寒假社會實踐活動總結集錦15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編幫大家整理的寒假社會實踐活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假社會實踐活動總結1
這個寒假，我進行社區服務。我每日都去服務中心幫忙，幫那裏的工作人員整理資料和文件，走訪人民羣衆，瞭解社區居民的生活情況。
剛開始，我並不適應那裏的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我越來越喜歡社區服務。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。
通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啓發。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因爲如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要成就一番大事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執着，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因爲我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，爲以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裏一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以爲自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因爲我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。
寒假社會實踐活動總結2
這段時間以來的實踐，我明白了很多道理，過去在學校的時候，這樣的機會確實是很少，所以我真的是感覺非常的吃力，我也一直都知道以後需要往什麼方向發展，寒假的時間雖然短暫，可是我確實是在這方面有了很多的進步，在xx酒店工作的這兩個月的時間當中，我真切的體會到了這一點，我也一定會讓自己做的更好一點，這是對實踐應該要有的態度，以後在學習當中，我會做出更好的成績來的，也希望可以讓自己積累更多的經驗，也就這次活動我總結一番。
我也是真切的體會到了這一點，在酒店的這段時間當中，雖然都是做一些簡單的服務工作，但是我覺得這也是一件很有意義的事情，在寒假期間，我也意識到了自己的職責所在，工作到現在確實讓我感覺非常的充實，通過這段時間以來的社會時間，我也是穩定好了自己各方面的能力，這給我的印象還是很不錯的，我也渴望在未來能夠做出更好的成績來，做好服務工作，這不是一件容易的事情，我真切的體會到了自己各方面的經驗，這讓我感覺非常的充實，我是確實給我一種非常深刻的印象，所以我覺得自己還是能夠做出更好的成績來，以後我也一定會做的更好一點的。
作爲一名服務員，我按時的完成好自己的工作，每天虛心的學習好一些酒店的服務常識，這給我的感覺是非常充實的，我也希望未來可以做出更好的成績來，通過這實踐當中的點點滴滴，我也是掌握了很多知識的，我渴望能夠得到更多的鍛鍊，我會讓自己做出更好的成績來，未來在學習當中還是有很多事情應該要去完善好的，我希望在未來的工作當中，自己能夠做的更好一點，我對此也是深有體會，通過這次活動我也是學習到了很多的知識，也願意去接受更多細節方面的知識這給我的感覺還是很好。
在學習當中，我一直以來都是比較努力的，這讓我感覺很有意義，寒假的時間儘管比較短暫，可是我還是比較用心的，我一直都在追求更加深刻的東西，我覺得自己在很多方面，還是存在一些細節的，這讓我感覺很有動力，未來還是應該要做出更多的準備，在實踐當中，我一直都在認真的思考這些，所以我以後一定會積累更多的工作經驗，讓自己變得更加的強大。
寒假社會實踐活動總結3
一．“滴水之恩，涌泉相報”。
不忘母校培育之情，不忘恩師的教誨之恩和社會的關愛之情，爲弘揚中華民族光榮傳統美德，學會知恩、感恩、報恩，進一步宣傳浙江工商大學杭州商學院。我在20xx年寒假期間，參加了由我校“感恩母校”的寒假社會實踐活動。“感恩母校”寒假實踐旨在針對大一新生中存在的問題，是對學生“感恩”情節培養的初次嘗試。活動通過鼓勵每位同學迴歸母校看望老師和學弟學妹，向他們介紹就讀大學及在校學習生活狀況，讓我們的學生學會感恩、學會珍惜。活動一定程度上提高我校在全國高中的知曉度。
二．母校文化
餘姚中學創建於1935年11月，是餘姚的第一所中學。1943年改名爲餘姚縣縣立中學並開始招收高中，成爲餘姚第一所完全中學。1961年被列爲省24所試點中學之一。1981年被列爲省80所重點中學之一。xxxx年秋至今爲高級中學，1995年12月被確定爲省一級重點中學。近幾年來，學校先後被評爲“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強”“省中小學德育工作先進單位”“省現代教育技術實驗學校”“省教科研先進學校”“省衛生先進單位”。學校以“知行合一，止於至善”爲校訓，以“讓自己更優秀”爲口號，秉承“喚起良知，追求良知”的教育理念，注重學生德智體美勞全面發展。
近三年中，學校教師在寧波大市以上獲獎或發表論文250餘篇，主編或參與編寫學術專著12部，承擔並完成了省級、寧波市級科研項目10多個。良知教育研究已經取得了初步成果，《喚起良知，追求卓越》和《順導性情，自求自得》已經分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80餘位教師已完成或正在進修碩士研究生課程，6人先後赴澳大利亞進修。近年學校還引進了外籍教師。學校還與美國西北理工大學、日本安曇川町中學、香港寧波二中建立了雙向文化交流關係。餘姚中學近年來每年組織新高三學生參加浙江大學夏令營，來激發學生的學習動力，是學生更加充實自己的理想。
學校繼承和發揚“愛國、求實、進取”的優良傳統，確立了“質量立校，教科興校，管理強校”的辦學思路和“高規格，現代化，有特色，高質量”的辦學目標，以“喚起良知，追求卓越”爲教育理念，構建了必修課、選修課、活動課三大板塊的課程結構，努力促進學生充分、全面、多元和終身發展，形成了“全面發展+個性特長”的辦學特色。教育教學改革的一系列舉措使學校教學質量穩步提高。學生在高考和在全國、全省各類學科競賽中均取得了驕人的成績。近幾年中，高考上線率達100%，本科上線率達99%，重點大學上線率連續四年突破80%以上（20xx年達81%，20xx年爲83.5%，20xx年爲84.4%）。每年在全國、全省各類學科競賽中獲獎的學生達100人次。
三．實踐過程
1、給高中母校的學校領導和班主任拜年 1月20日——1月21日.
