【熱門】四年級週記範文8篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的四年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級週記 篇1

揉着朦朧的雙眼，推開早已被一隻只千紙鶴給掛滿了的窗戶，清新的空氣迎面撲來，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻精神抖擻了起來。我的真的好喜歡你。假如我有機會選擇家園的機會，我寧願住在與大自然相連的鄉下，而不是這烏煙瘴氣的.大城市裏。

我不止一次幻想着，我正坐在小河邊的柳下，雙腳浸泡在小河裏歡樂的舞動着，手裏拿着一本課外書正在閱讀着。一陣微風拂過水麪，柳枝隨風迎動着，好似一個個婀娜多姿的姑娘正到舞蹈；而不是在這個喇叭聲滿天飛，到處是垃圾的地方無聊的生活着

那裏有藍天、綠水、有青青的草地、有可愛的小鳥、有一切美好的嚮往……可在這裏只有灰色的天空，漂滿垃圾的小河，刺耳的汽車喇叭聲，地上到處都是人們吃過的果皮紙屑，走到哪裏，哪裏就是垃圾一片……

沒有人會來吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽見小河嘩嘩的正在歡樂的唱着歌，鳥兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來，還有那隻知名的小蟲子正在草地裏唧唧歪歪的叫着，我猜他們正到告訴別人新的一天已經到來了。

我聞到了那清新的空氣中滲透着花束的芬芳，露珠的清香，還有那淡淡的青草味，是那麼得沁人心脾，讓人嚮往。如果有機會，如果有機會，我一定會去哪個令人嚮往的地方，好想，好想，可它卻離我好遠好遠……

四年級週記 篇2

又是一個學期的末期，期末考也隨着到來。緊張的氣氛瀰漫着整個校園。每個學生都進入了複習的狀態。

眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的手拼了命似的翻動着智慧的嚮導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。

儘管壓力很大，同學們也絲毫沒有鬆懈。一本本書被一次次翻動着，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。

盼望也是少不了的。大家都盼望着，盼望期末的成績能夠“如己所願”考進班前三，級前十。這其實也是複習的.動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師讚揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。

老天保佑，一定要讓我考個好成績啊！

四年級週記 篇3

今天我們全校去夏莊挖地瓜。一大早，我們排好整齊的隊伍有序上車，湛藍的天空下路兩旁的楓葉像喝醉了酒似的漲紅了臉，一搖一擺的搖晃着，而飄落的銀杏葉則像一隻只在空中翩翩起舞的金蝴蝶，真是一幅絢麗多彩的油畫呀！我們唱着愉快的歌一路向目的地進發。

大約過半個小時，我們到達了夏莊。一下車我們就像飛出籠的小鳥一樣，跑向了地瓜地。誰知我們來遲了一步，五塊地中的三塊地已經被一年級的學生挖的“寸草不生”，我和好朋友不約而同的對視了一下，就去搶地了。在搶到一小塊地以後，我就開始挖了。我先找準了一根藤，在它的根部一剷下去，泥土四濺。底下沒有任何動靜，再用力一鏟，還是沒有動靜。我想：是不是這塊地下壓根就沒有地瓜？但是我轉念一想：中國不是有個成語叫“順藤摸瓜”嗎，想必下面一定有大地瓜。於是，我決定來個“刨根問底”。終於，一個紅皮地瓜露出來了，它像一個頑皮的孩子露出了自己的小腦袋，好奇的'張望着這嶄新的世界。我不禁高興起來

嘴裏一邊哼着“拔地瓜，拔地瓜，嘿喲嘿喲拔地瓜……”我一邊用雙手使出去全身的力氣抓住地瓜往上拔，可是地瓜好像是不願意離開大地的懷抱似的，不論我怎麼拉，怎麼扯，它就是不肯出來，這可怎麼辦？我靈機一動，猛地一拍頭，對了，我鬆鬆土不就得了！

於是，我用鏟子小心翼翼地鏟它四周的土，然後用手慢慢抓住這塊地瓜，一邊搖一邊拔，最終，一個身穿大紅袍，挺着將軍肚的大地瓜就完好無損的出來了！我如獲至寶，高興地又蹦又跳，捧着大地瓜四處向同學們“炫耀”。

在大地瓜出土的時候，我還同時挖出了一些小地瓜，它們有的像細細的火腿腸，有的像大雞腿，還有的像粗蘿蔔，真是千奇百怪。

不知不覺中，我們就要離開了。今天，我不僅碩果累累，還明白了挖地越深，地瓜就越大。更知道了一個道理，不管你在什麼崗位，只要堅持不懈，將來你也會碩果累累！

四年級週記 篇4

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一——二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。”而我卻說：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：”不要給小學生施加壓力。“再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：”看來你看電視還是有收穫的。“我說：”廢話，那還用說，如果沒有收穫還不如不看。“

