【精選】初中週記錦集6篇
一週的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地做好週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編爲大家收集的初中週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中週記 篇1
我們班有一個名副其實的大力士，這個同學的名字叫做王聖涵，他在我們班富有聲譽。
記得有一次，我們班有一位同學的桌子腿壞掉了，寫作業的時候，桌子總是歪歪斜斜的，十分的不方便，於是這個同學就向老師彙報了這個情況，老師讓她把桌子搬到樓下的維修室修理。
這可讓這個同學犯了難，她是一個十分瘦弱的女生，別說搬桌子了，我覺得她揹着那麼沉重的書包就是一個很大的負擔。王聖涵同學知道了這個事情，二話不說，來到這個女生身邊，把她桌子上的文具放在一邊，搬着桌子就下樓了，看他搬起桌子那輕鬆自如的樣子，就像是拎起來一隻小兔子那麼簡單。
當他回來以後，把修好的桌子放在那個女生身邊就離開了，氣都不帶喘的，真是個名副其實的大力士。
我們大家都很喜歡這個樂於助人，力大無窮的大力士同學。
初中週記 篇2
“耶，長風公園，我們來啦！”11月3日這天，我們五六年級同學來到了盼望已久的“上海長風公園”，雖然我們坐了一個多小時的車，但看到眼前的“長風公園”這幾個字，疲倦一下子一掃而光，替代的，則是激動與興奮。
一進公園大門，美麗的景色立刻進入了我的眼簾：各種各樣的海寶在一大塊綠油油的草地上歡笑着，一棵棵高大粗壯的樹立在一旁，撐開一片綠蔭。耳邊還傳來一陣陣的鳥鳴聲，就像也在歡迎我們的到來。花草的芬芳也伴隨着我們，令人心曠神怡。
伴着歡聲笑語，我們迫不及待地朝著名的`長風水族館跑去，急於想看一看裏面的水族。不一會兒，我們便來到了水族館內，一進通道，魚缸裏的小魚着實讓我們感到興奮，一條條五顏六色的老鼠魚小的可愛，我們都不禁想去逗逗它。再往裏走，有巨大的象魚、有美麗的獅子魚、有千奇百怪的海洋生物、有迷你型的海馬……都讓我們驚歎不已，還有憨厚的企鵝、笨拙的海龜和兇猛的鯊魚也讓我們驚叫連連。最可愛的是水獺，當飼養員給它們餵食的時候，似乎是爲了得到更多的食物，有幾隻還爬到飼養員的身上，表示親暱，逗得我們哈哈大笑。我想：大自然真是厲害，不僅造出了我們人類，還造出了那麼多動物呢！大約十點多，我們高高興興地走出水族館，不少同學還拿着買來的紀念品，十分快樂。
緊接着，就到了我們自由活動的時間了。我們這一小組的同學首先發現了一大塊草地，便在上面鋪上了餐布，擺上了食品，什麼麪包、水果、壽司啊，應有盡有。飽餐完一頓，我們還在遊樂場痛快地玩了玩，哪裏都充滿了我們的歡笑聲，感覺時間過得是那樣的快。
下午一點多，最吸引我的環節來了——白鯨表演。一進演出現場，我就被嚇了一跳，人山人海，到處都坐滿了人，大家都在等待着我們的“主角”上場。時間一分一秒地過去，突然，燈暗了下來，我一下子興奮起來，表演馬上開始了！啊，那是誰？白鯨！從深藍的水中冒出一個頭，可愛的白鯨上場了！它一探出水面，就引來了一陣歡呼聲。接着，飼養員也上場了，他是白鯨最好的朋友。飼養員和白鯨一同表演了一個又一個雜技，有頂球，有唱歌，有噴水……我最喜歡的就是“飼養員與白鯨共舞”了。你瞧，燈光暗下來，優美的音樂響了起來，只見，飼養員跳下水，一會兒便與白鯨一起彈出水面，飼養員拉住白鯨的“手”，伴着旋律在水池中快樂地跳起了舞來。他們從水池的這一頭轉到那一頭，無比的歡樂，引得我們也想一起與他們跳起舞。我想：人人都說白鯨聰明，果然如此，都能和人一起跳舞了，真是厲害！一曲過後，人們都情不自禁地站起來，熱烈地鼓掌，我也不禁揮舞起雙手……
歡樂的時光總是十分短暫，時間已經不早，我們應該集中返回了。我們全班一起在草地上留了影，做個紀念。坐在大巴里，望着漸漸遠去的“長風公園”，我不禁在心底大喊一聲：“再見了，長風公園，我們還會再相見的！”
初中週記 篇3
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，爲學生傾注關懷和愛心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行爲準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啓明星，幫我們找到前進的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數學老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課後佈置的作業也很少，空出了我們的課餘時間。我們爲有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們爲有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