2、利用寒假到母校與高三學生進行交流，瞭解高三學子的學習情況，分享經驗1月22日—1月23
3、 進一步瞭解學生有關信息.，介紹杭商院辦學特色和招生情況，並告知大學的學習生活1月24日—1月26日
20號上午，我與幾個高中同學相約與母校門口會面。隨後，在大學的第一個寒假假期裏我第一次踏進了母校校門，校園的氣氛依舊是那麼的溫馨（儘管是假期裏有一些安靜），象徵着輝煌的雕像依然屹立。
我們先去了當時班主任汪老師的辦公室向他拜了個早年，雖是假期，但他仍在值班，在得知了我們的寒假實踐活動計劃之後，他熱心向我們介紹了學校一年來的變化。在王校長的帶領下，母校的學習環境日益改善，學習氛圍更爲濃厚。之後，我們又見過了當初的幾個任課老師，向他們表示了感謝。
之後幾天，我們和學弟學妹們做了幾次交流。我們瞭解了下他們在現在的學習中所遇到的困難和疑惑，並已我們的經驗給予了他們一些方法和忠告。同時，我們還向他們展示了我們的大學生活，並介紹了我們各自的大學情況，講述的各自學校的辦學狀況和招生情況，使他們對大學生活有了一定的瞭解。我們談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之後又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩餘的時光，爲自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；還和他們談了談進入高中可能會遇到的幾類情況，盡我們所能將我們瞭解的信息傳遞給了他們，以供他們借鑑。接着和他們說了接下來幾天我上午都會來和本次活動具體操作事項。
我們在回味母校的同時，儘自己最大的努力完成了這次社會實踐，帶着老師的寄語繼續走在大學的道路上。
四．個人小結
這次活動真可謂是益處多多，在與爲數不多的幾位留校學習的同學交談中，使他們瞭解了杭商院，同時廣泛宣傳了我校，進一步擴大了我校知名度，並鼓勵他們努力學習，也讓我不禁回憶起了自己在那些歲月裏的點點滴滴。通過認真的零距離調查以及總結活動順利的開展。終於給“感恩母校行”的實踐活動畫上了一個完美的句號，回想這一過程中的點點滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收穫了太多的真情，感受到了無數進取的力量。
當我看到那些朝氣蓬勃爲了追夢正不懈努力着的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月裏的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因爲有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持纔給了我不斷前行的勇氣和動力。
感謝所有的人，感恩所有的事。 感謝我的老師，有他的全力幫助這次活動才能圓滿舉行；
感謝我的父母，有他們做我的後盾我纔能有信心把這次實踐活動辦好；
感謝我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學的精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量；
感謝我的母校餘姚中學，在那裏我成長過，我付出過，收穫了快樂和幸福；
感謝我的母校浙江工商大學杭州商學院給我這次事件的機會，我會一如既往繼續努力，在這裏抒寫自己無悔的青春！
古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今後還會有更多的機會，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來！
寒假社會實踐活動總結4
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也充滿着歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。
這次的社會實踐，我來到了廣州東莞常平漱新佐野五金配件廠。在這裏，爲我做的事情是檢查產品是否合格，還有就是表面不能有油什麼的，如果有就擦掉，最後就是把產品裝箱發出去。我一共在這裏做了11天，也得了一些回報，第一嚐到掙錢的滋味，感覺挺好的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。
二、要善於溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
社會實踐打工生活，已然結束。在這段時間的工作中我最大的收穫就是做什麼事情都要有耐心以及韌性，社會不比家裏不管做什麼都有人給你庇護，社會生活中有着很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。我們終將重新走上我們的軌道，過自己的生活。那些時光，有些突然的存在着。但我相信：經歷歲月的沉澱，它將凝成我們心中的寶藏，只要用心挖掘，總是有着取之不盡的珍貴財富，品之不盡的人生況味。
寒假社會實踐活動總結5
爲期xx天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。爲此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這並不純粹是爲了完成任務，更重要的是，這是爲了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去xx的一個xx廠工作。在xx廠剛開始做清屏工作，後來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是並沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：只要下定決心的去清這塊屏，不去想那麼多，一點一點的來，總會很容易清乾淨。是啊，或許這就是小事並不是那麼簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那麼幹淨的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什麼？我的回答就是工作中要先去掉學生味。工作本身需要的就是一種嚴謹的態度，我是大學生並不能作爲工作中出現錯誤的藉口，別認爲犯錯是理所當然的，因爲此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的隨意性決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：做什麼工作都要有責任。在跟她相處的期間我還領悟到了盡力並不等於全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。
