【精選】學生週記集合6篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，不妨坐下來好好寫寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編精心整理的學生週記6篇，歡迎閱讀與收藏。
學生週記 篇1
路是凹凸不平的，在山中繞來繞去，搞得我暈頭轉向，終於到站了。我興奮地跳下了車，仰着頭看着四邊的大山，又俯視腳下的山溝，啊！這些千姿百態的大山，讓我真正地領會了“鬼斧神工”的魅力所在。
我順着山路，往上走，一會兒，輕盈的蜻蜓從我眼前飛過,把我嚇一跳;一會兒,吹來一陣風,清涼無比；一會兒，放眼望去，山上的巨石搖搖欲墜，讓我心驚膽顫。
我和媽媽順勢爬上了龍頭山，唉！累死了，來來回回的路有16層樓高！在山頂，風緩緩地吹來，非常舒服，萊蕪的全景盡收眼底，可真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”啊！這個景點的一個名字叫“九龍大峽谷”，之所以起這個名字是因爲裏面的景點都跟龍有關（不說大家也都知道），比如這龍頭山的山頭，就非常像龍的頭。
我們又去了谷底，裏面有一道縫，水一滴一滴地流，回頭一看，斜着的巨石上寫着“黑龍潭”，啊！真美，彷彿在人間仙境，自由徘徊。有一位把西瓜放在水裏的阿姨，她說把西瓜放在水裏是“冰鎮西瓜”，非常清涼，好吃。
時間過得飛快，一會兒太陽就快下山了，該回家了，我真是好捨不得離開這裏。
回家時，竟然下起了暴雨，雨大的看不清前面的路，只能在路邊等着，等了一會兒，又開始上路了，我發現，路的兩邊沒有地漏，沒有石欄，所以兩邊的莊稼就都慘了！玉米倒的倒，淹的淹，我非常心疼。慚慚地，慚慚地，雨變小了，可是，水還能濺起2米高！我忽然起到了九龍大峽谷，想到了輕盈的蜻蜓，想到了山上搖搖欲墜的巨石，想着想着就睡着了……
面對這狂風暴雨，不知道九龍大峽谷會不會示弱呢？
學生週記 篇2
今天，我們班舉行了一場特別的扎辮子比賽。但不是給女生扎，而是讓女生給“一頭秀髮”的男生扎。
老師今天可是“有備而來”，帶了兩把梳子、幾個皮圈。還請全體男生站到講臺上用“擊杯傳巾之計”，挑選出了兩名“幸運”的男生。雖然我也在內，但由於我的頭髮太短。所以我經過老師准許後，讓陳滔雨代替了我。
講臺上有兩把椅子，老師就把那兩把椅子拉來，讓兩名男生坐上去，把梳子和皮圈擺在那兩名男生前面，就像理髮店一樣。還讓他們選一位最信任的女生，結果，另一名被選中的'張浩傑選了呂昭儀，被替換的陳滔雨選了陳溢。
比賽開始了，我因爲面對着張浩傑，所以我負責給呂昭儀遞皮圈，還欣賞到了張浩傑扎辮子的全過程。呂昭儀她一直陰險的笑着，帶着不緊不慢的心情給張浩傑扎辮子。而張浩傑卻皺着眉頭，使勁跺着腳，一副痛苦的表情。過了一會兒，他可能實在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或許這招不管用，他把嘴張得圓圓的，臉脹得通紅，眼裏閃着淚花。呂昭儀卻不在乎，好象張浩傑跟她有仇，故意扎得痛似的，過了好一會兒，老師規定的四根辮子終於紮好了。而另一組陳滔雨纔有一根辮子“高高聳立”。
這次，我或許是笑得太厲害的，肚子都開始痛了。
學生週記 篇3
今年爸爸老媽帶我去了東北過年，在一個雲淡日麗的上午，父親帶我去滑雪場學滑雪。一路上，飛轉的車輪也追不上我急切的心情。
到了滑雪場，連綿不斷的雪峯，讓我盡收眼底，使我未能認着去聽父親的介紹。當父親回頭找我的時候，我已經穿好了滑板和拿好雪杖，等着準備出發了！
沒等父親說完，我就已經蹬腿進入了初級滑道，5秒鐘後，父親焦急的聲音和我的人仰馬翻響徹了滑雪場！我努力地想站起來，可是雪橇卻固執地交織在一起，於是父親划過來，把雪杖的尖對準我的雪橇後尾的按鈕一按，我的一隻腳便離開了雪橇，吃了一次大虧，我不敢再妄動，耐心的聽着父親的講解和注意點。可是講到怎麼剎車的時候，我的老毛病又犯了！我再次上了初級滑道，這次我總結了上一次的經驗，開始實施這些姿勢，屈腳，側身，側率……等等。誰知，我越滑越快身體想往前傾都不行。突然，前面有一個小孩子衝了出來，我好不容易來了個側率，纔沒撞上他！這時，我開始後悔，爲什麼不認真聽完父親的講解和要點？這時，我看見別人在練習剎車時，都是採用角度較小的內八字姿勢來減速和剎車的，我不信，便自己去試了一下。首先，先走到滑道上，然後用力快速向前劃去，用內八字來減速，嘿！真管用，停下來了，我反覆學習，越學越精，繞剎、避剎等動作已經初步掌握，父親便開始放心讓我自己學着滑。
一次又一次的練習，一次又一次的失敗，讓我懂得了做事要聽明白和看清楚再做，不然就會吃大虧！隨着父親的讚揚，我驕傲的身軀已經走向了更高的滑道！
學生週記 篇4
中秋，對於大多數人來說，是一個與家人團聚，共度良宵的日子，而對於我來說對我來說，也只不過是吃個月餅，除此之外，似乎沒有什麼太多的意義和樂趣。這幾年中秋節都是在學校過的，老師也會象徵性的發個月餅以表示節日到了，大家聚在一起熱鬧熱鬧。
可是，今年的中秋節可和以前不一樣了，中秋節剛好在星期五，因此我可以回家過中秋了。想着一家人圍着桌子坐着，桌上放着一盤月餅，然後大快朵頤，心裏便美美的，只是令我大爲不悅的是表哥和表姐居然湊熱鬧說要來我家，因爲表哥表姐學問好，每次在一起，就會合起來“對付”我。表哥自詡李白，只不過人稱“詩竊”，他專門改別人的詩，然後就“名正言順”地成了自己的了。表姐也是滿腹詩書，以她的頭腦和文學積澱應付應付表哥還是綽綽有餘的。可是我就慘了，他們的長處恰恰是我的短處，正好這又是中秋，詩興大發的日子啊！
