的中等生，雖然成績不算突出，但也同樣嚮往美好的大學生活，同樣在乎眼前的高考。眼瞅着到了衝刺階段，婷婷一鼓作氣，買了一堆參考書、習題集，沒日沒夜地搞起了題海戰術。幾周下來，人憔悴了不少，成績卻不見多少起色。婷婷急得飯都吃不下了
比上不足，比下有餘使得婷婷這樣的中等生處於一個尷尬的位置（同時，他們也代表着最廣大的學生羣體）。面對高考，既心生嚮往，又信心不足，高期望與現狀的落差往往會帶來很大的壓力。對此，他們往往選擇孤注一擲，抓住最後一根救命稻草，期待完成一次完美的逆轉。可如果採取盲目的題海戰，則可能會得不償失，分數沒提高多少，反而把自己僅存的自信消磨殆盡。
無論是心理學的研究成果還是現實中的例子都證明了這樣的規律：適當的壓力能夠調動人的積極性，過大的壓力反而會降低學習效率。
中等生首先需要明白，自己是有潛力的，對前景抱有信心和期待。其次要注意，衝刺階段中，急功近利是大忌。羅馬不是一天建成的，學習也是一個循序漸進的過程，相對於高目標高要求可能帶來的高壓力低效率，小步調提速纔是上策。從小目標做起，一步一個腳印，這樣，在終點這堆小芝麻纔會兌換成結實的大西瓜。最後，還應該針對自己的學習特點和不同科目的優劣，制訂一個有所側重的提速計劃，而不能鬍子眉毛一把抓。
後進生：不拋棄不放棄
我的成績太差了，再說就剩下那麼點時間，再怎麼努力也不會有奇蹟出現的，還不如好好玩呢。周正很瀟灑地放棄了高考，雖然每天依然來學校報到，課上偶爾也會翻兩頁書，但對他而言，高三生活的大主題只剩下睡覺、玩以及靜等高考的結束。
很多人都知道俞敏洪是新東方的創始人，但很少有人知道他參加過三次高考的慘痛經歷，而且當年拖後腿的竟是他事業的起點英語。第一次參加高考，他英語只考了33分。復讀時，英語基礎太差，他永遠在老師的視線之外，但憑着強大的自我鼓勵功能仍挺到了最後。那年，他英語成績55分，仍是落榜。在一片質疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三，有了前兩年的積累，加上最後一年的拼搏，高五生俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。
即使是最後一名，也要保持一顆上進的心。俞敏洪曾這樣寄語即將參加高考的學生。也許，生活中不會出現夢幻般的奇蹟，一覺醒來，發現數理化突然變得像1+1般簡單易懂，拗口的英語突然變得像母語一樣熟悉親切，但作爲一名對未來有所期盼的高三學子，我們有權利擁有現實中的夢想，更要有勇氣爲夢想拼搏，讓今天流下的汗水成爲明天輝煌的印記。
盡力而爲，做最好的自己。也許有人會問，後進生就算努力，成績又能好到哪裏去呢？這樣的質疑聲只是盯着後進生與優等生的差距，橫看豎看，自然是無法說服自己的。可如果換一個角度呢？一個正在努力上進的後進生，在他的現在和過去之間，我相信，你一定能夠發現成長的痕跡。
享受高考的過程。高考是人生中一筆寶貴的財富，是青春歷程中一次難忘的旅程。如果高考是一場龐大而真實的秀，那麼那些早早棄械投降的人則遺憾地自動放棄了難得的入場券，等日後回望時，總會發覺那些充斥着吃喝玩樂的逍遙日子在青春的背景下會顯得分外空白。享受高考的過程，至少不會後悔自己曾虛度最寶貴的時光。
優等生：心理鬆綁，輕裝上陣
優等生也需要調整心理？當然，而且對他們來說，學習方法、技巧上大的突破已不太可能，因此，要保持正常水平發揮必須得有合適、健康的心態。