工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過後她在看一遍，偶爾會因爲我的大意有的地方的小髒污會丟掉，還會看不完全。常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討纔是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然後就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：你不知道看屏要看整個外觀麼？我不語。我只在心裏記着師傅的話。日後的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我師父說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨後的工作中，我的能力不斷提高，我師父每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨着開心下班。
態度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以熟工的身份要求自己，那麼你將很快被人比下去，因爲一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態度是必不可少的。
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在學校讀書；而已在社會的人都寧願回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，瞭解了社會，並從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收穫不少。在實踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那麼遠的地方，感覺自己什麼都不懂，文化程度還不夠，也沒什麼社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：成功的人不在於你認識了多少人，而在於多少人認識了你。努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這麼短的時間內，小小的寒假工能學到什麼呢？就鍛鍊了態度，心態更加坦蕩，我想這已經足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐纔能有所感受。
在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先爲自己找藉口，很多的話當着同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現在聽了也不會明白，只要記得，以後無論做什麼不要爲自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收穫了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收穫了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成爲人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
寒假社會實踐活動總結6
一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位
爲了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關於我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結爲9大主題。
一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。
二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車。
三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣。
四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的'體育運動，每天堅持鍛鍊。
五是繼續開展“讀好書，寫讀後感”活動。
六是通過網絡書籍，進行一次中國傳統文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，並刊出一份以“感恩、慈孝”爲主題的手抄報。
七是學習普法等有關知識，並刊出一份以“學法、守法”爲主題的手抄報。
八是開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標誌性的、變化最大最有影響的地方遊玩，寫一篇遊記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展。
九是參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保小衛士”，做一份以“綠色環保”爲主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。一是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫一篇讀後感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是培養了學生的動手製作能力。
寒假社會實踐活動總結7
爲使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，爲家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據學校安排，商學院11級經濟2班積極開展寒假社會實踐活動。寒假社會實踐活動總結如下：
一、
開展情況：
今年寒假商學院開展的大學生社會實踐活動以“傳承文化傳統
