參觀博物館的週記3篇

引導語：愉快又充實的一週又告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家整理的參觀博物館的週記，歡迎閱讀與收藏。

　　參觀博物館的週記篇1

五顏六色的顏料，構成了我那調色盤似的童年。紅色代表喜悅、灰色代表傷心、綠色代表驚奇……正是這一種種顏色的出現，使我時常回憶起那像按了錄像帶的後退鍵的往事。

那天一大早，我隨着媽媽一同來到歷史博物館。車上有說有笑，好不開心！這是我對博物館的憧憬度隨之上升。終於到了目的地！哇！首先映入眼簾的是一幢古香古色的三層建築。金色的房頂，紫色的門窗，加上那飛翹着的房檐，顯得十分的典雅壯觀。

歷史博物館分上下兩層。館內收藏了大量的古書、古畫、古瓷、古硯……充分的表現出了歷史博物館的長久歷史。“這次我可真是大飽眼福了！”我不緊不慢的自言自語道。作文在一樓大展廳的正面牆上，掛着歷代名人像：有南宋理學家朱熹、有明代天文學家齊顏槐，還有中國的鐵道鼻祖詹天佑……畫像的左邊是一排展櫥，展櫥裏擺放着一方方巧奪天工、形態萬千的硯臺，展櫥裏還陳列着牙雕、石雕、木雕和各式各樣的玉器、陶器……

我覺得最有趣的要算一尊彩色的花鳥瓷瓶了。瓶上有幾枝藍色玫瑰和三五隻黃鶯，栩栩如生。忽然背後傳來了一聲“多美啊！”的讚歎。原來，媽媽正在欣賞一尊唐代菩薩像。媽媽拉着我的手，向我解釋着她對這尊雕塑的理解……媽媽說完後，我看看媽媽又看看雕塑，似懂非懂的點點頭，隨之也擠出“真美！”倆字。原來一尊雕塑蘊含着這麼深刻得內涵。作文

看來我還真來對了，能夠欣賞到這麼多的歷史文物，讓我的視覺細胞又來了一次衝擊。哈哈！你們也來參觀吧！

　　參觀博物館的週記篇2

冬日裏的.一天，我和媽媽興高采烈地去傘博物館參觀。

到了博物館，映入眼簾的是用線串在一起的發着光的水晶珠，鑲嵌在藍色的光之中，猶如時光隧道一樣。

煙雨江南，衍生出獨特的傘文化、傘的審美、傘的詩意和傘的象徵意蘊，伴隨着歷史發展的年輪，碾壓出一道獨特的文化軌跡。最早的傘是荷葉，從荷葉傘的有趣傳說開始娓娓道來：從前，有個小孩，他要出去玩，剛走出家門，就下起了瓢潑大雨。這時，他非常着急，小孩靈機一動，摘了一片大大的荷葉當傘用。從此就有了荷葉傘。

走着走着，我看見了一個自己動手拼雨傘的環節。我走過去，先拿起傘柄，再拿起傘骨，把傘骨撐開，再把傘柄的一頭對準傘骨的一頭插進去，這樣一把雨傘的模型就做好了。我發現傘骨上的竹片做得很精細，裁得很均勻，我感覺一把傘的製作是很不容易的。

自從有了荷葉傘之後，就有了以竹作骨，以綢張面，被譽爲西湖之花的西湖綢傘，它最能體現煙雨江南的典雅風情。自漢代造紙術發明以來，以綿紙塗上桐油產生的油紙傘成爲中國用了近千年的傳統雨具。現代傘在注重使用功能的同時，也更具個性。杭州最有名的是天堂牌雨傘，以傘骨堅固、傘面精緻爲主要特色，贏得了中外遊客的美譽。凡是來杭州遊玩的人都要買上一把，留作紀念。

參觀完了傘博物館，就等於給我上了一節生動、形象的關於傘的課堂。

　　參觀博物館的週記篇3

今天上午，媽媽帶我去了一個好地方——區博物館，參觀博物館。遠遠望去，門眉上貼着“今鼎杯手工藝品展”八個大字。我想：這裏面展覽些什麼好東東？這些好東東會是什麼樣？它們好到什麼程度？我迫不及待地跑進去。

來參觀的人真多啊！這裏會聚了全區各個地方的工藝精品：根雕、刺繡、針織品、蒲扇，剪紙、編織……“啊！太美了！”頓時讓我眼花繚亂，不知從何看起。

我終於選擇的從進口處三口櫥窗看起。咦？這是什麼？像個菠蘿，可上面的綠葉成了紅花，小學六年級作文《參觀博物館》。一看註解才知道，這是“紙菠蘿”，是用近千張紙折成的。好偉大啊！旁邊放着一個小一點的“紙菠蘿”，全是用一分錢的紙幣折成的！我在班上已經是摺紙大王了，而現在我才真正知道“山外有山，天外有天”這句話的含義，才知道什麼是高手！掛在櫥窗上的領帶更是精妙的工藝品。起初我並沒注意，想：普通的領帶有什麼好展覽的。仔細一看，天吶！全是比綠豆還小的珍珠串成的領帶！而且是用黑白兩種顏色拼出的圖案！我細緻地看着，驚得我目瞪口呆。這是怎麼穿起來的啊！我趕緊走開，怕被迷得不願意離開了。

那不是外婆編的扇子嗎？我叫媽媽過來看。來到新豐櫥窗前，慢慢品味着，認真地看着作者簡介。“媽媽，寬看，真的是外婆的作品耶！”我高興地跳起來，媽媽接着說：“扇子上是你畫的嗎？”我回答說：“Sure.”那扇子上有我畫的牡丹哩！

我們又飽覽了多有工藝品。什麼“雄鷹展翅”、“井與水桶”，還有用絨線繡的字呢！簡直妙不可言，讓我大開眼界！