牽手教育的學習心得

20xx年3月28日，作爲一名剛踏入工作崗位的特崗教師，在學校的安排下我很榮幸地到閬師附小和民族小學參觀學習並聽了三堂精彩的觀摩課。

我們一行人首先參觀了閬師附小，在他們學校的精心安排下，由副校長給我們介紹了閬師附小的辦學理念、學校的基本情況、辦校以來所取得的成績等等。接着便聽了由數學老師嚴霞上的一堂《分數和除法》的觀摩課，她的課堂語言十分的簡練；從週末出遊買燒餅這個話題來導入新課，營造了輕鬆的課堂氛圍；課堂上孩子們積極的動手，思考問題，解決問題，讓孩子們自由的發言，並適時地給予鼓勵。在她的課堂上，孩子們都是那樣的專注，樂學好學。

接下來的一堂課是由名師文利老師講的一堂習作課，四年級第二單元的作文—《說說心裏話》。去年在培訓的時候聽過文利老師的彙報演講，她發明了文利作業評價法，當時就覺得她是一個很有實力的老師。聽了她的這堂作文課，她的課堂設計很精細巧妙，首先是三分鐘的課前展示活動，由一位女生用標準流利的普通話帶領我們遊覽桂林山水，在她的導遊下，我們身臨其境般的感受到了桂林山水的美。接着用班上同學的作文錄音導入，引出本次作文的題目-說說心裏話。截取了一篇相對較差的作文和一篇優秀作文進行對比，通過讓學生對比這兩篇作文來發現自己的作文的不足，再進行修改。這樣能夠啓發學生們的思考，拓寬寫作的範圍，擴展思維，找到自己的閃光點和不足處。同時在學生們寫作的同時老師也一同寫作，作文中分析了孩子們開學以來的表現，流露出了老師對他們的關愛與期望。用一首《我喜歡》的小詩來結束本堂課，整個課堂都充滿着語言的魅力。

在民族小學《跨越百年的美麗》這堂課中，充分展現了師生之間，生生之間的雙邊活動，在老師的引導下學生掌握了課文的主要內容並明白了“爲什麼居里夫人是跨越百年的美麗的人”，抓住重點詞語，句子層層分析、理解。

總之，這三堂課的學習讓我感受到了教學精英的風采。他們能很好的把握教材的主要內容，教學重難點自然地滲透到教學過程中，對孩子的基本情況瞭解得很清楚，根據他們的學習特點來進行教學呈現。這些寶貴的經驗都值得我們新教師學習。

通過這次聽課活動，使我認識到了：首先要認真學習教育理論和教育教學先進經驗來指導自己的教學；其次要鑽研新課標，轉變教學觀念，認真備課，研究教學方法，根據學生的學習特點，課前制定出切實可行的教案；利用多方面的信息資源，豐富教學內容，開拓學生視野，培養他們的自主學習能力。

“活到老，學到老。”我要不斷學習，在學習中成長、在學習中進步，努力使自己成爲一名合格的教師。