體驗民生民情”爲主題，響應號召，2011級經濟二班共有一人蔘與校級個人立項項目，多人進行了社會實踐活動，其中一人形成了完整的社會實踐報告，另有兩人蔘與組隊，兩人完成了寒假徵文。總體參與情況較爲良好。其中張欣同學社會實踐報告爲城鎮集市的現狀與發展調查報告，通過對家鄉淄博的集市的調查瞭解，對集市的未來發展方向進行了思索。文傑華同學來自廣西，寒假期間對廣西的過年風俗進行了調查瞭解，體驗了民生民情，並對傳統文化的繼承與發展做出了深思。家鄉是博山的焦玉涵同學也對自己家鄉過年風俗的由來進行了深入的瞭解調查，收穫了許多。
二、
同學感想：
張欣：這次社會實踐對我來說還是收穫頗豐的。寒假時間並不算短，能認真的做一做社會實踐其實是很有意義的。通過這次社會實踐，我對家鄉有了更多瞭解，也對一些從事着不同行業的，曾經對我來說很陌生的人們有了更多的瞭解。同時，我也增長了知識，增加了生活閱歷，體會到了很多以前從來沒有理解過的道理。
焦玉涵：對博山傳統文化的調查到資料的整理彙總，我才真正瞭解到一個沉甸甸的博山城。這裏沒有鱗次櫛比的高樓，而是到處靜臥着連綿的山巒。這裏的夜沒有燈火通明的霓虹，有的是家家如豆燈光的溫暖。這裏不是高度發達的大都市，因此處處透漏着文化的深厚與人情的祥和。
博山飲食文化博大精深，當品嚐着那一道道美食時，不再只嚐到味道的甜美，而會感受到師傅手藝的高超和博山人民代代相傳的飲食的智慧。當看到碧波盪漾的孝婦河水汩汩流淌，文姜祠靜臥在一旁，顏文姜的大理石雕像聳立在神頭鎮連綿的青山之中。再看到是不再是一個乾巴巴的景點，看到的是顏文姜那祥和的眼眸中孝文化的光輝。如今的陶瓷琉璃，當了解到它們的歷史時，那圓潤的瓶身透露出的清冷光澤，美得更加動人。
博山的美不來自她街道的繁華，經濟的高速發展。只是那一點文化的韻律足以叫人深深得愛上這個小城。
劉敏:假期時我參加了一次社會實踐活動，和同學們一起去南海，做了有關南海發展問題的問卷調查，包括南海的發展優勢如風光迤邐有沙雕等，也有不足之處，如交通不是很方便、服務人員少。並訪問了當地人民對南海發展問題的看法、意見和建議。大家既加深了對南海的瞭解又欣賞了南海的美麗風光，度過了愉快的一天。
謝茜:一個月能做什麼？重回家鄉，山城總是帶點霧氣的空氣，蜿蜒的立交橋交錯在高樓之間，霓虹燈投射在江面的影子或明或暗，肆無忌憚在街旁暢懷大笑的男女生，重慶人特殊的爽快語調，每一個細胞都在叫囂着這熟悉的一切讓它們多舒坦。
品嚐生活的不易。選擇了兩個短期的兼職。和人打交道的導購，推銷其實不容易。禮貌更甚不屑的拒絕一樣令人苦澀和氣悶。酒店的服務生，腰痠腿痛難以言訴卻得勉強微笑的服務，或許社會就是無情的將有着尖銳棱角山石一樣的我們沖刷成圓潤的卵石。
用一個假期的時間思考。回到父母的羽翼下療養，嘗試更多不同的東西，傾聽朋友們相異的大學生活。喜歡對自己說重新開始，這一次也不例外。在某一個早晨起牀寫下了下學期的六大願望和實施步驟。然後對自己說：
嗯，下學期我要充滿勇氣的重新開始。
三、
遇到的困難
社會實踐的過程實踐不併如同大家所以爲的玩玩樂樂，新鮮的旅途，美麗的風景，歡樂的遊行，形容起來每天該是日出而作，日落未息的日程，頂着清晨的鬧鐘聲吃過早餐便匆匆出發，搭上前往各個偏遠鄉鎮的車路，在擁擠中晃盪着到達，充滿了艱辛與不易，如張欣同學在進行實踐過程中也經歷了不少困難，他說：“舉個例子，當我實地調查的的時候，就遇到了很多問題。當我試着跟集市上擺攤的商販瞭解一下在這裏經營的狀況時，他們並不是很配合。因爲集市上人很多，他們忙着賣東西，根本就沒時間去跟我說話，如果我總纏着他們的話，反而會使他們厭煩。於是我等到大概下午兩點，集市上人已經很少了，攤主們也開始準備收攤了，這個時候，我試着上前詢問，效果就好多了。還有就是，在集市上發調查問卷是很困難的，人們根本不會配合，於是我將調查問卷放在了本地的一些論壇上，問題就得到解決了。
總之，這次社會實踐使我收穫了很多，對我來說很有意義。”
四、
總結與規劃
這次寒假社會實踐總體來說，我們班完成情況較爲不錯，多位同學體驗了旅遊，打工等實踐等不同的寒假生活，不似以前，沒有了作業的壓力，大家有了更多自由時間支配，也使自己度過了一個更爲充實的假期。
新的學期開始了，2011級經濟二班新一輪的社會實踐也即將展開，也會爭取使更多同學積極參與進來，增強創新實踐精神，提高實踐能力，讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，塑造完美人生。
寒假社會實踐活動總結8
一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位
爲了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關於我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結爲9大主題。一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣；二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣；四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛鍊；五是繼續開展“讀好書，寫讀後感”活動。六、通過網絡書籍，進行一次中國傳統文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，並刊出一份以“感恩、慈孝”爲主題的手抄報；七、學習普法等有關知識，並刊出一份以“學法、守法”爲主題的手抄報；八、開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標誌性的、變化最有影響的地方遊玩，寫一篇遊記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展；九、參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保小衛士”，做一份以“綠色環保”爲主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。
一是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫一篇讀後感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；
二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；
三是培養了學生的動手製作能力。
本次寒假社會實踐活動的主題是“我愛武漢我的家”，形式多樣化，內容豐富，有3個內容：一是“我愛武漢我的家”繪畫攝影活動；二是“我愛我們的節日——春節”系列活動；三是“呵護江城——社區觀鳥一小時”活動。