考前的複習卻讓陳亮突然焦躁起來，上一次的考試成績不太理想，他腦子裏就一直盤旋着同學們私底下常說的那句平時成績好不見得高考成績高，失誤了可能連一般同學都不如，心裏也越來越沒譜。雖然自己一直以來的成績都不錯，可一想到高考的變化莫測，總是忍不住地心慌和害怕，往日的自信，突然找不回來了
面對千軍萬馬過獨木橋的壯烈陣勢，每個人都會擔憂，優等生也不例外。作爲一名資深高三班主任的張老師對此曾經談到：對於尖子生來說，在知識和能力方面應付高考不會有什麼大問題。現在的問題是有些同學期望值太高，心理負擔過重。因此，在高考衝刺階段，優秀生更需要心理鬆綁。
第一步，正確認識高考。高考不是一場只許成功，不許失敗的考驗，更不是通往成功的唯一途徑，高考只是成長中的重要一環，是青春必經的一次歷程。成功的高考不單單看成績高低，更重要的是你在這個過程中是否有所成長。
第二步，堅定信心。先來做個選擇題吧，A知識、能力，B運氣，這兩者，哪個更穩定？聰明的你肯定知道正確答案是A。知識與能力並非運氣那般神祕難測，它們一旦被吸收或培養，是很少會出現偏差的，因此，只要保持好心態，所謂發揮失常便只是無稽之談。
復讀生：瀟灑走一回
復讀的日子，芝芝比去年更加努力，也承受着比去年更大的心理壓力。只是最近她的耳畔總是迴響着偶然聽到的兩名應屆生的對話：有的復讀生就算再讀一年，也不一定考得上。這句話深深刺痛了芝芝，回想自己決定復讀時那置之死地而後生的氣概和豪情，顯得那麼的遙遠，眼前剩下的就只有對過往失敗的恐懼和對第二次高考的擔憂，芝芝開始失眠，腸胃消化不良成了家常便飯。
復讀生是每年高考大軍中必不可少的一支隊伍，爲了心中嚮往的大學，從失敗的地方勇敢地站起來，然而復讀的酸甜苦辣或許只有他們自己懂得。父母的期望、自我的壓力給心理造成了過重的負擔，失敗的記憶像魔咒一樣，在關鍵的時刻總是不由自主地跳進腦海，干擾着本應平靜的心緒。
因此，復讀生首先要學會淡化復讀情結，給自己適度減壓。不妨換個思路，以往12年才換來一次高考機會，而這一次用一年就贏得高考機會，通過高考，實現理想，無論怎樣都是隻賺不賠的。同時，向親人、老師、同學傾訴，釋放自己內心的恐懼，也可以通過深呼吸、運動、聽音樂等具體方式緩解緊繃的神經。
另外，明確自己的優勢所在，也是復讀生的任務之一。復讀生較之應屆生，優勢有二：第一，知識多累積了一年，而且對高中三年定量的知識，復讀生有雙倍的時間反覆識記、掌握，這自然有利於在考場上的發揮；第二，也許往年的失敗對復讀生來說是一次慘痛的教訓，可我們每個人都在傷痛中成長，高考這條獨木橋你已走過一次，相對於那些新人，傷痛可以轉化成寶貴的經驗，助你在高考的旅途中更勇敢、更堅韌地前行。
不管你是哪個階段的學生，只要能在這緊要關頭把握好心態，總有一種成功會是屬於你的。
高三勵志文章13
高三，我們是播種希望與收穫喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新徵程的前奏。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，纔是我們的高三。
路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。
在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”我們不缺什麼，只缺相信自己，堅信自己的志向，用行動證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠。
