我心中的好老師演講稿範文集合5篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編爲大家整理的我心中的好老師演講稿5篇，歡迎大家分享。

我心中的好老師演講稿 篇1

老師，是教我們怎樣做人的榜樣。老師，讓我們成人，做國家的棟樑。

我的老師姓李，她是我們的`班主任，也是我們的語文老師。李老師留着長頭髮，戴着一副眼鏡，常常擺着嚴肅的面孔。李老師是一位很負責任的人。

有一次，媽媽要去廣州進修，現在沒時間給我檢查作業，沒時間輔導我學習，就打電話給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我，明天把作業拿給老師檢查。第二天，語文課上完了，下課了。老師雖然原擺着一張嚴肅的臉，但是很親切地說："童童，作業拿來我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認真，很仔細地檢查，很仔細的檢查。"嗯，不錯，再努力。"老師微笑的地說。

李老師對我們雖然嚴肅了點，但有時對我們也很關注。

有一次，我在學校生病了，老師就讓同學帶我去校醫室，因爲比較嚴重，得在校醫室休息，下課了，老師就過來，問長問短，讓我感到十分溫暖。

我們的老師總是默默無聞，又總是關心我們，一次又一次的暖流滾滾而來。

我心中的好老師演講稿 篇2

在我開始演講之前，我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬，(鞠躬)感謝你們，你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。

有人說，老師是雲梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路。

在我身邊，在我們陽光小學，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們。

她，中等的個子，一頭烏黑的亮發，一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀着智慧的光芒，她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽，關心着我們的生活;像嚴厲的爸爸,關注着我們的學習;像親密的朋友，關注着我們的進步。

2XX年春天，我帶着滿臉無知和好奇踏進陽光小學。今天，我長高了，長胖了，學習進步了，懂得感恩了。兩年來，我們的成長路上，滲透着她多少語重心長的教誨，飽含着她多少溫柔體貼的關愛。而她卻蒼老了，消瘦了。

她說服家長爲我們購買了班級圖書，每週一節的閱讀課，她從不間斷，課上，老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事，之後我們會一起交流故事帶給我們的思考，我們在一起議論紛紛，各自抒發自己的看法，每一節讀書課都成了精彩的辯論賽，陳老師和我們，雙方辯得面紅耳赤，辯論完後我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的`學習夥伴。

陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會”，讓家長和我們同臺演出，朗誦、吟誦、講故事，舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心，彼此感受着書籍帶給我們的快樂和力量，陳老師用心良苦，她是爲了讓我們在學海中有家長的陪伴，讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟，讓我們的學習不再孤單無助。

她，教學嚴謹、幽默風趣，積極投身教學改革，課堂上的一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。

爲了我們，她的嗓子嘶啞了，她的容顏憔悴了。我們看在眼裏，疼在心裏。

敬愛的老師們，人們喜歡用 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美您，但我不要您是蠟燭。因爲蠟燭總是燃燒自己照亮別人，總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應該僅僅是耕耘、奉獻，還應該有芬芳、閃亮!

敬愛的老師們，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福在座的老師：健康快樂、心想事成!我的演講完畢，謝謝大家。

我心中的好老師演講稿 篇3

大家好，我是嚴文賢，我今天演講的題目是——《我身邊的好老師》

在我將近十年的學習生活中，經歷了很多老師，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。

劉老師個子不高，身材有點胖，戴着一副黑邊大框眼鏡，顯得他那一對小眼睛更精神，更像兩粒黃豆濃縮的精華。一個高鼻樑使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐，而經常用手指託一託眼鏡就成了他一個招牌動作。一對招風耳像插在了腦袋兩旁，一頭烏黑髮亮的頭髮被陽光一照，閃閃發光。

劉老師非常愛笑，可以說每時每刻都在笑。在爲我們寫例字時會笑，看電視時會笑，批評人時甚至也會笑。因爲劉老師總是笑口常開，肚子大，耳朵也不小，看到他總是會想起大肚彌勒佛，所以，同學們都在背地裏稱劉老師爲“大肚彌勒佛”。有一天，劉老師知道了這個外號，我們都認爲災難來了，可劉老師仍笑呵呵地說：“你們叫我大肚彌勒佛是嗎？這個外號挺吉祥的，我同意了！”此時我們都驚呆了，劉老師竟然會接受他的外號，太不可思議了！