這次活動要求學生全員參與，他們的積極性非常高，通過本次社會實踐活動，學生的收穫多多，不僅豐富了他們的寒假生活，而且讓他們得到了綜合性的發展，社會實踐能力也得到了提高。
通過“我愛武漢我的家”繪畫攝影活動，讓學生通過自己的視角關注城市管理、建設和發展，激發了學生對城市管理和文明創建的思考，努力爲繼續推動武漢城市環境水平全面提升和構建兩型社會、和諧武漢貢獻力量。
節日是一種文化現象，春節更是如此。春節在中華民族傳統文化語境下，是最隆重的節日。春節期間，同學們在家裏寫春聯，剪貼窗花，製作中國結，洋溢着濃濃的年味。大年三十，忙碌了一年的家長與孩子一起包餃子，做湯圓，全家團聚在一起歡歡喜喜過新年。有些同學還通過觀看專題節目，瞭解祖國各地春節民俗傳統、民俗工藝製作等，讓更多的同學瞭解春節文化，領略中國文化魅力，讓我們更加熱愛我們的節日，春節。通過這次活動，讓同學學會自主學習，形成良好的溝通與合作的互動能力，增進同學間的感情。
通過“呵護江城——社區觀鳥一小時”活動，讓學生體驗了在居住社區周邊的自然環境，培養了學生熱愛自然、熱愛生活、保護環境的意識和理念。所有參加寒假社區觀鳥一小時活動的學生，都能對鳥類生活有進一步的瞭解，同時也提高了他們對人與自然和諧相處的認識。
總的說來，在兩位班主任的精心策劃、有序組織後，六年級寒假社會實踐活動圓滿結束，取得了可喜的成績。大部分同學都有較高的熱情投身於社會實踐，把自己平時所學到的知識與社會實踐結合起來，學以致用。
寒假社會實踐活動總結9
短短三週的寒假生活轉眼就過去了，這對我們來說是進入高中後的第一個寒假。在這個假期裏我們參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。
1、豐富的團隊活動
在這個寒假我們x班的團員同學參加了學校佈置的一個名爲經典尋訪的活動，我們選定的目標是位於xx區的xx。剛開始大家覺得xx區是我們土生土長的地方，對於xx也已瞭解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之後，我們發現我們對於xx得了解並沒有我們想象中的那麼多。通過尋訪和資料蒐集我們瞭解到xx是這座東方大都會最的景觀，它東起xx路，北起外xx橋，南至xx路，面對開闊的母親河xx江，背倚造型嚴謹、風格迥異的建築羣。是xx具有萬國建築博覽標誌性的建築羣之一，是人類歷史的文化遺產。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復古優美的高樓大廈和優美的綠化設施。而且我們還發現在新年之際來這裏的旅客中有不少都是老外，可見如今的xx已是受全世界矚目的國際大都市。
春節是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由於種種原因只能孤單一人度過春節，所以團支部開展了一班一老人的活動。計劃給這些老人送去溫暖和關懷，而我們班所負責的是一位家住xx路的名叫xx的老人，那是一個頭發花白和藹可親的老人。我們一行x人代表所有x班的同學來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。爲了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，爲老人唱了一首飽含祝福的歌曲。看到老人高興得笑着，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。
2、多彩的社區活動
除了以上的團體活動之外，我們班的每一位同學在假期裏也都參加了所在社區開展的多彩的社會實踐活動。有的爲社區打掃樓道，有的則積極爲社區出黑板報，還有的則跟隨着社區裏的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閒着，整天穿梭於社區圖書館間……尤爲可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下爲社區困難羣衆捐獻了自己的一份愛心。
就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶着對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰。
寒假社會實踐活動總結10
20xx年國際工商學院寒假“三下鄉”社會實踐活動總結 爲使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，爲家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，內蒙古工業大學國際工商學院積極開展寒假社會實踐活動。就業實習是指學生在學習期間根據自己的專業方向、今後的就業取向進行的就業體驗。就業實習對大學文科教育的教學效果：教學質量起着重要作用，這是因爲文科教育的本質就是培養學生展示產品的能力和素質，這一本質決定了其與社會實踐的密切聯繫．但是，就業實習作爲大學文科教育的一個環節提出來還是近十來年的事。現總結如下：
一、活動主題
二、活動內容與形式
(一)情繫母校，尋訪校友.20xx年是我校xx年華誕，在社會實踐期間，通過走訪各地校友，向他們宣傳母校xx年建設發展的偉大成就，傳遞母校對他們的誠摯問候；瞭解廣大校友的奮鬥足跡，汲取精神力量，明確奮鬥目標；開展職業調研，瞭解社會對各類人才的具體要求，合理規劃人生髮展。
（三）骨幹掛職。集中組織大學生骨幹到城市社區、廠礦企業、農村牧區進行掛職鍛鍊、調查研究，在參與實際工作的過程中，深入瞭解國情、區情，經受磨練，增長才幹。把組織大學生骨幹掛職鍛鍊。
作爲實施“青年馬克思主義者培養工程”的重要環節，使他們在實踐中進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。
（四）就業見習。結合“青年就業創業見習基地”建設和“大學生就業見習行動”等活動，組織大學生到相關企業開展崗位見習活動。在崗位上學習專業技能，認識行業發展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業素質。切實幫助大學生增加就業前的實踐經驗和對職業生活的感性認識，爲今後更加順利地就業奠定基礎。
三、活動要求
（一）安全第一，就近就便。在活動開展過程中要始終堅持“安全第一”原則，堅持“就近就便”原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。
（二）腳踏實地，實事求是。參加活動的同學從自身的客觀實際出發，積極準備、認真對待實踐活動，遵守“誠實守信”原則，杜絕在實踐活動中弄虛作假。