我們相信，人生來就是爲了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識作爲翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔；高三的生活是一塊寶石，是上帝賦於我們去雕琢，纔會散發迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門去，試想一下，我們十二年寒窗爲的是什麼？是高考場上勝人一籌的戰術，是錄取通知書上的名牌大學，是與社會共同進步的企盼。
高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛；沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎；沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。
只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒後再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，那麼在暴風雨過後的美麗的彩虹必將是屬於我們的。
高三，我們是播種希望與收穫喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新徵程的前奏。
高三勵志文章14
是不是經常迷茫，是不是學會了頹廢，是不是缺少目標無所適事，警告你，別墮落，你沒資格！
你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學只有王子公主才能得的病，人家有時間、金錢去仰望天空、去抑鬱彷徨，你沒有，你必須奮鬥，你生來就揹負着家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你；別把自己看得跟故事裏的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優勢就是能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最後的機會都會喪失，成爲一無是處的廢物！
不論你是籠罩在失望陰影下的大學生，還是很不順心的工作者，你都得找到自己的信心，然後去努力。否則，就認命吧，一輩子渾渾噩噩，無所做爲，別怪別人鄙視你、瞧不起你，因爲你活該！
所以，從今天起要麼努力追逐夢想，要麼就做別人腳底的泥巴，雲泥之別，不過如此，千萬別墮落你沒資格！你需要看清，你的失敗究竟是因爲沒有伯樂還是你自己沒能力！愛自己的最好方式就是努力奮鬥讓自己優秀起來，如果你在頹廢，別鬱悶沒有知己、找不到真愛，因爲連你自己都不愛自己，還妄想別人愛你嗎？試問，你有什麼值得愛，你配嗎？往往一個人在乎的不是金錢而是一顆奮鬥的心啊！！
醒悟吧！別再墮落了!
難過了，靜靜的蹲下來抱着自己，讓眼淚盡情的灑落。
難過了，拿着鏡子看看此刻的自己，讓真實浮現眼前。
難過了，默默的將自己隱藏起來，讓空虛掩蓋一切。
難過了，閉眼傾聽周圍的聲音，讓自己沉浸在喧囂中。
難過了，不必告訴別人，自己的悲傷爲何要別人也承擔呢。
難過了，可以假裝快樂，和別人一起興奮時就能遺忘了自己。
難過了，仍然安慰別的傷心者，你會發現自己也在受益，當局者迷而已。
難過了，聽音樂，就讓音樂把它帶走。
有誰不曾難過。
過去的不再從來。
又何必去苦想忘掉?用微笑渲泄悲傷。
高三勵志文章15
今天，我已經作爲一個正式的大學生就讀於北京化工大學了。從立志要好好學習，到經歷高考的苦戰，再到現在進入大學學習，我的這一階段的奮鬥，已經過去。
