“品書香,悟書道”主題班會活動總結

一、活動背景

大一第二學期以來，由於大部分同學都有了自己的電腦，許多時間都花在網絡上，導致我班部分同學對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，爲改變此不良現象，營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會，響應“讀書月”和“教風學風建設月”活動的號召，努力打造良好的班風、學風。

二、活動時間：

XX年4月25日（星期一）晚上7點~9點半

活動地點：教a201

三、活動目的

營造良好的班級讀書氛圍，引導同學們利用書籍充實自己的課餘時間，在學習專業知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網絡，引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學們通過閱讀書籍提升個人的文化素養和積累文化底蘊。

四、活動準備

1、班會前一週完成活動獎品（名家著作多本）的準備，對活動進行組織策劃，對同學們進行活動宣傳，提高同學們參與班會的積極性；

2、班會前一週向教務處申請了a201教室，並在活動開始前做好佈置工作，準備好活活動獎品和所需資料；

3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間，確保每個同學都收到信息，使其能及時到達會場。

五、活動過程

1、全班男女共七個宿舍，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作爲評委，組成班會評委團（共7人），對各位選手進行現場打分；

2、以宿舍爲單位，經各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟；

3、以讀書感悟爲主題，請各位選手發表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀後感。發言爲時間3-5分鐘；

4、選手發言完畢，由評委團爲各個選手的發言進行現場打分，10分爲最高分，0分爲最低分，評委各給出一個分數，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。最後以分數高低，評出各個獎項。

六、裁判標準

1、選手發言主題是否符合活動主題；

2、選手是否帶講稿；

3、選手發言普通話是否標準；

4、選手感情是否真實感人，令人深思。

5、評分規則，去掉一個最低分、最高分，取其平均分。

七、活動經費和獎品信息

總經費：￥103.80

特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5

一等獎1名：《永不永不說再見》 ￥16.1

二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9

《隨便想想》 ￥14.5

三等獎3名：《點滴在心的處世藝術》￥9.20

《衝破人生的冰河》 ￥10.40

《人生的真相》 ￥8.70

優秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70

《創造雙贏的溝通》 ￥9.30

八、存在問題及建議

（一）、問題

1、選手發言不是很踊躍；

2、有個別選手，發言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談；

3、存在個別同學請假缺席以及中途有事離場現象。

（二）、建議

1、活動策劃細節，增強活動流程之間的焊接；

2、開展活動前要積極發動全體同學的參與積極性，加強同學對活動的熱情；

3、主持人賽前應加強溝通，做好應急處理工作準備。

九、活動效果及意義

1、活動雖小、範圍雖小，卻主題含義深遠，反響良好，充分提升同學們的讀書熱情；

2、這次活動緊扣大學生讀書感悟這一中心，堅持“學有所思，讀有所悟”的思想，提高同學對讀書的興趣；

3、這次活動也響應了學院“讀書月”活動的號召，在校內開展了有效的主題班會活動，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。

總結人： 張xx

10級文祕（行政管理）班