劉老師教學中非常認真。記得我剛開始學毛筆字時，劉老師總是拿着我的`手寫例字，每一筆都是那麼漂亮，那麼剛勁端莊。到我仿寫的時候，劉老師一直在我身邊指導我，告訴我哪一筆寫得不好看，怎樣改正；或者哪一個字寫得還行，繼續努力，每一個字都帶着對我的鼓勵與讚賞。劉老師不僅認真還十分嚴厲，如果哪個字寫得有一丁點兒不好，一定要重寫，並且一直寫到他滿意爲止，我曾經因爲“永”字寫了30遍，邊寫邊哭，劉老師耐心地對我說：“寫字和做人一樣，認認真真，精益求精，一點兒也不能馬虎。”在劉老師的教導下，我的書寫水平大有進步，獲得了曲阜市書法比賽一等獎。

劉老師總是告訴我們：“寫漢字要橫平豎直，不能有一點彎曲，而做人也是如此，只有你行得端，走得正了，才能得到別人的讚賞與認可。”在劉老師這裏學毛筆字，不僅僅能學到毛筆字，還能學到做人的品德，這就是我們的劉老師，一個笑口常開、嚴厲而又認真的劉老師！

我心中的好老師演講稿 篇4

靜靜的深夜羣星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是他，是他，心目中的好老師。

我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。

在我心目中的好老師，他有着天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：“好老師！”

我心目中的好老師，他有着紮實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。

我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高一另一基礎。

大海湛藍，海鳥羣飛，真希望那時，心目中的好老師能帶着我們在海邊踏浪，真正的心與心的`連接，笑與笑的融合。在身上感悟着，在紙上表達着。

也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕鬆自如，發揮出自己的真實水平。

五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，爲我們講課，激勵我們好好學習，爲祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。

心目中的好老師，不求有什麼貼滿牆壁的紙張，不求有什麼帶滿頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳着地一樣的紮實工作，陡峭山峯一樣的淵博知識，新穎的教學方式，和同學的親密接觸。

他們只要用自己的心，竭盡全力爲我們上課，他就是好朋友，至少在我心中。

我心目中最好的老師是我們的班主任——倪老師。

倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭髮黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與衆不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：“你真是一隻勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑眯眯地說。“一定得獎了！”“哦，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛裏分明寫着兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了。“其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。

倪老師上課與衆不同。據新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“Sit down please，very good”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說着，她用兩隻手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕鬆鬆地記住了她講授的知識。

期中考試前，由於學習緊張，老師們忙着給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶着一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿着一個大包，很神祕。

是什麼呢？她微微一笑，說：“這裏面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室裏便炸開了鍋，怎麼把我們當做小毛頭了？她接着說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。”教室裏一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧着棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很捨不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩裏。

每天放學後，倪老師很晚纔回家，總是一個人坐在辦公室裏看書。她在看什麼書呢，看得那麼專注？有一次，我終於按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師，什麼書這麼好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書！我看不懂。”倪老師撫摸着我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”

我心中的好老師演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開始之前，我懷着深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好！

老師，是黑暗裏的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一隻小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們人生中不可缺少的角色。

我心中的'好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個子不高，身材微微發福卻沒走樣，看起來很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時，眼睛都眯成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時候，小眼睛一瞪，誰都會被嚇住，立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹、時而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。

徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學堂時，老師對我們是無微不至的關懷和呵護；在我們失意彷徨時，老師總會耐心的開導我們、安慰我們；在我們遇到困難磨折時，老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養和鍛鍊我們堅強的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人。

徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會說話，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時，一想到他那雙小眼睛，心裏就會感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛裏，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關心。在他的罵聲裏雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態度，儘管老師總是囉嗦的講着大道理，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中，我們學會了嚴以律己、寬以待人。

老師就像是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；老師就像是春雨，用雨水滋潤着大地上的每一個地方，滋潤着心田。踏遍心田的每一角，走過心靈的每一寸，那個傲立的身影總凝立其間，讓我們不會迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您，表達對您深深的敬意。

總之，我心目中的徐老師就是這樣一個無私而崇高的人！

我的演講到此結束，謝謝大家！