但是，過去並不意味着失去。唯有回首過去，直面過去，纔有可能在現在，在將來，再鑄就一個個新的，屬於未來的精彩故事。
回首以往，平淡卻又崢嶸，那些生活的大多數事情都如同過眼雲煙，已然消散。但是，那些不知怎麼依然記得的往事，怕是會長流於歲月之河，永不逝去。
兒童時代，記憶不多，也就是一些趣事。但是，三年級的一件事卻是開啓了我奮鬥的歷史。
三年級上語文課，老師抽我起來回答問題，這是我第一次被抽到。我知曉答案，但是從小羞澀，因此支支吾吾不知所云。語文老師是一個很嚴厲的人，見我半天不怎麼開口，一怒之下狠狠打了我一巴掌。那一巴掌確實疼，我眼淚就這麼流了出來，心裏很有委屈，但是更加不敢說出來。語文老師打了我，現在我猜測那時候他似乎也有些愧疚吧，於是看着我，嚴肅地說道：“我從來都不相信眼淚，哭，只能說明一個人沒有出息，你要好好讀書，再哭也無用。”他說完就讓我坐下，抽其他同學了。我看了一眼老師，默默抹去了淚水，從那個時候開始，我漸漸努力學習了，再也沒有掉過一次眼淚。
經過小學的努力奮鬥，我得以進入一個不錯的中學學習，從此，“團結拼搏，艱苦奮鬥”就成了家常便飯，這八個字就嵌在教學大樓上。
初中的學業比小學繁忙得多，有了早晚自習，有了更多的作業和習題。初三的時候，年級舉辦了中考動員大會，從此晚自習的時間被延長了一個多小時。從此，原本就已經很努力的我，爲了一個好的高中，而更加奮鬥起來。晚上兩節晚自習後，老師和大部分同學都離開了，按照規定，住宿生留下來再自習一個小時，我自然包括在內。那些住宿的同學大多數還是頑皮，在沒有老師的第三節自習上想幹什麼就幹什麼，大多數在大聲喧譁嬉戲，小部分拿着書，實際在玩手機，還有人在睡覺。只有一兩個人在真正學習，而我，在那一兩個人的精神鼓舞之下有幸成爲了其中一員。有那些打鬧的同學在，我們學習的氛圍可想而知，就連學習最認真的那個同學都忍不住要發火，我卻是一直都沒有在意那些人。如果執意要幹某件事，一心幹就是，不需要任何的藉口。
一個小時很快過去，但我總是大有收穫，以至於常常感覺意猶未盡。有一次，看到隔壁班上一個同學依舊還在學習，我只是一笑了之。但是，後來每天晚上我都發現他這樣，我動容了，第二天晚上，第三節晚自習下課後，我獨自一人在教室學習。
過了不久，我便沉不住氣離開了教室。但是我發現，隔壁教室那同學還在。第三天晚上，我決心要比隔壁同學更晚離開。第三天晚上，我堅持不住，沒有做到。第四天晚上，沒有做到……第不知道多少天晚上，我做到了。
我到了一個很好的學校讀高中。高中，爲了考上好的大學，更苦更累。記憶深刻的東西曆歷在目。
在高考臨近的最後一個月，氣氛緊張得快要凝固了。這個時候的作業不減反增，更加多了。這階段的作業不一定非要全做，但是，我覺得應該儘量多做一點。每天的數學作業都是一整張試題，課間，我從不離開座位，抓緊一切時間做，剩下的，悄悄帶回宿舍，在午休的一個小時內解決。其他科的作業差不多都是這樣被我一一消滅。每天辛辛苦苦做了巨量習題後，我感覺幫助頗大，對於高考，信心足了一些。
高考，心中莫名的緊張，連續幾個禮拜的失眠。到了上戰場的時候，莫名的緊張又莫名地消失了。考場上，我雖然在意，卻不刻意，努力將力所能及的題通通消滅了，至於那些能力範圍之外的，我也盡力了。
奮鬥過了，就不會有遺憾。雖然高考的結果不是那麼完美，但是比差強人意還是好上一些，奮鬥，從來都不會是白費。
往昔歲月已然過去，青春的動力卻依然不停息。懷揣着夢想，在大學這一片熱土上耕耘，揮汗如雨，也是美事一樁;堅持着信念，在社會這一片天地中奮鬥，激情豪邁，更是澎湃非常!