一放學，我就往家趕，還沒進家門就傻眼了：表哥表姐早已到我家了。我幾乎什麼也沒準備！唉，不管了，豁出去了，只能隨機應變了，準備應戰！我很快跑上了樓，把身上的大包小包甩個滿地，然後“嘩嘩”地一陣亂翻，幾乎把家裏所有有關“月”和中秋節的詩句都抄了下來，還讀了好幾遍——希望到時候可以應對應對。吃過晚飯，月亮出來了，又大又圓，皎潔如玉！我們在院子裏擺好桌子，放上茶水、月餅、果盤，兄妹幾個圍着桌子，喝茶，嗑瓜子，天南地北地暢聊。
可是沒一會兒，表哥終於熬不住了，說：“大妹，小妹，我們來玩個遊戲吧！簡單點，就看誰說的詩句多，前提是詩中必須帶‘月’字，怎麼樣？”表姐自然不甘示弱，當場叫好。我長長噓了一口氣，因爲這個還算簡單，畢竟在學校裏還讀過幾首古詩詞的，應該還能應付。
作爲東家，他們要我帶個頭，從我開始。我連忙隨口說了句：“雁字回時，月滿西樓。”表姐接口：“明月當空照。”表哥裝出一副書生模樣，搖頭晃腦道：“玉梯橫絕月中鉤。”就這樣，我們依次“接龍”帶“月”的詩句：“蓬萊宮中日月長”，“行宮見月傷心色”，“泗水文章昭日月”，“兩表於今懸日月”……
表哥越說越來勁，還沒輪到他說，就接了下去：“明月幾時圓？”“十六！”突然響起一個稚嫩的聲音。”
這一聲“十六”打斷了我們詩句接龍的氣氛，表姐怒着嘴說道：“算了，各人作一首詩就是了，別在這兒充當詩人了！多浪費時間，明天就要回學校了，今天可是特地回來，我們兄妹幾個好久不見了，正好趁這個節日好好聊一聊”對啊，聽表姐這麼一說，還真是！到底有多長時間沒有相聚了，我還真記不清了。一時我陷入了沉思。
可是表姐突然提議作詩，這下完了，我哪會作什麼詩啊，作出來還不笑掉人家大牙！表哥似乎看出我的心思，就笑着說：“你們啊，也就別在這大好月光下丟人現眼了，聽我作一首就好了。”說罷，站起來面朝明月，吟誦道：“明月幾時圓，把茶問青天。不知天上宮闕，今夜是何節……”還未等表哥念下去，弟弟就嘲笑道：“平時都要偷李白的詩，今天改行偷蘇東坡的詞啦！”弟弟說完撒腿就跑，表哥緊追了出去，我和表姐笑成了一團。頓時，親情的滿足讓我滿心充滿了幸福感。再看看空中的圓月，一切美得恰到好處，過中秋真好！
唉，天下無不散之筵席，有聚必有散。過了會，表哥表姐走了之後，我收拾“殘局”時才發現月餅一個也沒動過，我笑着拿起一個，咬了一口，只見裏面有一張紙條，寫着一句詩：“更入清風明月。”原來這些月餅都是他們自己動手做的，肯定花了他們不少心思和心血……一時，心中一股暖流涌上……
學生週記 篇5
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂跟歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是爲了我們好。因爲我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因爲愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活纔會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣跟信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願爲一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地爲他人着想，並有愛的奉獻，這麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情跟愛的人，是最幸福的人，因爲幸福總是偏愛這些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
學生週記 篇6
在我們班裏，發生過許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。
四年級時，新接班的王老師爲了激勵我們學習興趣，也爲了檢查我們的預習情況，學習生字時讓男生與女生進行比賽。這不，我們今天又PK上了。
比賽開始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個生字，然後分別叫幾個男生與幾個女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來，而女生卻不緊不慢，仔細地書寫。結果，男生因爲粗心而寫錯了一個，女生卻順利過關。第二輪說部首，王老師分別提問男生與女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經驗，謹慎把握，與女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。最後一輪是組詞，組詞的規則是：被選中的男生、女生各上臺組一個詞，不能重複。我想：這一輪我們必須全對，要不就輸了。在這個節骨眼上，我們也有些緊張，勝負就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺，不慌不忙地認真答題，女生卻錯了一個詞。最終，男生與女生打了個平手。
比賽結束後，我們都沉浸在歡樂的喜悅中。
課堂這件難忘的事，不僅讓我們學會了生字，提高了學習興趣，還使我明白了：做再簡單的事情都要認真、細心，這樣才能把事情做好。
這樣有趣與生動的事情在班裏還有許多，它伴隨我們快樂地成長。