（三）認真評定，確保質量。參加活動的同學必須認真填寫暑期三下鄉社會實踐活動登記表，每個同學根據自己實際情況選擇活動內容中的一個作爲活動主題，並附上活動的照片。
五、對社會實踐活動的體會
針對實踐活動過程中所表現出來的優缺點，經過認真分析總結與研究討論，特對參加暑期社會實踐活動的同學提出以下幾點建議，望同學們能夠繼續保持和發揚優點，努力克服存在的缺點，能夠不斷進步、不斷成長，在未來的實踐中取得優異的成績。
（一）、繼續保持飽滿的熱情，以更加高昂的鬥志投入到各種各樣的實踐活動中去，鍛鍊實踐能力，提高綜合素質，成爲理論與實踐並重的現代性人才；
（二）、努力汲取專業理論知識，打好堅實的專業功底，高度重視實踐的作用，堅持“寓知於行，知行合一”，將理論與實踐緊密結合，努力提升服務社會的能力；
（三）、勇於正視自己的缺點，虛心向經驗豐富的法律工作者請教，不斷提高自己的法律實務操作能力，爲日後從事法律職業積累經驗、奠定良好的基礎；
（四）、增強獨立思考的能力，同時注意搞好團隊協作，遇到自己一時不能解決的困難，儘量及時同老師、同學取得聯繫，進行認真的交流溝通，以解決問題爲重；
（五）、從大局出發，全面考慮整體利益，以大局爲重，避免意氣用事、因小失大；
（六）、保持平和樂觀的心態，不急不躁，遇事不慌，坦然面對，正視所遇到的挫折，不灰心喪氣、自暴自棄；
（七）、注意提高溝通能力，學會與不同的社會成員正常溝通，提高自己深入羣衆、深入社會、服務社會的能力；
（八）、實踐過程中應當注意及時整理實踐成果、總結經驗教訓，不斷改進實踐方法與策略
六、實踐活動中獲得的經驗
1、 端正心態，“兩個務必”記心中。“務必謙虛、謹慎、不驕、不躁，務必艱苦奮鬥”，我們作爲學生，社會實踐經驗明顯不足，因此在掛職中要時刻用“兩個務必”提醒自己，虛心向最基層的幹部羣衆學習！用最真誠的態度去學習、用最火熱的心去奉獻。
2、心懷家國，瞭解民情。實踐是接觸社會的活動，在實踐中我們的意義便是瞭解社會，瞭解民生，我們要帶着一種使命感，一種主人翁意識來指導自己的實踐活動。
3、樹立團隊意識，協作互愛。在實踐中我們明白了個人與團隊的關係，裏面每一個人都發揮着重要的作用，每一位隊員要互相配合、團結友愛。這也是我們今後步入社會必須遵循的準則。
4、細處着手，在觀察中發現問題。有時候我們往往把眼睛放得太高，忽視了細微之處的學問。其實只有深入基層，細心觀察、用心體驗，我們才能真正發現一些問題。
5、學習如何做人。待人接物，是進入社會第一課。要用心學習“如何做人”，這樣才能在社會上游刃有餘、在事業上無往而不勝。
七、實踐活動中存在的問題及解決措施
此次社會實踐活動，也使同學們發現自身存在的許多不足之處。在工作時，也碰到過不少困難。實踐中，不能將理論與實踐相結合，同時缺乏一定的動手能力。
爲此我們覺得有必要在以下各方面有所提高：繼續學習，不斷提升理論素養；努力實踐，自覺進行角色轉換；磨練意志，提高適應環境的能力。
回顧寒期社會實踐活動的點點滴滴，所作所爲、所見所聞所感使同學們對社會、對自己都有了一個新的認識。撿拾起點點滴滴的收穫，一轉身，普陀的日子已成一段過去，我們將調整方向，繼續上路，一步一個腳印，踏踏實實地前進，繼續我們實踐成才、青春報國的使命與誓言！
寒假社會實踐活動總結11
依照區教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織全校師生開展了形式多樣的節能減排社會實踐活動，引導他們樹立了節能減排觀念、增強了環保意識、倡導低碳環保生活方式，用自己的實際行動爲我市兩型社會建設與和諧武漢構建貢獻力量。
（一）開展的重點活動
1、“我爲節能減排獻一策”金點子徵集活動。
以創新素質實踐行活動爲載體，學校在五六年級開展了“我爲節能減排獻一策”金點子徵集活動。學生通過研究性學習、社會調查、社區服務等形式，記錄參與了節能減排的經歷，撰寫以切實改善或解決身邊、學校、所處地域資源能源問題、減少污染排放爲內容的合理化建議，參與以節約資源能源、減少污染排放、循環利用爲目的的科技小發明與小製作，在實踐活動中培養學生節能減排環保意識，養成珍惜環境資源能源，愛護環境的良好行爲習慣。
2、“帶環保回家，倡綠色生活”創意體驗活動。
爲了廣泛宣傳節能理念，在全校開展了“帶環保回家，倡綠色生活”創意體驗活動。通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說節能”等體驗與創意活動，讓學生把簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立了節能環保觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，小手拉大手帶動家庭，輻射社會，用實際行動迎世博、慶新年。並在學校通過演講的方式向廣大師生傳播節能減排理念。
3、“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。
在全校開展了“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。高年級學生向低年級學生傳遞教科書、學習筆記等，引導學生在節約、環保使用學習用品的同時，培育團結友愛的道德素養和關愛他人的社會責任感。樹立節約理念。
（二）常規活動
在假期初切實加強安全燃放煙花爆竹、交通安全、禁毒宣傳、反邪教警示等專項教育。在整個寒假過程中，我校師生沒有出現一起煙花爆竹、交通安全事故。
（三）工作總結
1、我校按照市委、市政府、區教育局統一部署，突出了節能減排這一主題，科學、合理開展了寒假社會實踐活動。積極整合社會教育資源，發揮家庭、社區作用，不斷豐富活動載體和形式，凸現師生自覺參與、自主教育、自我提高的活動特色。
2、牢固樹立了“安全第一，生命至上”的思想，高度重視了防寒防凍工作和學生公共衛生、個人衛生指導及維護工作。切實加強了對寒假社會實踐活動的組織領導，細化工作任務，明確工作責任，落實工作措施，使活動有組織、有計劃、有條不紊地開展成功。
3、加強了對寒假活動的過程管理，抓好了督查與指導。學生社會實踐活動以班級爲單位，在教師、家長指導下開展。在活動中不斷強化了節能觀念，樹立節能責任，增強了節能創新精神和實踐能力。
寒假社會實踐活動總結12
終於盼來了寒假，是可以解脫了？不，更的問題還在後面呢！懷着期待與迷茫的心情，全系學生都參與了院上組織的寒假實習活動。我因爲各種原因被分配到花水灣名人度假酒店實習，花水灣名人度假酒店是一家由中鐵二局斥資22億打造的由城市名人酒店集團管理的五星度假酒店。是西南地區最的溫泉水會酒店。