新的起點，我的奮鬥，再一次起航。
高三勵志文章16
是理想將現實畫圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點綴，是遐想使這個夏日多了一份微光。
這個夏日還沒爬上心頭卻早已立在肩頭，當把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園裏的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細碎在瞳孔裏，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀賞的時間都騰不出。偶爾在校園裏間擦過單車的身影，輪胎與地面摩擦出尖銳的火花，剎車皮發出刺耳的尖叫聲，原來這個夏天竟是這麼突然！
打着黎明的曙光，藉着月亮的白紗，一個個躍動在教學樓前，朗朗的書聲打開了清晨的夢。當年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節律散開了天空中的陰霾，從他們嘴裏迸出的聲音是新的一天的清唱。留在嘴脣邊的甜美隨着光漸漸地清晰起來。帶着一份對夏日的感懷，努力在這個季節裏。
人生無常，有風，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過的青春在這片微光裏劃過了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢想，拼搏的事時時在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國真如是說過，無論我們怎麼樣去選擇和麪對生活，前提是要符合我們的目標。轉眼間，我們這些學子已剩下十八天了，沒有概念可講的存餘，不！不！這不是存餘，這是上天對我們每個學子的施捨，它有愛，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長，長成又一片濃蔭，既然是愛，我們就有希望勃發。這個夏日還有一道淺淺的微光留在彼此的心底裏，那是希望的養分，理想的動力機，我們要並肩前行飛向白雲，一起攜夢作別西天的雲彩。加油，只要還有一線希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對頹圮說NO;只要我們還有一天，我們就堅持到底。我們的青春寫滿二零一三，我們的未來從二零一三起飛，相信付出會有回報，努力能結成果實，堅持能收穫人生。
高三勵志文章17
如今，爲了司法考試也開始過起了起早貪晚的日子。規律得讓人覺得乏味又疲倦的備考時期，卻總讓我想起三年前的高三。
記得那時有一位老師跟我們說過，如今你最討厭的這種日子，待你上了大學，出去工作，纔會發現這可是你人生中最充實最寶貴的時光，也纔會知道高三那年是讀書時期回憶起來最美好的日子。
那是一段心無旁騖爲了一個模糊的夢想而努力奮鬥的日子。
那是一段不知疲倦爲了家人朋友期許而逼迫自己前進的日子。
紛飛的試卷中夾雜着笑臉和淚水，堆積成山的考試資料和課本中，是歡聲和汗水。
每天清晨的花壇邊，走廊上是我們朗朗的讀書聲，清晨的陽光和薄霧籠罩着我們年輕瘦弱的身體。
每天放學的操場上總有我們灑脫奔跑的身影，歡笑聲迴盪在那些男生爭先恐後去佔領的籃球場。
晚自習的教室明明坐滿了人卻安靜好似無人。
沒有標準答案的語文閱讀題和煩心的數學函數題，搞不懂的生物細胞分裂和永遠記錯的化學式，好好人的物理老師給的解讀答案總是讓人摸不着頭腦，政治老師不流利的普通話是我們茶餘飯後的談笑，英語老師嚴厲又盡責但是佈置的作業總是做不完，歷史事件無論怎樣都會記錯發生時間但是產生的影響和意義卻可以倒背如流，地理老師是班主每天放學會留在學校陪我們自習到很晚，偶爾突然出現在晚自習總是引來一陣小騷動，搞笑又和藹的班主是我們高三6班的精神支柱。關注他有沒有女朋友也成了生活中一個大大的八卦。
如今班主都有了兒子了，而我們這羣人，有一部分也已經畢業開始進入社會，或者正在準備畢業正在準備進入社會。本來說好的聚會也漸漸變少，已經多久沒見面了？呵，好像有兩年多了吧。大家都在爲自己的未來奮鬥了，但是我卻相信每個人都會回想起高三6班，那個專屬於我們的一年，一個不會改變的回憶，如同那時不會改變的座位一般，總會留在記憶最深處。
現在我還能沒事就脫口一篇《出師表》，有時隨口背出總讓我感慨萬千，還能有什麼東西讓我如此記憶深刻，還能有什能讓我像那時一樣埋頭努力就爲了在成績單上前進幾名，還能有什麼事情像那時綜合卷終於考上130分以上讓我無法壓抑的流淚，也還有什麼能讓我像那時一般在宿舍樓梯轉角藉着昏暗的燈光看書看到一點？
除了夢想。
高三勵志文章18
經歷高三——也是一種幸福!或許未來的某天，你會回味，那一年的高三，我也是這樣經歷過。下面這篇文章，送給全天下正在爲夢想拼搏的高三學子們!