二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的”同步閱讀文庫“期末老師在綜合素質報告冊上寫着：”書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。“這句話雖然是用擬人的手法來寫的'，但我還是知道老師的意思是：”平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。“

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

四年級週記 篇5

星期天，我和揚文一起玩了24點遊戲。遊戲規則很簡單：每人分別抽四張牌，然後用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最後得數一定要得24，就行了。

遊戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎麼這麼糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一輪，我輸了。但我並沒有灰心喪氣，因爲後面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。現在是1比1平了。”

揚文說：“有什麼的`，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看着他那得意的樣子，無計可施。

雖然這次遊戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數學真的很奇妙。我今後一定要努力學習數學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點遊戲中，一定要用得得心應手，當個高手。

四年級週記 篇6

十月是神聖的，十月是金黃的。在這個美麗的十月裏，農民伯伯的臉上掛着笑容，笑聲傳遍了十月裏的每一個角落，嫦娥一號探測器到着人們的'期望飛向了太空。我們學校也隆重地舉行了以“奧運在我心中”爲主題的田徑運動會。

比賽的項目各種各樣，有跳高、跳遠、長跑……

隨着一聲槍響，比賽開始了，場下的觀衆席裏發出久久不息的掌聲。我們班的一名運動員上場了，他如飛馳的小鹿，飛快地跑着。啊，終點的紅繩拉上了，我們班的王迪衝了過去，我們贏了！我們歡呼着迎接勝利者。

賽場上比賽很激烈，其它的項目同樣很精彩，比賽整整進行了一天，真是令人精神振奮啊。

我期待着下一屆的運動會。

四年級週記 篇7

騎馬我忘不了的那件事就是騎馬。兩個月前奶奶到新疆看親人的時候也帶我去了，期間特意帶我去騎馬，當我知道自己能騎馬時，高興得一蹦三尺高。那一天，我們 一早就來到牧場，我一眼就看見一匹與衆不同的駿馬，這匹棗紅色的高頭大馬膘肥體壯，我馬上就喜歡上它了。我興奮的說：“我就騎這匹馬”。牧場的飼養員說： “你好眼力，這是最好的英純血馬，原產地在遙遠的英國，它的名字叫飛龍。”

飛龍真雄壯啊，比我高大多了，我只好讓飼養員把我抱上去。我坐在馬鞍上手舞足蹈，一不小心踹到馬肚子上，飛龍突然飛快的跑了起來，我身體猛地往後一揚，嚇 得我趕快抓緊馬繮繩飛龍跑起來快如疾風，坐在馬背上，我感到風呼呼地在耳邊響起，道路兩邊的景色迅速的向後移動，到了轉彎的'地方，我不知道該怎麼轉彎，我 想讓馬停下來，沒想到聰明的飛龍不等我拉繮繩，自己就轉彎了，我高興的哈哈大笑。我一直騎了十圈，才依依不捨地下了馬，下馬以後，還拉着繮繩，感到意猶未 盡。我騎馬的事，我想我一輩子也不會忘記，因爲那是我最快樂的一天了。那匹名字叫飛龍的駿馬我也會常常想起，因爲它給了我最大的快樂。

四年級週記 篇8

今天，因爲停電，我在家裏呆着無聊，我就到劉煒家跟劉煒還有張睿、蔣宇方一起玩丟沙包。

遊戲規則是四個人分成兩組，兩人一組丟沙包的，還有兩個人在中間躲沙包，只要丟沙包的人丟中了中間其中一個，那麼被打中的人就下場,等待隊友救助，如果隊友用手接住了沙包，那麼被丟中沙包的人就救活了，如果兩個人都被打中了，則躲沙包與丟沙包的人就進行交換。誰躲過沙包的次數越多，誰的`實力就越強大。這就是遊戲的規則。

接下來是分組，我和劉煒一組，蔣宇方和張睿一組，他們當丟包，我們則站在中間躲包。開始了，蔣宇方往後退了幾步，然後向前猛的丟了出去，我們正要躲的時候，那沙包好像會轉彎似的快速的傳到張睿手中，原來是他們的調包計，沙包到張睿手裏後，沒等我們回過神來沙包就朝我們飛了過來，小學六年級作文《丟沙包作文》。眼看就要打中我了，0.5米、0.4米……

這時劉煒眼急手快，一個鯉魚打挺伸手抓住了沙包，這樣我們既沒有下場，還給我們贏得了一次救命符。看看那邊，蔣宇方的臉漲得通紅，看樣子很不甘心。就這樣，你來我躲，兩個小時過去了，我們一次都未被丟中，心裏樂開了花，可張睿和蔣宇方卻愁眉不展，因爲他們沒有機會上場，這也難怪，誰要我們技術比他們好呢！今天，我們既鍛鍊了身體又增進了友誼，玩得真開心！