2月5日晚很晚纔到得酒店，簡單的用過晚餐，收拾行李之後就休息了，應該說酒店的員工宿舍總的還是不錯的。2月5日七點左右起牀收拾，用餐之後人力資源部的培訓主管給所有實習生做了簡單系統的培訓，初步瞭解了該酒店之後，就分配崗位了。我不知道我是不是應該說我很不幸的被分配到了客房部，至少當時我是覺得我很屈的。客房部的工作服很醜，並非因爲個人形象而是覺得員工的服裝不好看，如果工作服醜，那麼客人對酒店形象的打分也該會降低吧。在部門還沒有做培訓就上樓層了，當時什麼都不懂，上樓層能做什麼呢。“拿着鑰匙，去拆布草吧。”好吧，原來我們是來做這種沒技術的活的，ok，下午的時間搞定。
第二天，客房部經理露面了，挺年輕，家有些高興，似乎看見了我們的未來，可是還是沒有做培訓。說是正式分配樓層，先打打雜吧，洗洗客用杯，刷刷馬桶，好，我忍。幾天之後，終於進行培訓，瞭解了整理房間的整個程序，開始單作業了，這不是一件易事，工作車很重，這需要很的力氣，貌似本人力道還不夠。我喜歡爲我的工作車減負，老員工喜歡給自己的工作車增重，都是爲了方便工作，很好。鋪牀也不容易，要求也挺多的，一張牀得在三分鐘之內完成，牀單、被套、枕套，整理好就功告成了，說起來容易，做起來就苦了。有的老員工人很好，在工作中會給與自己很多助，客房裏的很多事情並非中心短短培訓一段時間就能做完的，很多時候都是發現問題，老員工會很耐心的告訴你這應該怎麼做，在姐們那裏，我覺得自己學到了很多，我想我會一直記得，謝謝，花水灣名人客房部的姐們。
在酒店過了新鮮期之後，每天都在重複，機械一般的生活，開始厭倦，開始想逃避，卻又不得不停留，學分啊，我親親的學分。每天都會感覺到很辛苦，即使在來之前就已經做好了心理準備，我們不是來度假的，我們是來鍛鍊的，但是，年輕的身體好像還是承受不了這突如其來的負荷，工作車的分量可以減，我的壓力誰來減，每天辛苦的工作之後感覺身體都不是自己的，腰痠背痛，我知道，我的靈魂正在脫離我的身體。想到還在無限量增加的工作量，想到自己微薄的實習工資，數着手指盤算着還有多長時間可以結束這樣的實習，就忍不住感覺到疲憊。偶有一日，夢到上班，夢到發工資，竟像是做噩夢般的哭着醒來，滿臉都是淚水和汗水（幸好那日宿舍沒人，否則臉也該丟光了吧。）那種感覺，至今仍然記憶猶新，那般無助和憂傷，連哭喊與傷痛的力氣也沒有，一時間彷彿失去了所有依撐，頹然倒地。我的期望從來也不高，人說我是一個極其容易滿足的人，我會努力工作，認真吃飯，好好的對待身邊的人，我會很好。
我知道，酒店會有自己的要求和規定，我理解酒店，理解酒店旺季的時候工作量增加是很正常的，可是你至少告訴我，我盲作量的上限啊，至少心裏會有個數，感覺上班的時候會有盼頭，有動力。還有，生病的時候請假就那麼不能容忍嗎，如果能當面到你面前向您請假，請您批准，那還有請假的必要嗎，如果有走到酒店的力氣何必請假，何必受您的氣。如果在上班的時候倒下不正好可以撒撒自己心裏的火氣。如果員工暈倒了，部門經理不是應該要負責嗎？
寒假社會實踐活動總結13
漫長的第一學期的學習生活在不知不覺中結束，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統節日“春節”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業。
1、看電影活動。
有的小朋友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及有趣的場面，使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習了童年的故事。
2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統文化。 一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉的大發展、大變化。春節臨近，家家戶戶團聚在一起，快快樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了麪粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是麪粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。
3、觀看春節聯歡晚會，享受高品位的精神食糧。
春節聯歡晚會一向是中國人必看的節目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節目，享受的是幸福的快樂。
4、勤儉節約，使用好自己的壓歲錢。 過年時孩子們最高興的事莫過於收到壓歲錢了，跟着父母走親訪友時小心地積攢着壓歲錢，一部分交給父母，一部分作爲學費，自己留一點自由支配，買一點平時捨不得買的高檔學習用品，再買些好吃的、好玩的，多愜意、多自在。
寒假社會實踐活動總結14
火車站——剛下火車的那一刻，一陣涼意襲來，雨後的山西瀰漫着清爽的氣息。小小的火車站周圍沒有旅店、沒有餐館，甚至連售票廳都是分時段開放，這也讓我們之後的一行人的拿票之旅顯得更加的艱辛。
文水中學——經過一番波折之後，我們總算與校長見了面，在經過稱不上氣派的大門之後，我們來到了會議室。一張不大的桌子勉強將我們十幾個人圍住。說着一口地道的方言的校長髮言過後，我們開始了簡短的自我介紹。隨着彼此認識的進一步加深，我們的支教之旅正式拉開了帷幕。
學生宿舍——一張木板、一牀薄薄的褥子，就是我們全部的裝備了。不過還好，我們自帶的褥單也算是略微挽救了我們的住宿，住過這裏之後，我想，無論是南開的校區宿舍還是十宿，都能算作是天堂了吧!雖然條件簡陋，但這個地方卻承載了我們之後十幾天的歡聲笑語。
教室與辦公地點——下午的大掃除可謂是全員出動，十幾人一間的辦公室裏擺放着幾張大辦公桌，就像是之前祕密協商過一樣，我們每個人找到了自己喜歡的座位，或是靠門，或是臨窗。教室裏面，與其他裝備不配套的多媒體設施顯得格外的突出。由於國家政策，基本上中小學已經普及了多媒體設施，也正是這樣，爲我們接下來的教學提供了極大的方便。
一雙迷人的眼睛——可愛的北張孩子
還記得每天的上下午，在正式開始上課前兩個小時，便早早的有學生到了學校，還記得那個二班聰明伶俐的小女孩成爲每個老師稱讚表揚的對象，還記得那個憨憨的大海無數次唱響“如果大海能夠，帶走我的哀愁”，還記得那個與標哥談心而一不小心被馬蜂蟄了的可愛女生，還記得……
也許，我們十幾個人有不同的教育理念;也許，我們十幾個人有着不同的上課習慣與講課方式;也許，我們的經驗與水平還不夠。但是，一次次的會議，一次次的總結，一次次的討論，甚至一次次的爭論，都證明了我們在用自己的方式努力着，進步着，也許我們不是最好，但我們努力爲你們做到更好!