初中週記 篇4
今天我實在忍受不了了，我好悲痛，忍受不住這友誼上的背叛。不，或許我應該這樣說，那不是友誼，而是這友誼不存在，它是縹緲的，是虛幻的，是我不能擁有的。於是我寫下這篇日記，這是我真正體驗過的，我的心聲。
開學兩週，我發現我的同桌張洋洋不和我說話。我不知道爲什麼她不和我說話。她這個人是一個比較瘋的一個人，上課愛吃東西，但學習上絲毫也沒影響，這一點我很佩服她。在初一時，我呢，上課不愛說話，比較嚴肅。她上課老愛笑，結果每次我都老是被她逗笑。我們兩個共同學習，取得了優異的成績。可這又開學了，我依然微笑的面對着她，我以爲我們兩個的關係會更好，結果卻出乎我意料，她卻不理我，每次都嘲笑我，讓我心裏甚是悲痛。我以爲就會是這幾天，可結果卻不是這樣。每次她都不太和我玩。有一次，甚是讓我絕望。我叫上她給老師背課文，可她卻冷不丁的告訴我他給老師背過了。以前我們都是一起，現在她卻不告訴我，自己去。她明知道我會給老師背，卻先前早早的去背了，這讓我。只要我想要的’東西‘，她都給我奪去，在同學面前說我壞話等，我心中的痛無法用言語表達出來。
因爲我的理科不好，我的另一個好朋友葛欣她每次都幫助我，不要讓我灰心。而她的理科比我好，不但不幫助我，還每次考試後嘲笑我，對我不理不睬，雖然她並沒有表現出來，可我並不是看不出來。當時我理科不好，物理學不會，數學又不好，英語老師每次都讓我和同學做很難的卷子，我老是考的少，很灰心，很害怕，再加上她對我這樣，數學老師好像也不喜歡我了，每次我考的低時，她都安慰我，等。很多的讓我無法忘懷，很傷心。我並不是一個愛記仇的人，但對我深深傷害的人，我絕不會再去留戀。每天面對她，我都要微笑，但我的心裏很傷心。這些的事壓在我的心裏。我很要求完美，但凡只要有一點事，我都放不下，因此我每天都生活在痛苦之中。期中這讓我的成績一落千丈，面對成績單，我哭了，我大聲的哭了，我實在忍不住了。結果沒幾天我就感冒發高燒，就在期末考試的前三天。期末考試的前三天，老師說，只要沉下心，坐下來，寫進去，三天創造一個奇蹟，而我卻用這珍貴的三天，打針吃藥，哎。幸虧好點了吧，要不然我都沒法考試了。考試完我的成績也不好。放假那一天，我坐下來想了想，我的這一切，成績的不如意，生病都是我在乎友誼，不敢面對這一切，而傷心，而我又是一個愛在乎的人導致的。其實我們之間沒有友誼，只是同學關係，只是以前我們都愛笑，在一起沒發現過。這真正我需要的友誼。
我已經放下這不存在的友誼了，和她好好相處，微笑面對。這也考驗了我，我人生上的一個困難，我已經克服這，我要繼續前進。釋懷，我不怕。
初中週記 篇5
到了公園，離哈哈鏡館還很遠，就聽到那裏不時傳出哈哈的大笑聲，爲了不笑，我故意板着臉，一本正經地往前走。
進了哈哈鏡館，只見迎面走來一個人，後背羅鍋，前胸突起，右臉鼓着個大包，左臉陷個大坑，更難看的是，兩隻眼睛，一個大的像雞蛋，一個小的像綠豆。“哎呀！這是誰呀！怎麼長得那麼難看！”媽媽看着我的神情，用手指點着我說：“這就是你呀！”“哈哈……”我忍不住大笑起來，連眼淚都流出來了。
這時，爸爸在另一面鏡子前招呼我：“然然，快過來看呀！”我跑去一看，呵！我和爸爸都變成巨人了，光眼珠就有足球那麼大，兩隻大門牙，像兩把鐵鍬。我和爸爸都忍不住大笑起來。
我們繼續看下去，有的鏡子照出人來又圓又扁，活像一個大磨盤上長出了鼻子和眼睛；有的鏡子照出人來又矮又胖，圓滾滾地像個皮球……，館裏的十幾面鏡子，每面鏡前都有許多人捧腹大笑。
我禁不住好奇地問媽媽：“媽媽，爲什麼哈哈鏡能使人變形呢？”媽媽笑着說：“因爲哈哈鏡鏡面凹凸不平，照出人來就奇形怪狀了。這是一種光學現象。”我戀戀不捨地離開了哈哈鏡館，感到非常愉快。
這件事已經過去很久了，但它卻深深地留在了我的記憶中。因爲它不僅使我明白了“哈哈鏡”的原理，而且照“哈哈鏡”給我帶來了許多歡樂。
初中週記 篇6
有一天，老師叫我們去學校的天井觀察小魚。
我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見裏面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉粉色的，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。
早上，小魚在游來游去，有的跟着隊伍；有的在說悄悄話；也有的在說”我愛你“，像是一家人一樣；還有的在做白日夢，真有趣啊！
中午，我們排着隊去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：”我餓了，給我們魚兒吃一點飯，好嗎？“我們沒理它，魚兒們依依不捨的遊走了。魚兒想：下午，我們應該可以吃飯了吧！
到了下午，我們回家的時候，小魚們跳起來大聲的說：”給我們東西吃吧！“可是小魚大聲說話，我們也聽不懂。有的小魚說：”等明天吧！“
