五月國旗下演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常裏，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的五月國旗下演講稿，希望能夠幫助到大家。

五月國旗下演講稿1

老師們、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是《積極成長每一天》。

曾經讀過這樣一個故事：1972年，新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難爲無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上總理的批文，恍然大悟，總理的意思再明白不過，是利用自己的優勢——陽光大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間裏發展成爲世界上著名的“花園國家”，連續多年旅遊收入列亞洲第三位。是的，上帝給我們每個人的東西都是一樣多的，我們都有自己獨特的魅力，我們要善於發現自己的優勢，善於利用自己的優勢，積極成長，做最好的自己。爲此，我提三點希望和要求，與同學們分享：

一、注重修煉內心世界。內心的堅定、自信、不怕困難和吃苦忍耐是我們幹好一切事情的力量源泉。首先，同學們要有堅定的信念，對未來充滿信心。自信是成功第一要訣！在成長的道路上，我們會遇到許多失意、挫折甚至失敗和打擊，但這些都是造物主有意安排對我們進行心靈力量的修煉。一個人的成功不是看他地位有多高，而是看他克服的困難有多少！請相信，命運的羅盤始終指向光明的未來！信念給我們帶來希望，目標爲我們指明方向，奮鬥給我們帶來力量，堅持給我們帶來成功！其次，同學們要持重，要堅決克服急功近利、蜻蜓點水的浮躁心態。要有不以物喜，不以己悲的宏偉氣度。做事、思考要有深度，力戒好大喜功，急於求成。長此以往，你的人格、修養就會達到一個新的高度。第三，要做一隻吃苦耐勞，奮鬥不息的蝸牛。我希望你們都成爲一隻雄鷹，但當今世界雄鷹少之又少，所以更希望你們成爲一隻象俞敏洪一樣的蝸牛，朝着自己心中的目標全力以赴去攀登。吃得了苦，耐得住寂寞，堅持到底，奮鬥一生！

二、注重提高學習效率。有的人天天在忙，但忙不出令人滿意的效果；有的人看似不忙，但是他玩出了令人羨慕的結果。什麼原因？效率使然！有了效率的意識，就有了學習的能力，就有了做事的風格，而這種風格不但決定你學習是否進步，還決定着你未來事業是否成功。首先，目標要真實具體，真正優化我們課前、課中、課後三個階段的學習。預習15分鐘，一定要有預習的計劃，讀一遍書，看一遍導學案，再讀一遍書，做完預習學案，並清理預習效果，準備課堂討論。高效課堂45分鐘，熱鬧好玩不是目的，每一個時間段都要牢記自己的使命和目標，要針對目標緊張地動腦思考，深入地分析研究，積極地參與討論。該記住的必須記住，該掌握的必須掌握，不達目的誓不罷休！課後按時做好訓練學案，對一天所學清好底子，清盤入賬。長此以往，你的學習就會形成一個好的習慣，這個習慣就是一種力量，一旦擁有了這種力量想不進步都不可能。其次，要訓練自己的思維能力。豐校長在第一週國旗下講話中要求同學們學會舉一反三，知其然，更要知其所以然。不僅知道“是什麼”，更要學會問“爲什麼”和“爲什麼不”，爲什麼一定是這樣，爲什麼不可以那樣。這樣才能學得深，學得透，學得有智慧，學得精彩，學得有洞察力。一聽就會，一放就忘，一做就錯，這種低效的學習方式暴露出我們思維的淺薄，浪費了我們許多寶貴的時間和精力。所以，平日學習要逼迫自己多問幾個爲什麼，多與現實生活聯繫，展開想象的翅膀，擦亮發現的眼睛，練就質疑的能力。思維是學習的主旋律，思維的品質就是學習的品質，思維的質量就是學習的質量，強化思維能力訓練是提高學習成績的必由之路。最後是清好底子，清底子是保證學習效果的最佳方法。每天清底子，每週清底子，每個知識點和題目都要清出底子。學習的目的不是當時明白而是要永遠徹底掌握並靈活運用。當清底子成爲學習的習慣，你手中就掌握了高效學習的金鑰匙。