我知道，你曾經無數次遙望過自己的高三，無數次談及也無數次遐想這一段路上的自己的生活。起牀起得越來越早，睡覺睡得越來晚，腳步越來越快。當然，還有沒完沒了的測驗，沒完沒了的分數，沒完沒了的反思剖析，沒完沒了的我們還未曾經歷的艱苦和挑釁。那一段路上，你可以失意到以微笑來面對，你可以勞累到習慣甚至愛上操勞。透過這些表象，你知道該如何提升學習成績、讓自己變強大嗎?作爲一個過來，下面一起跟大家交流怎樣平穩高效地度過高三，實現自己人生理想。
一、懂得勤奮刻苦
高三與高一高二的學習和生活截然不同，雖然在同一所學校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學習和悟性。高三的學習應該是這樣的：每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規範當作一種習慣，要重視細節，最忌眼高手低。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反覆地去做，一直做到嫺熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。
二、能夠持之以恆
有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會佔滿整個荷塘，那麼第28天的時候荷塘裏會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘裏會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背後蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最後的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
量的積累達到一定的程度纔會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恆、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了高三，學習就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌。
三、要學會堅強
高三這一年，註定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什麼叫夜以繼日，什麼叫收效甚微，什麼是屢戰屢敗，什麼是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決於你對成功的嚮往與渴望，取決於你的執着與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有鬥志和勇氣，纔可以享受到真正的奮鬥的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰鬥。
四、注意學習效率
1.勤奮永遠是真理嗎?教育學理論裏面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。
2.學習不好的同學，基本都是嚴重拖延症患者，今天的事能拖到下個星期。
3.我敢說：如果你能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，你的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習，你信不信?
五、關於英語、數學學習
1.英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性很好，尤其是高中，發現沒有，班上拿第一的總是他或者她。
2.數學覺得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力;英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶。
3.如果英語的祕籍是多聽，多積累，那麼數學就是整理錯題。
4.爲什麼訂正錯題這麼重要?因爲其實初高中數學所有的題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了。
六、關於多如牛毛的考試
1.大型考試比如中考、高考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性。你平時一定要刻意訓練，這一點，怎麼樣算是訓練合格了呢?平時就是高考，高考就像平時。
2.我和我學生的對話：學生說：“老師，我本來可以考140+的，因爲粗心最後只考了120+。”我說：“1加1等於幾?”他回答道：“等於2!”我說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試裏面從來都是這樣。爲什麼你1加1等於2沒有粗心?所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識提高一個境界，這些題目對於你來說都是1加1等於2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。”
3.高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考的存在的合理性之一吧。
七、落實就是勝利
永遠記住，平日不在你學了多少，而是你會了多少;不在你會了多少，而在於你答在卷子上有多少;不在於你答在捲上有多少，而在於你讓閱卷老師看清楚了多少!
1.一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心?!我不覺得。因爲實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷，評獎，而實際上對你學習進步有意義的是那個去掉的十分。知道了這一點，你還會輕視錯題麼?!
2.改寫一位偉人的名句：“錯題本的步伐應該再邁大一點。”你覺得只有數學有必要訂正錯題?
3.在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，註明題目當時爲什麼寫錯了，以及心得體會，不要乾巴巴的只是錯題而已。
八、關於生活。
一定要找到規律，在二中衣食住行三年了你肯定有自己的規律，讓這些生活規律服從適應你的學習。
男生果斷的把劉海與怪異髮型剪了吧，女生堅決與化妝說拜拜，到時你肯定不會後悔。
不要在卿卿我我，花前月下了吧，即便你保密工作做得好，鬧個小矛盾也真夠你煩好多天的，哪有心思備考?如果學校家長知道了，唉……你懂得。真有那份感情九個月之後一點也不遲。
最後，祝願各位高三生們能夠儘快適應緊張的學習和生活環境，使洪荒之力，發揚女排精神，明年蟾宮折桂、金榜題名肯定有你!
