2017學校大課間活動總結
大課間體育活動是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。下面是本站小編整理的2017學校大課間活動總結，歡迎大家閱讀!
【2017學校大課間活動總結1】
多年以來，我們學校以“讓小太陽從習慣升起”的教育理念，努力構建“養成做根，雙語爲本，開發潛能、智慧育人”的管理育人模式。爲了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發展，我們學校秉承“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅持“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。結合我們學校的特點，每天突出一個“主題”活動，走出了一條突出特色、動靜結合、全員參與的陽光體育之路。
一、更新觀念、提高認識
“大課間體育活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是在健體、煉志的基礎上，培養學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生髮展的主動性。
通過“大課間體育活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行爲、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發向上精神。讓教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。
二、精心設計，科學實施。
大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學生，學生是否喜歡大課間活動是成功的關鍵。尊重學生的主體地位，充分發揮學生的自主性是我們設計創編大課間活動的首要原則。在大課間活動準備、設計創編階段，分管行政和體藝組教師、班主任走到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起遊戲，瞭解學生的興趣，徵求他們對開展大課間活動的意見和要求，並對此進行梳理、歸納，形成設計創編原則和思路。因此，在整個大課間活動的設計創編和實施過程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實現了把快樂與健康送給學生。
活動內容與形式：
整個大課間活動25分鐘，分爲集結隊伍，第一環節全體師生集體做廣播操、啦啦操全校整齊劃一，表現我們大廟小學生鍛鍊身體，放飛遠大理想，茁壯成長的精神風貌;第二環節集結隊伍：學生在音樂中情緒飽滿的走向劃定的班級活動區域，在節奏伴隨下，輕鬆的律動中調整隊列，準備下一個環節的活動。。第三環節放鬆整理：在舒緩優美的樂曲中，讓學生由興奮緊張轉入平靜舒緩的狀態，使學生生理心理機制得到充分的調整。最後，在輕音樂中，聆聽老師溫馨提示，有序地離開操場，以良好的狀態投入課堂學習。
三、領導重視、加強管理、羣策羣力
我校大課間能逐步走上科學化、規範化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細緻的工作。領導組組長由校長親自擔任，組員有各班班主任和配班教師，這就爲該項工作在人員、時間上提供了保障。另外，學校每天由大隊委對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監督，保證了我校大課間體育活動水平的'不斷提高，使它更具生命力。
四、常抓不懈、持之以恆
目前，大課間體育活動已成爲我校體育工作的重要組成部分，已成爲我校推進素質教育的突破口。它在爲學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷髮展。
首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利於教學質量的提高。第三，每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互瞭解的機會，有利於建立良好的校園人際關係，增強了學校的凝聚力與戰鬥力。
豐富多彩的大課間體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。我們將繼續深化符合我校實際和學生髮展特點的大課間體育活動，我們更有信心發展以快樂爲主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”。
【2017學校大課間活動總結2】
今年年初，當我們迎江區教育局明確要求在全區大力開展陽光體育運動，使學生每天鍛鍊一小時落到實處時，各校的大課間活動安排就如雨後春筍般迅速“抽芽”，並蓬勃發展起來。努力創建着學生學生體育活動新天地，讓學生享受運動、享受陽光、享受快樂、享受健康，儼然使大課間活動成爲了校園裏的一道亮麗風景線，也便有了今天的經驗總結匯報會，使大家能對大課間體育活動有初步的認識與交流，從而活動進步與提高。
在將近半年的工作實踐中，我們根據我校的特殊條件制訂出了適合我校特色的大課間活動。我校從理論上講，是一個擁有師生近兩千人的大校，但學生活動空間卻很小，只有前後兩棟教學樓之間的一塊空水泥地。如果讓所有的學生同時進行大課間活動，勢必只有站的份兒，所以我校把大課間活動分爲室內文體活動和室外體育活動兩部分。除週一，安排一、二兩個年級，週二至週五，每天安排一個年級到操場上開展體育活動，並根據校整體場地的分佈特點，科學合理地劃出適合各個活動項目的學生活動場地，每個場地上標上一個與項目對應的號碼，製作好各個年級大課間活動項目、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實施，有序地進行;使得學生人人有機會參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權利。
活動內容的好壞決定着學生參與的興趣。所以我校在開展伊始並根據不同年齡段學生的興趣愛好，實際活動水平，對各個年齡段的學生安排了不同的活動內容。如一、二年級學生，由於運動水平和運動理論知識有限，自主運動能力差，所以我們多安排一些集體遊戲。並由我們體育老師分區域進行專業指導，幫助，儘量讓學生得到科學的鍛鍊，杜絕事故的發生。中、高年級段學生除安排各類跳繩(長、短繩)、踢毽子、沙包和紙球、羽毛球和乒乓球、跳橡皮筋等常見項目外，我們還把在體育課堂的一些有趣的活動內容，陽光體育運動會上將要比賽的一些傳統遊戲項目適時地穿插到大課間活動中來。通過反覆地演練與展示，不光使大課間活動變得豐富而精彩，更加鍛鍊了我們學生的運動能力和合作意識，真正使學生品嚐到了運動的跨了和幸福。
“歡聲笑語樂翻天，傳統遊戲入校園”。現在，當你走進華一小的大門，一種別樣的精彩就會展現在你的眼：跳大繩、踢彩毽、拋紙球、打羽毛球，三個一羣，五個一夥，各有各的所愛，各有各的高招，再也看不到以前課間裏孩子們打打鬧鬧，無所事事的情景了，同學間相互碰撞、打架、受傷等事件也鮮有發生，不禁使人感嘆：開展大課間活動真好!
不過，由於我校大課間活動的開展還屬於初步探索階段，因此，也就存在着一些弊端。首先，當屬活動時間的安排欠科學、合理。每天下午上課前半小時爲大課間活動時間，在春、秋、冬三季尚可，而在炎熱的夏季，則完全無法實行。此時爲全天室外溫度最高的時段，整個水泥場地都完全暴露在強烈的陽光下，站在那兒都會大汗淋漓，更別說運動了。其次就是體育設施、運動器材的匱乏。由於學校經濟緊張，在體育這塊投入不是很多，所以開展活動的所需器材均由學生自備。這在一定程度上也限制了大課間活動的開展。
總之，一切都會在矛盾、挫折中謀求發展，獲得進步的。相信在學校和我們老師的共同努力下，用智慧引領，用汗水澆灌，用愛心扶持，“大課間活動”這朵校園奇葩會開得愈加嬌豔、好看。