在我的腦海裏，你的聲音，揮散不去——支教結束後不適應的生活
每日固定的休息時間——將近半個月的支教生活讓我們當中的一些人有了一個更加規律的作息時間，早起、午休，到點起牀，結束後我們貌似沒有很快地適應可以略微放鬆的生活。仍然從五點多開始就有人在微信羣裏報到，並調侃着自己的失眠。
特色的山西美食——雖說是美食，但基本就是面了……每天中午的一大盆滷與一大盆面，再加上一大幫志同道合的小夥伴，每天每餐我們彷彿都比平時在學校、在家吃的要多了一些，也歡樂了一些，以至於我們現在的微信羣的名字是——“中午不吃山西面吃不飽”……
學生與老師之間緊密的聯繫——支教結束後，我們之間成爲了關係更加緊密、更加親切的朋友，送別時的依依不捨，離別後的不斷聯繫，讓我們明白了這十幾天我們的努力沒有白費。我們不僅給他們帶來了知識，也給他們帶來了生活上的幫助，甚至有些孩子確立了長大以後要來南開大學的志向。
“我們只是你們生活中的過客，自己的生活要靠自己主宰”——這句話是我最後一節課送給我的學生的，我想讓他們明白要自己把握自己的生活，同時也時刻提醒着自己，生活仍在繼續，必須努力前行!
寒假社會實踐活動總結15
xx市xx實驗學校一直注重培養同學們的綜合素養和能力。XX年下學期期末，學校佈置全體同學做好實踐社會實踐活動。同學們以“小手拉大手”、“文明 生態 和諧”爲主題，積極投身於家鄉麗都益陽建設，增強衛生意識、文明意識、生態意識和公德意識，帶動家庭影響社會，共建“文明 生態 和諧”益陽，爲實現中國夢努力，同學們在活動中培養了良好的公民素養。
德育處共收到小學部寒假社會實踐活動記錄表2124份，小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班級被評爲優秀，共165位同學榮獲五彩小義工。
楊平輝老師和小51班的同學、家長一行一百多人，爲敬老院的老人們表演節目，送禮物，老人們的臉上露出了開心的笑容。小42班楊宇軒、小57班的夥伴們一起來到火車站進行創衛活動和愛心服務。公安局的在校中小學生開展了福利院愛心活動。小58班雷家駿和小56班林之涵、初61班陳思思、小62班周梓祥在草莓園、養雞場、菜園裏、池塘邊進行生態體驗。小37班羅君與和張樂、小46班李穎哲爲我們帶來不一樣的民俗採風。王澤鍇和小34班陳思嘉在超市、學校、會所認真進行了社會調查研究活動。同學們做起壽司、餃子來，有模有樣。參加創衛活動，進行紅色旅遊，與爸爸媽媽在雪中嬉戲，與好朋友在陽光下游玩，同學們在實踐中積累，收穫着健康與快樂、體驗與成長!
初中部寒假社會實踐活動在班主任的精心組織下，有1793位同學積極參加社會實踐活動，活動內容豐富，有調研壓歲錢收穫及使用情況的、中學生理想中的寒假作業的、關於農村清潔工程對村民衛生習慣養成的、如何幫助貧困老人解決生活問題、老百姓過年方式調研、課外閱讀習慣調研、家庭娛樂方式調研、通過自治委員會同學和德育處老師的認真評選，共有135名同學獲獎。
教務教研處佈置同學們進行了民俗採風，並要求製作民俗採風卡，不少同學能積極參與，能從自己的身邊發掘資源、尋找民俗、採集風光，製作的卡片設計新穎、內容豐富、色彩豔麗、圖文並茂。特別提出表揚的是c69班的段紹雄、c77班的龔瑜涵，他們十分用心地記錄、收集了自己家裏面的春節民俗，真實、直觀，體現了益陽本地的春節民俗風情;x37班的胡心悅、羅君宇、王澤鍇、x39班的陳佳麗在年級統一安排民俗卡的基礎上進行自我創作的個性民俗卡，體現了特色;x48班的彭晨、萬里、遊城灃自己製作、裝訂了民俗採風集子;還有x55班的蔡慧娟、林霖、x56班的彭晨、彭俊豪、x57班的熊俊熹所做的民俗卡很有創意。這次的民俗採風參與面很廣、積極性很高，不少班級把同學們的民俗卡都裝訂成集了，如：x36、x37、x38、x39、x44、x45、x47、x48、x52、x60、c48、c59、c60、c69、c71、c73、c75、c76、c78、c79等班級。但還有個別班級沒有上交民俗採風成果，還有的民俗採風卡多是網上下載的資料，有些粗糙，希望同學們多參與社會實踐，在實踐中獲得文化知識，在實踐中提升人文素養，在實踐中提高能力水平!