三、注重打造人脈。“人”的一撇是你，一捺是他人。只有你自己這一撇，沒有別人一捺的支撐，你就不是一個完整意義上的“社會人”。當今社會任何一個人要成功、幸福，就必須時時、處處、事事爲別人着想，打造精彩人生必需的人脈。打造人脈，首先要替他人着想，這應該成爲我們農大附中學子共有的特色。學會換位思考，學會替父母着想，替老師着想，替同學着想；學會感恩，更要學會寬容，寬容和感恩會讓你天天享受明媚的陽光。其次，集體利益高於一切。班級是我們共同生活成長的家園，小組是我們學習的團隊，爲集體榮譽而戰是我們義不容辭的責任。只有集體的成功纔能有個人的進步，只有團隊的力量才能幫助個人實現最大的發展。社會不可能爲你而存在，但是班級、小組一定要因你的存在而精彩！最後，要樂於助人。施愛者受愛，助人者自助。幫助別人就是提高自己，關心別人就是發展自己，幫助別人會爲自己打造一個安寧的內心世界，讓我們求同存異，互幫共進，共創美好明天！

最後，祝同學們健康快樂，天天進步！

謝謝大家！

五月國旗下演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

一年一度的勞動節又來到了！在此我向同學們和老師們表示祝賀！

五一國際勞動節簡稱五一節，在每年的5月1日。它是全世界勞動人民的共同節日。勞動人民是世界上最偉大的'人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓，是勞動建成了我們美麗的城市。

在勞動節期間，我建議大家體驗一下爸爸媽媽的辛苦勞動，從家裏的家務事做起。比如說幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務活。我要幫爸爸媽媽看店，每天給他們送飯，也做一個光榮的勞動人！

最後，我祝大家勞動節快樂，謝謝大家！

五月國旗下演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。

我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學問是一切前進活力的源泉；工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成爲對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”

每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”用現在的話說就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠實可信？師長的傳授學藝是不是複習運用了？”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。

每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛鍊身體了沒有？我今天讀書了沒有？我今天抄了讀書筆記沒有？我今天寫了日記沒有？我今天學到的知識鞏固運用了沒有？我今天做了哪些對集體和他人有益的事情？

老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。

五月國旗下演講稿4

各位老師、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《勞動最光榮》。

同學們，我們每天都生活在美麗的校園裏，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，不可謂不幸福。可是，你們可曾想過：是誰曾經頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習？是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春？是誰，夜深了，還在伏案疾書，只爲了給我們準備一堂精彩紛呈的課？又是誰在我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，只爲了給我們準備營養而可口的早餐？的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者！正是他們，用自己辛勤的勞動，爲我們創造了美好的學習環境！正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長！

"勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。"這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。的確，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動；想創造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。對同學們來說，當晨光微露的時候，你們揮舞掃帚，清潔着綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動！走過校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動！在教室，積極發言，認真作業，刻苦鑽研，這就是勞動！在家裏，爲父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事，這就是勞動！

同學們，時代變了，勞動方式也發生了很大變化，但"以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥"，這是我們應該永遠崇尚的人生觀和價值觀。所以，老師希望同學們從今天起，要以勞動爲美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家裏的事情自覺做，學校的事情搶着做，養成熱愛勞動的好習慣。

五月國旗下演講稿5

老師們，同學們：

早上好！

今天我國旗下的講話題目是《勞動最光榮》。

發明家愛迪生說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過親勤勞動而能夠得到的。的確，勞動是最可靠的財富。因爲勞動，人類社會纔不斷進步發展。

熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們應該傳承下去。在我們的學校裏每天都涌動着一羣值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有同學們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園裏快樂學習。但是我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行爲：有的同學在家裏是小皇帝，什麼事也不幹，全靠爸媽伺候着；值日生把教室校園、班級打掃的乾乾淨淨，有的同學卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉；老師辛辛苦苦的備課，口乾舌燥地講課，可有的同學卻不認真聽，不認真完成作業等等，這些不熱愛勞動，不尊重別人勞動的行爲是非常可恥的。

我想，作爲一名小學生，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能，將來才能爲祖國，爲人民做作出更多的貢獻。

二、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家裏自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔。培養自己的適應能力。

三、我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

四、我們要尊重每個勞動的人。無論是農民工，科學家，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。

同學們，讓我們牢記以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥。讓我們一起尊重別人的勞動，從小養成愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園校園吧！